冀教版九年级数学下册32.1投影课件

1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,20.3 函数的表示,第二十章 函数,情境引入,1了解函数的三种表示方法及其优点. 2会用描点法画简单的函数图象，了解函数的三种表示方法.（重点） 3.从函数图象中获取信息，解决实际问题.(难点）,导入新课,回顾与思考,下列问题中的变量y是不是x的函数？,是,（1） y = 2x,是,不是,（6）,是,（7）,不是,（4） y=x2,（5） y2=x,（8） y=x+5,（9） y=x2+3z,是,是,不是,不是,(x0),讲授新课,用平面直角坐标系中的一个图象来表示的,问题1.下图是某地气象站用自动温度记录仪描出的某一天的温度曲线，气温T是不是。

2、冀教版 数学 六年级 下册 探索规律探索规律 复习导入复习导入 巩固练习巩固练习 课后作业课后作业 回顾与整理回顾与整理 知识梳理知识梳理 探索规律 返回 切的角度不同，还剩的角的多少不同。切的角度不同，还剩的角的多少不同。 有一个方桌桌面，去掉一个角还剩（有一个方桌桌面，去掉一个角还剩（ ）个角？）个角？ A.A. 5 5个角个角 B.4B.4个角个角 C.3C.3个角个角 脑筋急转弯脑筋急。

3、冀教版 数学 六年级 下册 认识圆柱认识圆柱 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆柱和圆锥圆柱和圆锥 课堂练习课堂练习 4 4 认识圆柱 返回 哪些物体的形状哪些物体的形状 是圆柱是圆柱? ? 在生活中在生活中, ,你还见你还见 过哪些形状是圆柱过哪些形状是圆柱 的物体的物体? ? 情境导入情境导入 认识圆柱 返回 认识圆柱认识圆柱 圆柱体圆柱体 圆柱体圆。

4、冀教版 数学 六年级 下册 图形的认识图形的认识 复习导入复习导入 巩固练习巩固练习 课后作业课后作业 回顾与整理回顾与整理 知识梳理知识梳理 测量（1） 返回 在下面的括号里填上进率。在下面的括号里填上进率。 长度单位长度单位 面积单位面积单位 体积（容积）单位体积（容积）单位 千米千米 米米 分米分米 厘米厘米 毫米毫米 平方千米平方千米 公公 顷顷 平平 方方 米米 平方分米平方分米。

5、冀教版 数学 六年级 下册 记录天气记录天气 情境导入情境导入 活动探究活动探究 课外活动课外活动 生活中的负数生活中的负数 扩展延伸扩展延伸 1 1 记录天气 返回 这是某地一周的天气预报。这是某地一周的天气预报。 我从中可以看到天气情况、最高和我从中可以看到天气情况、最高和 最低温度，还有风力大小。最低温度，还有风力大小。 情境导入情境导入 记录天气 返回 用自己的方式记录当地用自己的方式。

6、冀教版 数学 六年级 下册 图形的认识图形的认识 复习导入复习导入 巩固练习巩固练习 课后作业课后作业 回顾与整理回顾与整理 知识梳理知识梳理 测量（2） 返回 压路机的前轮是圆柱形的。这台压路机压路机的前轮是圆柱形的。这台压路机 前轮的宽是前轮的宽是1.81.8米，直径是米，直径是1.21.2米，工作时每分钟大米，工作时每分钟大 约转约转1010周。周。 （1 1）这台压路机每分。

7、冀教版 数学 六年级 下册 容容 积积 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 圆柱和圆锥圆柱和圆锥 课堂练习课堂练习 4 4 容积 返回 这个保温杯的体积这个保温杯的体积 是多少立方厘米是多少立方厘米? ? 一个保温杯一个保温杯, ,从外面测量的尺寸如图所示。从外面测量的尺寸如图所示。 情境导入情境导入 7cm 18cm 容积 返回 首先从图中读出首先从图中读。

8、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 概率的简单应用,31.2 随机事件的概率,第三十一章 随机事件的概率,1.能判断某事件的每个结果出现的可能性是否相等; 2.会进行简单的概率计算及应用.（难点）,学习目标,老师向空中抛掷两枚同样的一元硬币，如果落地后一正一反，老师赢；如果落地后两面一样，你们赢.请问，你们觉得这个游戏公平吗？,我们一起来做游戏,导入新课,情境引入,讲授新课,同时掷两枚硬币，试求下列事件的概率：(1)两枚硬币两面一样；(2)一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上；,探索交流,“掷两枚硬币”所有结果如下：,正。

9、31.2 随机事件的概率,第1课时 概率的认识,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第三十一章 随机事件的概率,1.理解一个事件概率的意义. 2.会在具体情境中求出一个事件的概率.（重点） 3.会进行简单的概率计算及应用.（难点）,学习目标,必然事件:在一定条件下必然发生的事件. 不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件. 随机事件:在一定条件下可能发生也可能不发生的事件.,导入新课,问题 回顾一下上节课学到的“必然事件”“不可能事件”“随机事件”的定义？,复习引入,随机事件,守株待兔,随机事件发生的可能性究竟有多大？能否用数值来刻。

10、32.3 直棱柱和圆锥的侧面展开图,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第三十二章 投影与视图,1.认识直棱柱、圆锥的侧面展开图，并会进行相关的计算；(重点) 2.进一步培养空间观念和综合运用知识的能力,装修这样一个蒙古包需要多少布料？,从生活中来,导入新课,情景引入,几何体的展开图在生产时间中有着广泛的应用.通 过几何体的展开图可以确定和制作立体模型，也可以计 算相关几何体的侧面积和表面积. 本节课我们就一起来 探究一下直棱柱、圆锥的侧面展开图.,讲授新课,问题1:观察下列立方体，上下面有什么位置关系，侧面都分别是什么形状。

11、29.1 点与圆的位置关系,第二十九章 直线与圆的位置关系,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1.理解并掌握点和圆的三种位置关系. 2.用图形表示点和圆的位置关系.（重点） 3.用数量表示点和圆的位置关系.（重点）,学习目标,导入新课,你玩过飞镖吗？它的靶子是由一些圆组成的，你知道击中靶子上不同位置的成绩是如何计算的吗？,情境引入,问题1 足球运动员踢出的足球在球场上滚动，在足球穿越中圈区（中间圆形区域）的过程中，可将足球看成一个点，这个点与圆具有怎样的位置关系？,讲授新课,问题2：观察下图中点和圆的位置关系有哪几种？,.,。

12、29.5 正多边形与圆,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第二十九章 直线与圆的位置关系,1.了解正多边形和圆的有关概念. 2.理解并掌握正多边形半径、中心角、边心距、边长之间的关系. (重点) 3.会应用正多边形和圆的有关知识解决实际问题.（难点）,学习目标,问题：观看大屏幕上这些美丽的图案,都是在日常生活中我们经常能看到的.你能从这些图案中找出类似的图形吗?,导入新课,观察与思考,问题1 什么叫做正多边形？,各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形.,问题2 矩形是正多边形吗？为什么？菱形是正多边形吗？为什么？,不是，因为矩形。

13、小结与复习,第二十九章 直线与圆的位置关系,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,一、点与圆的位置关系,A,B,C,O,d,r,dr,d=r,dr,要点梳理,二、直线和圆的位置关系,l,d,r,dr,0,d=r,切线,dr,割线,2,dr,d=r,1,三、切线的判定与性质,1.切线的判定一般有三种方法： a.定义法：和圆有唯一的一个公共点 b.距离法： d=r c.判定定理：过半径的外端且垂直于半径,切线长定理：从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切线长相等.这一点和圆心的连线平分这两条切线的夹角.,切线长：从圆外一点引圆的切线，这个点与切点间的线段的长称为切线长.,2.切线长。

14、31.1 确定事件和随机事件,第三十一章 随机事件的概率,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.对必然事件，不可能事件和随机事件作出准确判断. 2.归纳出必然事件、不可能事件和随机事件的特点.（重点）,导入新课,问题引入,一休得罪了幕府将军，将军决定处罚一休，幸得安国寺长老和百姓们的求情，将军终于同意让一休用自己的聪明才智来决定自己的命运. 1.方法是将军写下两张签，一张罚，一张免，让一休抽签,抽中罚则罚,抽中免则免； 2.将军一心想处罚一休，将军会在写签时怎么写呢？原来将军在两张签上都写上了“罚”.一休不论抽。

15、小结与复习,第三十章 二次函数,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,一、二次函数的定义,要点梳理,1一般地，如果yax2bxc(a，b，c是常数，a0)，那么y叫做x的二次函数特别地，当a0，bc0时， yax2是二次函数的特殊形式,2二次函数的三种基本形式 (1)一般式：yax2bxc(a，b，c是常数，a0)； (2)顶点式：ya(xh)2k(a0)，由顶点式可以直接写出二次函数的顶点坐标是(h，k)； (3)交点式：ya(xx1)(xx2)(a0)，其中x1，x2是图象与x轴交点的横坐标,二、二次函数的图像和性质,三、二次函数yax2bxc的图象特征与系数a，b，c的关系,四、二次函数图象的平移,。

16、小结与复习,第三十一章 随机事件的概率,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,一、事件的分类及其概念,要点梳理,事件,确定事件,随机事件,必然事件,不可能事件,1.在一定条件下必然发生的事件，叫做必然事件； 2.在一定条件下不可能发生的事件，叫做不可能事件；3.在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，叫做随 机事件.,1.概率： 一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件A发生的概率，记作P（A）.,二、概率的概念,事件发生的可能性越来越大,事件发生的可能性越来越小,不可能事件,必然事件,概率的值,2。

17、31.3 用频率估计概率,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第三十一章 随机事件的概率,1.理解试验次数较大时试验频率趋于稳定这一规律；(重点) 2.结合具体情境掌握如何用频率估计概率；(重点) 3.通过概率计算进一步比较概率与频率之间的关系,导入新课,情境引入,问题1 抛掷一枚均匀硬币，硬币落地后，会出现哪些可能的结果呢？,问题2 它们的概率是多少呢？,出现“正面朝上”和“反面朝上”两种情况,都是,问题3 在实际掷硬币时，会出现什么情况呢？,讲授新课,掷硬币试验,试验探究,(1)抛掷一枚均匀硬币400次，每隔50次记录“正面朝上” 的次。

18、29.4 切线长定理*,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第二十九章 直线与圆的位置关系,1.掌握切线长定理，初步学会运用切线长定理进行计算与证明.（重点） 2.了解有关三角形的内切圆和三角形的内心的概念. 3.学会利用方程思想解决几何问题，体验数形结合思想.（难点）,学习目标,导入新课,情境引入,同学们玩过空竹和悠悠球吗？在空竹和悠悠球的旋转的那一瞬间，你能从中抽象出什么样数学图形？,讲授新课,互动探究,问题1 上节课我们学习了过圆上一点作已知圆的切线(如左图所示)，如果点P是圆外一点，又怎么作该圆的切线呢？过圆外的一点作。

19、32.1 投 影,第三十二章 投影与视图,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1. 了解平行投影和中心投影和正投影的概念. 2. 了解平行投影和中心投影的含义、特征、区别与联系. (重点) 3. 能利用平行投影和中心投影的相关知识解决实际问题. (重点、难点) 4.了解不同几何图形在正投影下的特点.（难点）,学习目标,观察下列图片你发现了什么共同点？,导入新课,复习引入,讲授新课,你知道物体与影子有什么关系吗？,观察与思考,投影所在的平面叫做投 影面,照射光线叫做投影线，,一般地，用光线照射物体，在某个平面 (地面、墙壁等) 上得到的影子叫做。