冀教版数学一年级上第7单元比较20以内数的大小教学课件

1、,79的组成和分解,冀教版数学一年级上册第四单元,1、经历动手操作、交流、归纳79各数的组成和分解的过程。 2、理解并掌握79各数的组成和分解。 3、积极与同学合作解决问题，激发学生学习数学的兴趣，获得成功的体验。,教学目标,拿出两种颜色的花片，使它们合起来是7个。,课堂应用,几和几分成7呢？,同桌两人分8个黄色花片，可以怎样分？,3,5,4,4,2,6,7,1,几和几合成8呢？,同桌两人分9个黄色花片，可以怎样分？,4,5,7,2,3,6,1,8,1.看图填空。,练一练,练一练,2.在里填上合适的数。,练一练,3.在里填上合适的数。,7,7,7,练一练,4. 填上合适的数。

2、,9 加 几,一共有多少盒？,现在有13盒。,一次一个一个地数,现在有13盒。,接数法,先数箱子里的9盒,10,11,12,13,凑十法：把外面的1盒饮料放在箱子里凑成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共是13盒；现在有13盒。,1,10,3,13,凑十法,1,摆一摆，算一算。,1,10,2,12,凑十法,1,圈一圈，算一算。,16,1圈一圈，算一算。,做一做,2,做一做,练一练,练一练,9 + 3,9 + 6,9 + 2,9 + 1,9 + 9,9 + 8,9 + 4,9 + 7,10,11,15,12,13,16,18,17,练一练,6 + 3 =,9 + 5 =,9 + 7 =,5 + 5 =,1 + 9 =,9 + 8 =,2 + 5 =,9 + 9 =,9 + 6 =,练一练,。

3、,认、读、写 1120各数,冀教版数学一年级上册第七单元,教学目标,1、结合具体情境，经历数1120各数、认数和读写的过程。 2、能数出2 0以内的数，能认、读、写1120各数。 3、积极参加数学活动，培养估计意识，感受数学与，生活的密切联系。,数一数。,上面都有哪些水果？各有多少个？,抓一把花生米，数一数 有多少粒。,我抓了18粒。,1、2、3、4、5、6,再抓一把，数一数、看一看两次的结果一样吗？,数一数，认一认。,从11写到20。,练一练,1.读出直尺上的数。,2.从1数到20，再倒着数。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,3.数。

4、,连 加,1.比一比看谁算得快。,473= 639= 456= 257= 846= 324= 324= 872= 865=,14,14,9,18,18,17,15,9,19,2.用3、4、5、8四个数字组成下面两个了连加算式。, 15, 17,8,4,3,4,5,8,3.小朋友站队，小红前面有4个人，后面有8个人，那么这一队一共有多少人呢？,4 8 1 13（人）,答：这一队一共有13人。,4.看下图，写式子，算得数。, , ,6,5,4,15,7,4,5,16,5.思考，填空。,83,82（ ）,97,9（ ）6,99,91（ ）,1,1,8,。

5、,15、16、17减几,冀教版数学一年级上册第九单元,教学目标,1、经历自主学习15、16、17、18减几的计算过程。 2、会计算15、16、17、18减几的减法，能正确计算。 3、能够积极主动地参与数学活动，提高学习数学的兴趣。,汽车公司卖出去多少辆汽车？,原来有15辆车。,7,7815,因为7815，所以1587。,7 8 15 （一部分）（另一部分）（整体）,15 8 7 (整体） （一部分）（另一部分）,1587,5,2,10,7,5,10,3,7,试一试,16 7 =,17 8 =,17 9 =,15 9 =,16 9 =,15 6 =,9,9,8,6,7,9,7 9 =,16 9 =,16 7 =,8 10 =,18 8 =,18 10 =,练一练,1.填一填。,16,7,9,18,。

6、,1120各数的组成,冀教版数学一年级上册第七单元,教学目标,1、在动手摆小棒、用计数器表示数的过程中，经历认识“10个一是一十”的过程。 2、知道1120各数的组成，会用计数器表示1120各数。 3、摆小棒的活动中，体验把10个一看成十的意义，获得愉快的学习体验。,用小棒表示数。,数出13根小棒摆在桌子上。,怎样做让别人一看就知道是13根？,这一捆小棒有几根？,10个一,1个十,10个一是一十,认识计数器及数位。,用计数器表示数。,十位 个位,1,4,1,2,3,1,1,1,十位上1个珠表示1个十，个位上1个珠表示1个一。,试一试,（ ）个十和（ ）个一,十位 个。

7、,不退位减法,冀教版数学一年级上册第九单元,教学目标,1、在动手操作、尝试计算的过程中，学习十几减几的计算方法。 2、会计算十几减凡的不退位减法。 3、积极参与数学活动，能大胆地把自己的想法讲给大家听。,105= 108= 75= 88= 84= 93= 109= 95= 65=,5,2,2,0,4,6,1,4,1,摆一摆，算一算。,鱼缸里有多少条红金鱼？,14 3 ,11,14,黑鱼3条,归纳总结,计算十几减几的不退位减法时，只把个位上的数字相减，十位上的数字不变。,试一试,11,6,11,14,1. 算一算。,练一练,0,3,13,10,13,10,11,2.照小猪的样子说算式。,188= 102= 107= 163= 177= 153= 16。

8、,整理与复习,冀教版数学一年级上册第九单元,教学目标,1、经历小组合作整理、交流、讨论2 0以内退位减法表的过程。 2、能把20以内的退位减法算式整理在减法表中，能发现20以内退位减法表中的规律。 3、积极参加小组合作活动，获得小组合作解决问题的成功经验。,134,167,157,179,188,119,129,138,189,148,136,197,156,小组合作。把20以内的退位减法整理到表格中，想一想，该按什么规律整理呢？,145,146,147,148,149,156,157,158,159,167,168,169,178,179,189,112,113,114,115,116,117,118,119,123,124,125,126,127,128,129,134,135,137,138,。

9、,加减混合运算,冀教版数学一年级上册第九单元,教学目标,1、在看图讲故事、自己试算的过程中学习加减混合计算的方法。 2、认识加减混合算式，能正确地进行加减混合计算。 3、能发现情境中的数学问题，提出简单的数学问题并解答。,1253= 1684= 1856= 1543= 1693= 1995=,4,4,7,8,4,5,小熊买了几个面包？,又来了6个面包。,我买8个面包。,剩下的全给我。,5611,1183,5 6 8 ,11,3,3,像568这样，一个算是里面既有加法又有减法的运算形式，叫做加减混合运算。,归纳总结,计算加减混合运算时要按照从左到右的顺序计算，先算出第一步的得数，再用第一。

10、,11 减 几,冀教版数学一年级上册第九单元,教学目标,1、在动手操作、交流的活动中，经历学习11减几的计算方法的过程。 2、会计算11减几的减法，能正确进行计算。 3、积极参与学习活动，主动与同学交流自己的算法，感受算法多样化。,还剩几个皮球？,点数法：画出11个花片，拿走3个，还剩8个。 ,一共有11个皮球。,我买3个皮球。,11,8,8,摆一摆，算一算。,1,7,10,8,试一试,4,3,2,练一练,1.填一填。,1,10,4,5,1,10,1,2,2.看图写算式。,11,4,7,11,6,5,3.填一填。,11 =,1,2,3,4,6,7,8,9,11 =,10,9,8,7,5,4,3,2,4.登游艇。,4.在 里填上合适的数。,。

11、,整理与复习,冀教版数学一年级上册第八单元,教学目标,1、经历小组合作整理、交流20以内进位加法算式的过程。 2、能把20以内的加法算式有规律地整理在加法表中，能够发现20以内加法表中的规律。 3、积极参与小组合作学习，感受小组合作解决问题的意义。,6+9,5+9,4+9,3+9,2+9,9+4,8+5,7+7,6+6,3+8,9+5,8+3,7+4,小组合作。把20以内的进位加法整理到表格中，想一想，该按什么规律整理呢？,6+5,6+6,6+7,6+8,6+9,5+6,5+7,5+8,5+9,4+7,4+8,4+9,3+8,3+9,2+9,9+2,9+3,9+4,9+5,9+6,9+7,9+8,9+9,8+3,8+4,8+5,8+6,8+7,8+8,8+9,7+4,7+5,7+7,7+8,7+9,7+6。

12、,连 减,冀教版数学一年级上册第九单元,教学目标,1、在看图讲故事、列式计算的过程中了解连减的意义，学习连减的计算方法。 2、认识连减算式，会进行有关连减的计算。 3、在解决问题的过程中感受数学学习的乐趣，体会数学在生活中的广泛应用。,115= 168= 145= 188= 154= 138= 169= 199= 179=,9,8,9,10,11,5,7,10,8,小熊还要送几封信呢？,1468，835能列成一个算式吗？,14 6 3 ,8,5,5,一个算是里面有2个减号，即从总数里连续减去两个数。像这样的连续相减的减法算式就是连减。,归纳总结,1、3个或3个以上的数连续相减就是连减。 2、计算连减算。

13、,10以内数的顺序,冀教版数学一年级上册第二单元,教学目标,1、在给数字卡片按顺序排列的数学活动中，了解10以内数的排列规律。 2、在给大小不同的球排队编号的活动中，学会用10以内的数表示事物的顺序。 3、感受数学与生活的联系，初步体会用数字描述事物的作用。,观察110各数，你发现了什么规律？,把 放进去，应该摆在哪儿呢？,课堂应用,把1-9按从大到小的顺序排列。,1.读出直尺上的数。,2.没有标号的是第几节车厢？标上号码。,3.按杯中果汁的多少编号。,4.在里填上合适的数。,。

14、,7加几、6加几,冀教版数学一年级上册第八单元,教学目标,1、在观察情景图，发现数学信息，再提问题并解答的过程中，学习7加几、6加几的计算方法。 2、能提出简单的加法问题，会正确计算7加几、6加几的加法。 3、对情景图中的数学信息有兴趣，在提问题、解答问题的过程中获得成功的学习体验。,提问题，并解答。,一共有多少只鸭子？,2,5,10,12,一共有多少只鸽子？,3,1,10,11,一共有多少只兔子？,1,5,10,11,返回,练一练,1.摆一摆，算一算。,11,11,12,2.看图列式计算。,+ =,8,6,14,+ =,6,7,13,3.提出问题并解答。,4.一共有多少只小鸡？,。

15、,连 加,冀教版数学一年级上册第八单元,教学目标,1、结合问题情境，经历尝试计算三个数相加、认识连加算式的过程。 2、能够用不同方法计算三个数相加，会进行连加计算。 3、了解可以用不同方法解决问题，获得数学学习的成功体验。,9+5= 9+3= 8+5= 7+6= 9+4= 8+4= 6+9= 9+2= 7+5=,14,12,13,13,13,12,15,11,12,一共有多少只鹿？,像357这样，是3个或3个以上的数相加的加法算式就是连加。,3,5,7,15,8, ,归纳总结,1、3个或3个以上的数连续相加就是连加。 2、计算连加算式时，要按从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相加，再把相加的得数与第。

16、,比较20以内数的大小,冀教版数学一年级上册第七单元,教学目标,1、在猜想、交流等数学活动中，了解到11到20之间都有哪些数。 2、经历由数量的多少到数的大小比较并用符号表示的过程，会比较20以内数的大小。 3、鼓励学生积极参加数学活动，培养学生初步的数感。,比一比。,我有15块。,我有18块。,谁多？谁少？,我有15块。,我有18块。,1.红红的糖比聪聪的少。,1518,2.聪聪的糖比红红的多。,1815,试一试,在里填上或。,1012148,18171620,2013122,练一练,1.数一数，比一比。,2.写出比10大比17小的数。,3.数一数，填一填。,4. 填一填。,小于5的数。