冀教版数学五年级上第5单元解决问题ppt课件

1、,带中括号的三步混合运算,1、结合具体事例，经历自主解决问题、则混合运算顺序的过程。 2、掌握带中括号的四则混合运算的运算顺序，会正确进行计算，能解答稍复杂的实际问题。 3、在与他人交流算法的过程中，能有条理地表达解决问题的思考过程和结果，树立学好数学的自信心。,教学目标,1200 （3575）5,5.2313.83,1200 1105,1200 550,650,15.64.6,20.2,下面4个纸箱中装满了大小相同的72个花皮球和32个绿皮球。现在要把468个这样的皮球装在同样的纸箱中，需要多少个纸箱？,说一说你从图中发现了什么？要解决什么问题？,下面4个纸箱中装满了。

2、,冀教版小学数学五年级,认 识 公 顷,1.结合具体事例，经历认识土地面积单位“公顷”和“平方米”，以及它们之间关系的过程。 2.了解“公顷”是测量土地面积的专用单位，知道l公顷10000平方米，会解决和公顷相关的简单问题。 3.对与土地面积有关的事物有好奇心，获得用自己的知识解决问题的成功体验。,教学目标,复习旧知,1. 我们已经学过哪些面积单位？,2. 它们之间的进率是多少？,平方米、平方分米、平方厘米,1平方米100平方分米,1平方分米100平方厘米,1平方米10000平方厘米,复习旧知,3. 在（ ）里填入合适的数。,9平方分米（ ）平方厘米,。

3、,冀教版小学数学五年级,等式的性质,1.在观察实验过程图、讨论交流、列式表示、归纳总结等数学活动中，经历探索等式的性质的过程。 2.了解等式的性质，能用语言描述等式的性质，能应用等式的性质改变等式的形态。 3.积极参加数学活动，在应用己有知识和经验探索新知识的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。,教学目标,用天平做实验。,探究新知,平衡了！,探究新知,用天平做实验。,左边重了。,在左边放入20克。,在右边也放入20克。,平衡了！,探究新知,用天平做实验。,在左边再放入100克。,在右边也再放入100克。,从左边拿走20克。,。

4、,冀教版小学数学五年级,解方程（一）,1.结合具体事例，经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程。 2.知道什么叫方程的解和解方程，能应用等式的性质解一步计算的方程，会检验方程的解。 3.对应用等式的性质解方程有兴趣，获得积极的体验，感受数学计算的严谨性。,教学目标,情境创设,平衡,100g,情境创设,平衡,100g,100x250,X=？,看图列方程求x的值。,探究新知,解：,x58587958,x21,x5879,方程两边同时减去58,解：x5879,x58587958,x21,探究新知,检验：,把x21代入原方程进行检验，看方程左右两边是否相等。,方程的左边x58,2158,79,方。

5、,冀教版小学数学五年级,列方程解决两个未知数的实际问题,1.结合具体事例，经历用线段图分析数量关系、列方程解答含有两个未知数的稍复杂问题的过程。 2.能利用线段图分析数量关系，能列方程解答含有两个未知数的应用问题。 3.感受画图分析数量关系的直观性，初步体验数形结合思想以及画图分析问题的优越性。,教学目标,奶奶养花鸡和黑鸡各多少只？,探究新知,说一说你从图中了解到哪些信息？,探究新知,黑鸡：,x只,花鸡：,x只,16只,78只,黑鸡的只数花鸡的只数总只数,花鸡的只数黑鸡的只数16,你从线段图中发现了哪些数量关系？,奶奶养花鸡和黑。

6、,冀教版小学数学五年级,土地面积问题,1.经历搜集数据，对数据进行分析、比较等认识我国有关陆地问题现状的过程。 2.了解我国陆地面积与人均面积的实际情况，以及全球土地荒漠化问题，能借助计算器解决大数目计算。 3.体会用数据说明问题的客观性，培养用数据说话的科学态度，激发热爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。,教学目标,探究新知,思考：世界上陆地面积最大的国家是哪个？人口数量最多的是哪个国家？（小组进行讨论交流）,探究新知,读统计表。,说一说你从统计表中，了解到哪些信息？,探究新知,读统计表。,用计算器算一算，各国人。

7、,四则混合运算,1、经历尝试计算四则混合运算中间除不尽以及总结四则混合运算顺序的过程。 2、掌握四则混合运算的顺序，知道四则混合运算中间除不尽时的取值方法，了解0在四则运算中的特殊情况。 3、形成四则混合运算的知识结构，在玩“24点游戏”的过程中，提高运算能力。,教学目标,5 5.6（6.90.3）,先说出运算顺序，再计算。,5 5.623 ,528.6,143,加法、减法、乘法和除法统称四则运算。,计算3.6（1.20.5）6,3.6（1.20.5）6,3.61.76,除不尽怎么办？,在四则混合运算过程中，遇到除法的商的小数位数较多时，一般保留两位小数。, 2.126,12.72,。

8、,冀教版小学数学五年级,种 植 问 题,1.经历搜集数据，对数据进行分析、比较等认识我国有关陆地问题现状的过程。 2.了解我国陆地面积与人均面积的实际情况，以及全球土地荒漠化问题，能借助计算器解决大数目计算。 3.体会用数据说明问题的客观性，培养用数据说话的科学态度，激发热爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。,教学目标,探究新知,李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。他对果树的栽种技术和树苗价格作了调查，初步拟了两个种植方案：,结合生活经验，说一说株距、行距的实际含义。,探究新知,株距：同一行中相邻的两棵植。

9、,参观植物园,冀教版数学四年级上册第三单元,1、结合参观植物园的内容，经历小组合作、根据现实情况制订租车方案和参观路线的过程。 2、能与同学合作制订合理的租车方案和参观路线，能表达制订方案及路线的思考过程和结果。 3、丰富学生的生活经验，使学生认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，获得初步的数学活动经验。,教学目标,从图中你发现了什么信息？,学校组织150名师生参观植物园。,制定租车方案。,算一算：租哪种车便宜一些？,小组合作，制定两种租车方案，算一算各需要多少元钱。,交流一下大家制定的方案。,都选用48座的车。

10、,冀教版小学数学五年级,列方程解决简单的实际问题,1.结合具体事例，经历找等量关系，用方程表示简单情境中的等量关系以及应用等式的性质解方程的过程。 2.能用方程表示简单情境中的等量关系，能用等式的性质解方程。 3.在分析问题、用方程表示数学问题中等量关系的过程中，了解方程的作用，获得列方程解决问题的学习经验。,教学目标,王叔叔是某报的记者，他学会用电脑打字后，每分钟打120个字。你知道王叔叔每分钟手写多少个字吗？,探究新知,王叔叔手写的字数3120,王叔叔是某报的记者，他学会用电脑打字后，每分钟打120个字。你知道王叔叔。

11、,解决问题,冀教版数学三年级上册第一单元,1、结合购物问题，经历了解信息和根据现实情况制订购物计划的过程。 2、能根据实际情况制订合理的购物计划，能表达制订购物计划的过程。 3、在解决问题的过程中，丰富、提升自己的生活经验，培养科学、合理的消费意识。,教学目标,强强家计划买一台液晶电视机。,观察情境图，你发现了什么？,小组合作，帮强强家制订一个购买液晶电视机的计划。,。

12、,解决问题,冀教版数学六年级上册第二单元,1、经历综合运用比和比例等知识解决生活中实际问题的过程。 2、能运用所学知识做出不同的什锦糖配制方案，提高解决实际问题的能力。 3、经历与他人交流配制方案的过程，对配制什锦糖问题有自己的想法和建议。,教学目标,从下面四种糖重任选 三种，按2:3:5配成什锦糖50千克。,方案一：选奶糖、酥糖和巧克力糖。,23510,奶糖：50 10（千克）,酥糖：50 15（千克）,巧克力糖：50 25（千克）,2410240（元）,1015150（元）,1825450（元）,每千克什锦糖：（240150450）5016.8（元）,方案二：选奶糖、酥糖和。

13、,解决问题课时1,冀教版数学四年级上册第三单元,1、结合具体事例，经历自主解答问题并学习乘除混合运算顺序的过程。 2、知道乘除混合运算的顺序，能正确进行运算，能解答乘除两步计算的简单问题。 3、了解分析问题和解决问题的基本方法，能说明每一步计算结果的实际意义。,教学目标,742（3419）,74253,14,67234,2244,56,观察上图，说一说你了解到什么数学信息？,白塔村计划修一条水渠，如果每天修8米，90天就能修完。照第一天的进度计算，多少天能修完？,说一说,先算什么，再算什么？,白塔村计划修一条水渠，如果每天修8米，90天就能修完。。

14、,解决问题课时2,冀教版数学四年级上册第三单元,1、结合具体事例，经历用自己的方法解答问题并尝试把分步算式改写成带小括号的乘除混合运算的过程。 2、知道带小括号的乘除混合运算的运算顺序，能正确进行运算，能解答乘除混合两步计算的简单问题。 3、知道同一个问题可以用不同的方法解答，获得自主解决问题的成功体验。,教学目标,某公司买了3箱公文白，每箱有12个。,观察上图，说一说你了解到什么数学信息？,某公司买了3箱公文白，每箱有12个。,先算每箱多少元，再算每个多少元。,7203240（元）,2401220（元）,方法一,某公司买了3箱公文。

15、,解决问题,冀教版数学三年级上册第二单元,1、经历做花篮的事情，经历发现信息、选择信息提出问题，并解决生活中简单问题的过程。 2、能综合应用所学的知识解决做花篮中的实际问题。 3、积极参与做花篮的活动，感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。,教学目标,一、口算： 306 252 0136 620 1135 721,180,50,0,120,135,1400,二、列式（口答）。 1、三1班参加体操比赛，站成 4 排，每排12人，一共有多少人？ 2、六一儿童节，同学们参加彩排，台上有4排人正在表演，每排有28人，台上参加彩排的同学一共多少人？,请你制定一个做花篮的方。

16、,相 遇 问 题,1、结合具体事例，经历讨论、自主解答“相遇”问题以及交流算法的过程。 2、理解相遇问题的数量关系，会解答简单的相遇问题，能表达自己的想法。 3、经历与他人交流各种算法的过程，体验解决问题策略的多样化，增强数学应用意识。,教学目标,算一算下面每一组式中两道题，说一说你发现了什么？,600,300,300,600,在一个算式里,只含同一级运算,含有两级运算,含有小括号,从左往右依次计算,先算第二级运算，再算第一级运算。,先算小括号里面的，再算小括号外面的。,一辆客车和一辆货车同事从北京和郑州相对开出，经过4小时相遇。。

17、,冀教版小学数学五年级,解决问题,教学目标,1.结合具体事例，经历综合应用知识解决实际问题的过程。 2.能灵活运用所学知识解答和三角形面积有关的实际问题，获得解决简单实际问题的活动经验和方法。 3.经历与他人交流算法的过程，愿意对数学问题进行讨论，感受数学运算在解决问题中的现实性。,探究新知,有两块白布，用它们做医院包扎使用的三角巾（不可拼接）。,第一块白布：长135分米，宽9分米。,第二块白布：长140分米，宽10分米。,（1）第一块白布能做多少块这样的三角巾？,探究新知,（1）第一块白布能做多少块这样的三角巾？,135dm,9dm。

18、,解决问题（一）,冀教版数学五年级上册第二单元,教学目标,1、经历自主解决问题现实问题和应用定律进行小数简便运算的过程。 2、能运用小数乘法的知识解决简单的实际问题，能应用运算定律进行小数的简便运算。 3、积极参与数学活动，获得运用已有知识解决实际问题的成功体验。,李阿姨计划买1袋面粉、2千克牛肉，2千克鱼，她带了200元钱，够吗？,想一想：怎样计算呢？,方法一：先算出买牛肉和鱼各用多少钱，再算出买面粉、牛肉、鱼共用多少钱，最后同200元比较。,46.42,分步计算,92.8（元）,23.62,47.2（元）,4292.847.2,182（元）,182,200,。

19、,解决问题（二）,冀教版数学五年级上册第二单元,教学目标,1、结合菜市场的问题情境，了解并能解释买菜现象中隐含的数学问题。 2、体会数学在生活中应用的广泛性和灵活性。 3、感受小数计算在买菜中的作业，体会数学的价值和做家庭主人的责任感。,镜头之一,（1）阿姨买菜时是怎样计算要花多少元钱的？,解决问题,阿姨根据“单价数量总价”来计算所花的钱数。,1.21.6,1.92（元）,（2）阿姨付钱时你发现了什么问题？,解决问题,阿姨付给卖菜人2元。,卖菜人应找：,21.92,0.08（元）,8（分）,卖菜人却给阿姨找回1角钱。,想一想：为什么？,舍“分。

20、,解 决 问 题,教学目标,1、结合具体事例，经历自主解答问题、与他人交流解答方法的过程。 2、能用自己的方法解答三步计算的实际问题，体会解答问题方法的多样化。 3、经历与他人交流算法的过程，能说明思考和解答问题的过程，能理解他人的解答方法。,滨河公园平时有20条船，每天可满足960人乘船游玩。,按原来每条船的乘客人数计算，节假日每天能满足多少人乘船游玩？,这个问题可以怎样解答？,滨河公园平时有20条船，每天可满足960人乘船游玩。每逢节假日，公园都增加10条船。按原来每条船的乘客人数计算，节假日每天能满足多少人乘船游玩。