教战守策

1、第22课教战守策一、基础巩固1下列词语中，字形有误的一项是()A讹诈豢养轶乐B惊溃废弛寒暑C浸渍孺子旌旗D骄惰股栗安逸答案A解析轶乐佚乐。2下列各项中，加点字词的解释不正确的一项是()A卒有盗贼之警，则相与恐惧讹言卒：同“猝”，突然，仓猝B是故寒暑不能为之毒毒：危害C今者治平之日久治：治理D庶人之在官者，教以行阵之节行阵：军队答案C解析治：太平，安定。3下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.答案C解析C项“以”都相当于“而”，表修饰关系。A项表转折/定语后置的标志。B项构成名词性词组/语气助词，呢。D项。

2、第22课教战守策一、基础巩固1下列词语中，字形有误的一项是()A讹诈豢养轶乐B惊溃废弛寒暑C浸渍孺子旌旗D骄惰股栗安逸答案A解析轶乐佚乐。2下列各项中，加点字词的解释不正确的一项是()A卒有盗贼之警，则相与恐惧讹言卒：同“猝”，突然，仓猝B是故寒暑不能为之毒毒：危害C今者治平之日久治：治理D庶人之在官者，教以行阵之节行阵：军队答案C解析治：太平，安定。3下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.答案C解析C项“以”都相当于“而”，表修饰关系。A项表转折/定语后置的标志。B项构成名词性词组/语气助词，呢。D项。

3、第22课教战守策1北宋书法四大家苏轼的书法秀媚中透出刚劲，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“北宋书法四大家”，也称“宋四家”。2铜琶铁板与豪放派苏轼改变了晚唐五代词家婉约的词风，成为后来豪放词派的开创者。他的词感情豪迈奔放，胸怀坦率开朗，写景壮丽，气势恢弘。相传苏轼任翰林学士时，曾向幕下士说：“我词何如柳七？”幕下士答道：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月，学士词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱大江东去。”(见俞文豹吹剑录)。词在当时并不是由关西大汉来唱的，这话显然是对苏轼的一种调侃，然而它。

4、第22课 教战守策,专题七 奏 议,自学 预习区,互动 探究区,内容索引,拓展 提升区,自学 预习区,文史知识,1.北宋书法四大家 苏轼的书法秀媚中透出刚劲，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“北宋书法四大家”，也称“宋四家”。 2.铜琶铁板与豪放派 苏轼改变了晚唐五代词家婉约的词风，成为后来豪放词派的开创者。他的词感情豪迈奔放，胸怀坦率开朗，写景壮丽，气势恢弘。相传苏轼任翰林学士时，曾向幕下士说：“我词何如柳七？”幕下士答道：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月，学士词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱大江东去。。