给动物分类

1、5.动物儿歌,蜻 蜓 半 空 展 翅 飞, 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿, 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。,qn tn bn kn zhn ch fi,h di hu jin zhu m cn,qi yn t l zo n din,m y d shn yn sh lin,k du ch zhn yu de hun,zh zh fn qin ji wn mn,5.动物儿歌,蜻 蜓,蚂 蚁,蜘 蛛,蚯 蚓,蝴 蝶,蝌 蚪,蜻,蜓,蝴,蝶,蚯,蚓,蚂,蚁,蝌,蚪,蜘,蛛,我的发现,青 胡 丘 斗 蜻 蝴 蚯 。

2、中班科学,一、小鸟的家（鸟巢）：,二、小马的家（马棚）：,三、小狗的家（狗窝）：,四、小鸡的家（鸡舍）：,五、小蚂蚁的家（蚁穴）：,六、小蛇的家（蛇洞）,七、小蜜蜂的家（蜂巢）：,八、小兔子的家（兔窟）：,九、小金鱼的家（鱼池）：,十、小蜘蛛的家（蛛网）：,十一、小猪的家（猪圈）：,十二、小熊的家（熊洞）：,。

3、爱护动物,主讲人：,同学们。你们知道的有哪些动物呢？,让我们来听听这些是什么动物的声音？,你们能猜到吗？,就是可爱的狗狗,就是长大了尾巴就会不见的。,你都认识吗,你们觉得动物可爱吗？其实动物还有很多可爱之处的，你们知道吗？让我们一起看看动物的精彩之处。,导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等 海鸥它是捕食蝗虫、飞蛾、金龟子、步行虫和鼠类的能手，使树木 免遭虫害，健康成长。在海滨和沙滩上，对人们随手抛弃的残羹剩饭， 它能吃得一干二净，为保持海面和沙滩的清洁立下了大功，被称为“义 务清洁工”。 狗狗是我。

4、爱护动物,斑鳖俗名“癞头鼋(yun)”，是一种已有2.7亿年历史的古老龟类动物，是恐龙时代的共生动物。跟恐龙共同呼吸过地球上的空气的斑鳖到今天的只剩下3只的地步，更多的是人祸。,斑鳖,白鳍豚,白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚、白旗。白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，拉丁名为 Lipotesvexillifer，英文名为 YangtzeRiverDolphin。身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻。恒温动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”。鲸类家族中小个体成员。,野骆驼,野骆驼，也即野生双峰驼，是世界上仅存的真驼属野生种。。

5、保护动物,勤劳的蜘蛛 1、喜欢捕捉飞行的昆虫； 2、习惯在白天活动；,1、以捕捉害虫为食；2、由他的翅膀人类发明了飞机。,1、为植物传播花粉； 2、能建美丽的房子，并采集蜂蜜。,吃老鼠的蛇,美丽的孔雀,敏捷的羚羊,悠闲的长颈鹿,活泼可爱的海豚,雪白的北极熊,大象，陆地最大的生物,导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等 海鸥它是捕食蝗虫、飞蛾、金龟子、步行虫和鼠类的能手，使树木 免遭虫害，健康成长。在海滨和沙滩上，对人们随手抛弃的残羹剩饭， 它能吃得一干二净，为保持海面和沙滩的清洁立下了大功，被称为“义 务清洁。

6、爱护动物,目录,珍惜动物灭绝的动物动物面临的危机保护动物,生活在亚洲、以鱼类等水生动物为食的渔猫：由于在东南亚地区渔猫赖以栖息的湿地逐渐减少，以及人类过度捕鱼，造成渔猫数量锐减，它的保护级别也从易危调整为濒危。,上一页,下一页,大熊猫栖息地每年的采伐面积达到至少1万公顷。其栖息地每年以大约2.5 平方千米的速度在消失。近30多年来，陕、甘、川三省大熊猫分布区内人口倍增，已达43万余人，大型森工企业自19501985年共达27个（不含县属伐木场），采伐的森林核实面积为42万多公顷，年均伐木面积为2万多公顷，致使栖息地由70年代。

7、专题分类：电磁学1（2018 日照）关于家庭电路用电的说法正确的是（ ）A我国家庭电路的电压是 380VB给手机边充电边打电话是完全符合用电安全的原则C更换灯泡，搬动用电器前不用断开电源开关D用电器的总功率过大是电路中电流过大的原因之一解析：A、我国家庭电路的电压值为 220V，动力用电的电压为 380V故 A 错误；B、手机充电时接听电话，若充电器或电池不合格，有发生爆炸的可能，所以充电时不要接打电话，故 B 错误；C、在未断开电源开关的情况下更换灯泡或搬动用电器，用电器处仍带电，容易发生触电事故。故 C 错误；D、电流过大的原因。

8、作图题分类汇编1（2018 日照）如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛放在位置 A 时，观测到在位置 C 成倒立、缩小的实像。若把蜡烛移到位置 B，试作图找出蜡烛通过透镜的成像位置。解析：从物体 A 的顶端做平行于主光轴的光线，过凸透镜后经过焦点而会聚到像点。由 A 的顶端发出过光心的光线，传播方向不变。从物体 B 的顶端做平行主光轴的光线，折射后过焦点，再从 B 的顶端做过光心的光线，这两条折射光线的反向延长线的交点就是像的位置，如图所示：2.（2018青岛）物体 A、B 一起在水平面上向右做匀速直线运动，请画出 A。

9、第一节 物质的分类第1课时 简单分类法及其应用学习目标：1.学会从多角度，依据不同标准对物质进行分类；了解 “交叉分类法”和“树状分类法”，感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法。2.掌握用不同的方法对化学物质及其化学反应进行分类。3.初步了解分散系的概念和分类。学习重点： 学会根据物质的组成和性质对物质进行分类，初步了解分散系的概念。学习难点：分类法的应用及常见化学物质及其化学反应的分类方法。教学过程：一、 导入新课引入我们知道分类如果从不同角度入手就会有很多不同方法，例如，人类按照年龄分。

10、第一节 物质的分类第2课时 分散系及其分类学习目标：1.知道分散系的概念和分类，了解胶体是一种分散系，学习胶体的相关性质；2.通过实验演示，能区分溶液、胶体、浊液，知道其本质区别，了解丁达尔效应；3.通过对胶体的本质特征和性质的探究，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。学习重点： 胶体的性质与制备，以及溶液、胶体、浊液的本质区别。学习难点：胶体的制备与性质。教学过程：一、 导入新课引入 上节课我们学习了分类方法，并且简单了解了分散系的相关知识，那么我们最学见的分散系溶液、胶体、浊液又是按什么。

11、课时14.物质的分类（物质的多样性）一、选择题2（2019湖南省岳阳市，25，3分）下列物质属于纯净物的是A. 干冰 B. 石油 C. 生理盐水 D. 水泥砂浆 【答案】A【解析】本题考查纯净物和混合物的判定。纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上的物质组成。干冰是固态的二氧化碳，只含有一种物质，所以属于纯净物；石油是多种物质组成的混合物；生理盐水是氯化钠的水溶液，所以是混合物；水泥砂浆是水泥、砂子等物质组成的混合物。故答案选A。【知识点】物质的分类3（2019广西省百色市，3题，2分）化学与生活密切相关.生活中的下列。

12、 专题五专题五 动物的新陈代谢动物的新陈代谢 20182020 年浙江中考试题分类汇编年浙江中考试题分类汇编 一、单选题一、单选题 1.（2020 宁波）下列实验中，实验用品的选择及使用目的均正确的是（ ） 选项 实验名称 实验用品 使用目的 A 观察和解剖玉米种子 显微镜 观察胚乳 B 唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 碘液 增加酶的活性 C 绿叶在光照下制造淀粉 酒精 溶解叶绿素 D 制作临时装片。

13、动物的分类,大象版小学科学三年级上册第二单元第三节,试着根据动物的特征给它们分一分类,试着根据动物的特征给它们分一分类,试着根据动物的特征给它们分一分类,请你这样汇报：,我认为 和 它们是同一类动物， 因为它们的共同特征是,选择一类动物， 利用学到的知识与方法观察它们的特征， 并及时记录。,哺乳类动物的主要特征：身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。,鱼类动物的主要特征：身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。,昆虫类动物的。

14、第一章第二节,线形动物和环节动物,1、蛔虫的生活习性：寄生在人的小肠内，靠吸食人的小肠内半消化的食糜生活。 2、蛔虫的外部形态：长圆柱形，中断较粗，两端逐渐变细。活虫乳白色或粉红色，体长可达20cm，体表有透明的角质层。雌雄异体。,雌虫：较大、较长、尾端尖直。,雄虫：较小、较短、尾端向腹面弯曲。,雄,雌,一、线形动物,（2）生殖器官发达，生殖能力强，,（3）没有专门的运动器官-蠕动,3、蛔虫适于寄生的特点？,（1）消化管结构简单，肠由一层细胞组成消化食糜,4、蛔虫的一生（生活史）,卵（随粪便排出）,在 土壤中发育成感染性虫。

15、第五节 两栖动物和爬行动物,想一想，议一议,青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，这是为什么呢？,一、两栖动物青蛙,蝌蚪,蝌蚪,1、生活环境,稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中。,2、外部形态,生活在水草丛生池塘 里的青蛙，体色是草绿色 的，在无绿草的水沟里， 体色是灰棕色的。青蛙的 体色与环境色彩比较一 致，这样可以起到很好的 保护作用，以便更好地在水里和陆地上生活。,头部呈三角形，减少游泳阻力。有鼻孔、 眼、 鼓膜、口(舌)等，适于在陆地生活。它的皮肤还可以帮助它呼。

16、第一单元 动物大家族,1.给动物分类,新课导入,猜一猜，飞行赛中谁的耐力最强？音乐会中谁的歌喉最美？草原的运动会上，谁的速度最快？,认识动物园中的动物,想一想，动物园中的动物有哪些？他们分别住在哪个区？,食肉动物区：老虎、狮子、熊、狼,灵长类区：猩猩、猴子,珍禽区：丹顶鹤、鹦鹉、孔雀、老鹰,海洋动物区：企鹅、鱼、海龟、河豚,食草动物区：斑马、长颈鹿、大象,仔细看一看这九幅图片中分别是哪些动物？这些。

17、1 给动物分类,你去过动物园吗？ 你喜欢的动物可能住在哪个区？,你会给这些动物分类吗？,摸脊椎。,一节一节的 脊椎连起来后有什么作用？,做脊椎模型，研究脊椎的作用。,准备材料： 线轴 6 个、圆纸片 5 张、棉线 、胶带、剪刀。,制作步骤：,1. 在圆纸片的中心位置打孔。 2. 在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这 些线轴和圆纸片穿起来。 3. 拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。 试一。

18、初 备 补备及反思6 给动物分类【教学目标】科学知识的目标1大自然中生活着许许多多动物，动物具有多样性。2动物之间有相同点和不同点，可以根据一定的标准进行分类。3知道按照不同的标准，可以得到不同的分类结果。科学探究目标1能根据一定的标准给动物进行分类。在分类过程中，体会动物的异同，感受动物的多样性。2能与同学讨论并形成多种分类标准。3通过分类活动，不断完善自己对动物的认识。科学态度目标1愿意倾听并分享他人的分类依据和结果。2乐于表达、讲述自己的分类观点。科学技术、社会与环境目标认识到动物具有自身独特的特征，。

19、教科版科学一年级下册 第二单元 动物 第六课：给动物分类,教学设计,教学准备,教学过程,教学反思,教学目标,重难点,板书设计,1愿意倾听并分享他人的分类依据和结果。 2乐于表达、讲述自己的分类观点。 认识到动物具有自身独特的特征，体会生物的多样性。,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,1能根据一定的标准给动物进行分类。在分类过程中，体会动物的异同，感受动物的多样性。 2能与同学讨论并形成多种分类标准。 3通过分类活动，不断完善自己对动物的认识。,1大自然中生活着许许多多动物，动物具有多样性。 2动物之间有相同点和不同。