济南版生物七年级上第二单元 多彩的生物世界 第一章

1、 1 / 2第一节 生物的基本特征1.下列选项中，全都属于生物的一组是（ ） A.蚯蚓 人 机器人 海蛰 B.珊瑚虫 机器人 人 多莉羊 C.细菌 蘑菇 树 鸟 D.转基因的大豆 猴子 珊瑚礁 蛔虫 2.下列关于生物特征的描述，不正确的是（ ） A.生物的生活需要营养 B.禽流感病毒没有细胞结构，不属于生物C.生物体能排出体内产生的废物 D.流感病毒能繁殖后代，属于生物 3.绿豆这种植物通过光合作用制造有机物，一来供自身所需要，二来供其他动物或人类所食用。这些说明 （ ） A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸C.生物都是由细胞构成的 D.生物能排出身体。

2、 1 / 1第 1 节 生物的基本特征1.某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）A.都能进行呼吸 B.都能排出体内的废物C.都能生长和繁殖 D.都能自己制造有机物2.“不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。 ”下列哪项不是皂荚树、鸣蝉等生物的基本特征（ ）A.新陈代谢 B.生长发育 C.反射 D.繁殖3.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ”这句话体现。

3、第二节 绿色植物的蒸腾作用1.温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落落叶的主要意义是( )A使植物的呼吸作用加强 B使植物的蒸腾作用加强C使植物的吸收和运输能力加强 D减少植物的蒸腾作用2.植物从土壤中吸收来的水分主要用于( )A自身的生长 B储存起来以防干旱 C蒸腾作用 D光合作用3.蒸腾作用时，水分是以什么形式散失的( )A液体 B水蒸汽 C固体 D都不是4.人们移栽植物时，常常要去掉一些枝叶，这样做的目的是( )A降低植物的呼吸作用 B降低植物的光合作用C降低植物的蒸腾作用 D方便植物移栽时的劳动操作5.植物进行水分蒸腾作用的主要器官是(。

4、 1 / 2第二节 绿色植物的蒸腾作用一、选择题1.植物体在白天进行的是（ ）A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.以上三者都是2.植物体内运输水分和有机物的动力分别是（ ）A.蒸腾作用、呼吸作用 B.蒸腾作用、蒸腾作用 C.呼吸作用、蒸腾作用 D.呼吸作用、呼吸作用3.热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是（ ）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.生长作用4.炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的原因是（ ） A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.蒸发作用5.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用。

5、玉米属于藻类、苔藓、蕨类，还是三者都不是呢？,三者都不是，属于种子植物,第一节 绿色植物的主要类群 （第二课时）,种子植物,种子植物：普通小麦、水稻等农作物以及我们常见的花草树木、瓜果蔬菜等都是依靠种子繁殖后代的，它们属于种子植物。,裸子植物,油松,云杉,银杏,侧柏,雪松,苏铁,银杏,罗汉松,红豆杉,华北落叶松,裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。,被子植物,水稻,槟榔,玉米,菊,小麦,牡丹,玫瑰,被子植物：种子不裸露，外面有果皮包被。,小组活动 各抒己见,1、种子植物、藻类植物和蕨类植物相比，谁最适应陆地环境？为什么？,种。

6、生物与环境的关系同步训练一、单选题1、雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春夏为灰色。下列现象中与此类似的是( )A. 仙人掌的叶片退化成针形 B. 蚯蚓的活动使土壤更肥沃C. 过度放牧使草原沙漠化 D. 池水污染使鱼儿死亡答案：A解析：【解答】：本题主要考查生物对环境的适应现象。生物的生活存的是复杂多变的，只有适应得了环境，生物的生存和繁衍才能继续。【分析】：雷鸟根据周围的环境更改羽毛的颜色，能够与周围的环境融为一体，能更好地躲避敌害，是适应环境的一种表现。仙人掌的叶片退化成针形能减少水分蒸发，是适应沙漠环境的表现。蚯蚓的。

7、绿色植物的蒸腾作用,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,孢子繁殖,孢子繁殖,孢子繁殖,种子繁殖,种子繁殖,海带 紫菜,地衣,珙桐,银杏,桫椤,大树底下好乘凉,为什么说“大树底下好乘凉”？,大树下面的树荫，没有阳光照射，气温较低； 另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了 周围大气的湿度和氧，使空气凉爽和清新。,实验：观察蒸腾现象,开动脑筋：你的假设是-？你有办法来验证你的假设吗？,观察植物的蒸腾现象,几乎没有水珠,有较多的水珠,有较少的水珠,1、各塑料袋内的现象有什。

8、第二节 绿色植物的蒸腾作用,“大树底下好乘凉”，你知道这是为什么吗？,情 境 导 入,1.描述植物的蒸腾现象，说出叶片面积与植物散失水分的关系。 2.尝试用徒手切片的方法制作临时装片。 3.说出植物的蒸腾作用可以促进根吸收水分，并使植物降温。 4.说出植物体内水分和无机盐运输的主要动力是蒸腾作用。,学习目标,植物的蒸腾现象,探究活动：探究蒸腾作用强弱与叶片面积的关系,提出问题,蒸腾作用强弱与叶片面积有关系吗？,叶片面积越大，蒸腾作用越强。,作出假设,思考探究,1.你观察到了什么现象？,2.根据实验现象你能得出什么结论？,甲,乙,。

9、第一节 生物的基本特征,下图中的“病毒”和机器人是生物吗？为什么？,熊猫烧香“病毒”,机器人踢球,假如有人问：“什么是生物？” 该怎么回答呢？,空中飞鸟，地上爬虫，水里游鱼,你能说出它们有哪些共同特点吗？,就让我们一起观察身边的生物，共同探究它们所表现出的生命现象吧。,一、我们身边的生物,植物,山东莒县树龄达4000年的银杏树,梅,兰,竹,菊,动物,中华鲟,啄木鸟,东北虎,丹顶鹤,雉鸡,蝴蝶,珊瑚虫,蜘蛛,蜈蚣,涡虫,海星,微生物,大肠杆菌,HIV病毒,细菌,蘑菇,青霉,感冒病毒,细菌、真菌、病毒,图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？,鲸浮。

10、 1 / 1第二节 生物的生活环境1关于生物圈的范围的说法正确的是（ ）A海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间，仅是地球上很薄的一层B包括了整个地球，是地球上很厚的一层C地球表层的所有生物构成了生物圈D生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈2假如未来的你和宇航员一起乘坐宇宙飞船去太空旅行，脱离了生物圈的你们必须要带上足够维持生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（ ）A宠物猫、电脑、收音机 B太阳能电池、保暖内衣C氧气袋、矿泉水、食物 D驱蚊灯、盆花、照相机3以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件（ ）A.阳光 B.水分。

11、 1 / 1第二节 生物的生活环境一、选择题1.下列地球提供给生物生存的基本条件中，错误的是（ ）A.阳光 B.水分 C.适宜的温度 D.石油2.宠物饲养已成为现代家庭生活中的一种时尚，假如你在家中饲养了一只小猫咪，你应该为小猫咪的生活提供下列哪些条件？（ ）A.食物、水分、阳光 B.食物、空间、空气C.食物、空间、阳光 D.阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物3.刘易斯斯科特在雨林一书中有这样的描述：“雨林以每分钟27万平方米的速度彻底毁灭。 ”你认为造成目前热带雨林快速毁灭的主要原因是（ ）A.自然灾害的频繁发生 B.臭氧层破坏不。

12、第二节 生物的生活环境,地球是一个充满生机的星球，无论广袤的大地，深邃的海底还是万米高空，都有生物的生存。,情,境,导,入,1.描述生物圈的范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。,2.举例说出不同生物的栖息地是不同的。,3.关注栖息地的变化对生物的影响。,学习目标,一、生物圈,思考讨论,1.有人认为生物圈是指地球上生物能够生存的环境。这句话对吗？为什么？ 2.生物圈的厚度是多少？绝大多数生物生存的圈层厚度是多少？ 3.生物圈能为生物的生存提供哪些条件？,10千米,10千米,大气圈的下层,整个水圈,岩石圈的上层,生物圈的范围,阳。

13、第二节 生物的生活环境,你说我说,地球上哪些地方有生物生存呢？,大气圈下层,岩石圈上层,整个水圈,生物美丽的家园,生物圈,绝大多数生物生活在陆地以上100米和海平面以下100米范围内,阳光 空气 水分 适宜的温度 稳定的营养供给 ,地球因生命而美丽,生物生存的基本条件,孔 雀 热情沙漠 熊 猫 魅力海洋 喜 鹊 生机森林 鲨 鱼 热带雨林 东北虎 幽幽草地 梅花鹿 松林果园 仙人掌 冰雪南极 企 鹅 高山竹林,帮助生物找家园,栖息地,我们一起去。

14、第三章 生物圈中的微生物一. 请你填写1.病毒是一类没有_结构的特殊生物，形态极其微小，病毒的形态多种多样，主要有_、_、_等；它们的结构基本相似，一般由_外壳和内部的_组成。必须生活在其他生物的_内才能生活和繁殖。 2.根据细菌的形态，细菌可分为_、_、_三种。细菌一般不含叶绿素，不能自己制造_，只能靠吸收现成的_来维护生活，这样的营养方式叫_。营_生活或营_生活。3.有些真菌对人类有利，例如从青霉中提取_；利用_酿酒、发面。有些真菌对人类也有害，如使食品、纺织品霉变，使_患病。腐生的细菌和真菌对自然界的_有重要作用，它。

15、第 2 单元第 3 章 生物圈中的微生物一、 选择题 1. （不定项）从患花叶病的烟草植株上提取汁液进行过滤（细菌不能通过过滤器），然后将所得滤液注射到健康的烟草上去，植株的状况是（ ） A生长正常 B感染烟草花叶病毒 C感染细菌 D患花叶病 2. 对秋天落叶进行的处理，你认为得当的是（ ） A焚烧 B填埋 C倒入湖水中 D三者均可 3. 酿制甘甜的葡萄美酒，主要利用（ ） A甲烷细菌 B枯草杆菌 C霉菌 D酵母菌 4. 不是细菌和真菌的共生现象的是（ ） A豆科植物和根瘤菌 B足癣和人 C草食动物肠道内的细菌 D地衣 5. 对病毒、细菌、真菌的解释，正确的。

16、第二单元 第二章综合能力检测卷一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）1节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮”现象，原因是( )A皮肤限制了身体的生长 B外骨骼限制了身体的生长C变态发育的需要 D外骨骼容易受损，需要不断更新2白居易的诗日：“须臾十来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，母瘦雏渐肥。 ”它描绘的是母燕的( )A贮食行为 B繁殖行为 C攻击行为 D防御行为3白天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，这是因为( )A土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面上来进行呼吸B土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面上来进行觅食C蚯蚓到地面上来饮水D潮湿的地面。

17、第 2 单元第 2 章 生物圈中的动物一、 选择题 1. 下列关于动物行为的叙述，错误的一项为（ ）A动物的行为同生活环境有密切关系 B动物的行为是生来就有的 C动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用 D猴子骑自行车是动物的学习行为 2. 蜂鸟吸食花蜜可以帮助植物（ ） A传播花粉 B传递花蜜 C传播种子 D除去花蜜 3. 科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是 （ ）A生物反应器 B仿生 C仪器制造 D学习行为 4. 下图的果实中利用动物作为种子散播的媒介的是（ ） A甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D丁和甲 5. 骨骼肌在。

18、第 2 单元 第 4 章生物的分类一、 选择题 1. 科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分成六个更小的等级：门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是（ ） A界 B门 C属 D种 2. 下列按照从大到小顺序进行分类的单位依次是（ ） A界、门、科、目、属、纲、种 B界、门、纲、目、科、属、种 C界、门、目、属、纲、种、科 D界、属、门、科、目、纲、种 3. 所有的猫都属于同一个（ ） A物种 B科 C属 D目 4. 为什么香蕉树、苹果树等植物分类的主要依据是花和果实（ ） A花和果实容易采集和制成标本 B花和果实的形态。

19、第 2 单元第 1 章生物圈中的绿色植物一、 选择题 1. 小伟是七年级学生，他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼，并且说是有利于呼吸新鲜空气，但小伟上完一节生物课后，劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去，你知道他当时学的哪节课吗？（ ） A绿色植物的蒸腾作用 B绿色植物的呼吸作用 C植物的主要类群 D生物体的结构层次 2. 下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述，错误的是（ ） A绿色植物直接或间接的为其他生物提供食物和能量 B绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡 C绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中。

20、第二单元 第一章综合能力检测卷一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）1下列哪项不属于当前蕨类植物的重要意义( )A食用 B药用 C绿化、观赏 D形成煤炭2下列诗句中描写藻类植物的是( )A应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 B西湖春色归，春水绿于染C暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 D墙角数枝梅，凌寒独自开3植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。这主要是因为植物的何种生理作用( )A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用4普通小麦生长的后期（灌浆期和成熟期） ，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该。