教育文化事业的发展

1、第第 2626 课课 教育文化事业的发展教育文化事业的发展 【课标要求】 以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例， 了解近代新式教育发展的主要史实； 以 申报 、 商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。
知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂 耳、冼星海等人的成就。
【教学目标】 1了解近代新式教育发展的主要史实。
2以申报 、商务印书馆等为例，了解大众传媒对近代社会生活的影响。
3知道鲁迅、齐。

2、第26课 教育文化事业的发展,第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展,自学指导 一、教育、新闻出版业的发展 以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例， 了解近代新式教育发展的主要史实。
说一说中国近代新办的新式学堂有哪些？ 以申报、商务印书馆等为例，了解近代 新闻出版事业的发展。
二、文学艺术的成就 知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。
,说一说中国近代新办的新式学堂有哪些。

3、第第 2626 课课 教育文化事业的发展教育文化事业的发展 一、教学目标 知识与能力： 知道京师大学堂、 申报 、商务印书馆的兴起与发展;了解鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、 聂耳、冼星海等人的成就。
过程与方法： 通过对清末民初教育与文化事业情况的学习,了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世界潮 流前进和发展,认识到教育改革的必然性,建立大众传播媒体的重要性以及积极影响,从中感 受创办者的开拓敬业和献。

4、第26课 教育文化事业的发展,第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展,学习目标,学习目标：了解近代新式教育发展的主要史实。
以申报、商务印书馆等为例，了解大众传媒对近代社会生活的影响。
知道鲁迅、齐白石、徐悲鸿、聂耳和冼星海等人的主要成就。
重点：科举制度的废除和狂人日记的思想性。
难点：如何让学生感受到近代杰出思想家的爱国精神及良好的道德品质。
,自主学习,请同学们预习P125-P1。