冀教版数学四年级上第9单元探索乐园知识与技能教学课件

1、,整理与复习,冀教版数学四年级上册第二单元,1、经历对本单元知识与技能复习、整理和巩固提高的过程。 2、能熟练的笔算除数是两位数的除法和连除运算，能运用商不变的性质进行简便运算，能解决简单问题。 3、培养回顾总结的良好习惯，提高计算能力，树立学好数学的信心。,教学目标,1.先判断下面各题的商是几位数，再计算。,82836 54684,42525 27572,92045 40658,1.怎样计算除数是两位数的除法？,2.怎样验算没有余数的除法？有余数的呢？,2.根据下面的谈话信息，提出问题，并解答。,3.虹光宾馆购进100条毛巾，每条8元。如果用这些钱购买下面。

2、,冀教版小学数学四年级,用计算器探索规律,1.经历用计算器计算、探索并发现特殊数学运算规律的过程。 2.会用计算器探索并发现一些特殊运算的规律，能进行有条理的思考和归纳推理。 3.感受数学知识的奥秘，激发用计算器探索数学规律的兴趣和愿望。,教学目标,情境创设,哥德巴赫猜想,1742年，德国数学家哥德巴赫提出了这样的猜想：任何大于2的偶数，都可以用两个质数的和表示。如，422,633,835,1431177等。人们对大于4、小于330000000的偶数进行了检验，结果表明这个猜想是正确的。 但是，这个猜想对于大于2的任意偶数都正确吗？这需要得到科。

3、,冀教版数学一年级上册,知识与技能,1.下面哪些事物可以用数来表示？,2.数一数。,（1）,17,（2）,19,3.在空格里填上合适的数。,6,9,12,16,20,17,13,8,4,5,7,8,10,11,13,14,15,17,18,19,19,18,16,15,14,12,11,10,9,7,6,5,4.看图写数。,17,14,13,5.填一填。,（1）16里面有（ ）个十和 （ ）个一。,（2）14里面有1个（ ）和4 个（ ）。,1,6,十,一,6.填一填。,（1）从左数，黑珠是第（ ）颗珠子。,（2）从右数，给第14颗珠子图上红色。,17,7.在里填上、或。,8.看图填空。,少,多,9.算一算。（1）,8,8,13,15,8,13,14,8,15,13,16,9,（2）,4,3,8,18。

4、,冀教版小学数学三年级,知识与技能,1. 写出横线上的数，并用近似数表示。,巩固应用,2. 填空。,巩固应用,千,5个千,十,8个十,个,3个一,4709,5008,5080,8005,8050,5800,8500,2. 填空。,巩固应用,4000,4,2000,4,8,600,4. 用自己喜欢的方法计算。,巩固应用,48,576,4200,2160,1035,1968,31,29,70,70,182,104,5. 计算下面各题并验算。,巩固应用,956,1025,429,571,610,633,6. 先说一说运算顺序，再计算。,巩固应用,724,18,1377,130,427,6,13545,90,129,108,10090,10,7. 张阿姨摘了365千克西红柿，运走了7筐，每筐34千克。还剩多少千克？,巩固应用,。

5、,冀教版小学数学四年级,植 树 问 题,1.结合具体事例，经历分析问题、解答问题、总结解答植树问题一般方法的过程。 2.了解间隔数的含义，知道解答植树问题的一般方法，能解答类似的简单问题。 3.在用植树问题的思路和方法解答其他问题的过程中，获得成功的体验，感受数学与生活的密切系。,教学目标,探究新知,学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。,说一说都有哪些种树方式？,探究新知,学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。,5米,5米,5米,5米,5米,5米,5米,5米,两头都种树，种树的棵树比间隔数多1。,（1）两头都种树，需要准备多少棵。

6、,冀教版小学数学三年级,问题与思考,巩固应用,红红家的门牌号是：131602。,聪聪家的门牌号是：094103。,巩固应用,巩固应用,A：8；B：2；C：3；D：5；E：4；F：9；G：7；H：1,电话号码是：82354971,巩固应用,任意偶数相乘，积是偶数。,任意奇数相乘，积是奇数。,任意奇数和偶数相乘，积是偶数。,巩固应用,8,10,12,14,16,12,15,18,21,24,8,12,16,20,24,28,32,10,15,20,25,30,35,40,12,18,24,30,36,42,48,14,21,28,35,42,49,56,16,24,32,40,48,56,64,巩固应用,2（18030）275,答：2的度数是75。,巩固应用,椅子：（780620）280（元）,餐桌：6208。

7、,冀教版小学数学四年级,探 索 规 律,1.经历数线段、交流数的方法、发现规律以及应用规律的过程。 2.能发现线段上的点数与线段条数之间的关系，了解数线段、数图形的一般规律和方法。 3.在总结数线段的规律、用规律进行推算的过程中，发展初步的归纳和推理能力。,教学目标,探究新知,（1）数一数一共有多少条线段。,探究新知,（1）数一数一共有多少条线段。,答：一共有6条线段。,探究新知,（1）数一数一共有多少条线段。,答：一共有6条线段。,探究新知,（2）数一数，照样子完成下表。你发现了什么规律？,1,213,432110,探究新知,规律：线段上。

8、,冀教版小学数学四年级,知识与技能,巩固应用,475475950（ml）,3053915（ml）,答：男孩喝得多。,巩固应用,48000千克,5万千克,14000种,1万种,巩固应用,10万,140亿,巩固应用,450,32,480,8,720,17,8,3,6,巩固应用,25,21,12,5,11,13,巩固应用,96012,80,84565,13,4712,564,70226,27,巩固应用,10吨10000千克,250205000（克）5千克,1000052000（箱）,答：每天加工的鲜牛奶可装2000箱。,巩固应用,1亿人一天可以节约1000吨粮食。,巩固应用,10005200（车）,答：可以装200车。,巩固应用,1000吨100000千克,10000002005000（人）,答：这些粮食大约可供50。