冀教版数学五年级上第7单元土地的面积土地面积问题ppt课件

1、,冀教版小学数学五年级,解决问题,教学目标,1.结合具体事例，经历综合应用知识解决实际问题的过程。 2.能灵活运用所学知识解答和三角形面积有关的实际问题，获得解决简单实际问题的活动经验和方法。 3.经历与他人交流算法的过程，愿意对数学问题进行讨论，感受数学运算在解决问题中的现实性。,探究新知,有两块白布，用它们做医院包扎使用的三角巾（不可拼接）。,第一块白布：长135分米，宽9分米。,第二块白布：长140分米，宽10分米。,（1）第一块白布能做多少块这样的三角巾？,探究新知,（1）第一块白布能做多少块这样的三角巾？,135dm,9dm。

2、,冀教版小学数学五年级,认识平方千米,我国的陆地面积大约是960万（ ）。 边长是2000米的正方形土地，面积是4（ ）。 0.64平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米。 一块面积是12公顷的林地，占地（ ）平方千米。 8平方千米=（ ）平方米。,一.填一填。,平方千米,平方千米,64,640000,0.12,8000000,巩固应用,0.09平方千米=（ ）公顷1平方千米=（ ）公顷40公顷=（ ）平方千米 6.一片果园长4000米，宽2500米，这片果园占地（ ）公顷，是（ ）平方千米。,9,100,0.4,1000,10,巩固应用,学校操场的面积是20平方米。（ ） 一个教室的面积是60平方米。（ ） 。

3、,冀教版小学数学五年级,认识平方千米,1.结合具体事例，经历认识土地面积单位“公顷”和“平方米”，以及它们之间关系的过程。 2.了解“公顷”是测量土地面积的专用单位，知道l公顷10000平方米，会解决和公顷相关的简单问题。 3.对与土地面积有关的事物有好奇心，获得用自己的知识解决问题的成功体验。,教学目标,复习旧知,1. 填一填。,1公顷=（ ）平方米,4公顷=（ ）平方米,20000平方米=（ ）公顷,70000平方米=（ ）公顷,10000,40000,2,7,复习旧知,2. 在（ ）里填上合适的单位。,一张邮票的面积约8（ ）,课桌面的面积约24（ ）,教室地面的。

4、,冀教版小学数学五年级,认 识 公 顷,测量土地的面积，常用（ ）和（ ）作单位。 边长是10米的正方形，它的面积是（ ）。 1公顷=（ ）平方米。 边长是200米的正方形果园的面积（ ）平方米，也就是（ ）公顷。 学校的占地面积大约是1（ ）。 学校教室的面积大约是48（ ）。 一个长方形的农地占地4公顷，长是400米，它的宽是（ ）米。,一.填一填。,公顷,平方米,100平方米,10000,40000,4,公顷,平方米,100,巩固应用,1.边长是4米的长方形菜地，面积和周长相等。 （ ） 2.一块萝卜地的面积是300米。 （ ） 3.1公顷大于1900平方米。 （ ） 4.周长。

5、,冀教版小学数学五年级,认 识 公 顷,1.结合具体事例，经历认识土地面积单位“公顷”和“平方米”，以及它们之间关系的过程。 2.了解“公顷”是测量土地面积的专用单位，知道l公顷10000平方米，会解决和公顷相关的简单问题。 3.对与土地面积有关的事物有好奇心，获得用自己的知识解决问题的成功体验。,教学目标,复习旧知,1. 我们已经学过哪些面积单位？,2. 它们之间的进率是多少？,平方米、平方分米、平方厘米,1平方米100平方分米,1平方分米100平方厘米,1平方米10000平方厘米,复习旧知,3. 在（ ）里填入合适的数。,9平方分米（ ）平方厘米,。

6、,冀教版小学数学五年级,种 植 问 题,1.经历搜集数据，对数据进行分析、比较等认识我国有关陆地问题现状的过程。 2.了解我国陆地面积与人均面积的实际情况，以及全球土地荒漠化问题，能借助计算器解决大数目计算。 3.体会用数据说明问题的客观性，培养用数据说话的科学态度，激发热爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。,教学目标,探究新知,李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。他对果树的栽种技术和树苗价格作了调查，初步拟了两个种植方案：,结合生活经验，说一说株距、行距的实际含义。,探究新知,株距：同一行中相邻的两棵植。

7、,冀教版小学数学五年级,土地面积问题,1.经历搜集数据，对数据进行分析、比较等认识我国有关陆地问题现状的过程。 2.了解我国陆地面积与人均面积的实际情况，以及全球土地荒漠化问题，能借助计算器解决大数目计算。 3.体会用数据说明问题的客观性，培养用数据说话的科学态度，激发热爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。,教学目标,探究新知,思考：世界上陆地面积最大的国家是哪个？人口数量最多的是哪个国家？（小组进行讨论交流）,探究新知,读统计表。,说一说你从统计表中，了解到哪些信息？,探究新知,读统计表。,用计算器算一算，各国人。