晋诗三首

1、汉魏晋诗三首一、语言建构与运用1.下列各组句子中，加点词语的解释有误的一项是()A.B.C.D.答案B解析间：间隔。2.下列各句中，加点词的词类活用现象与其他三项不同的一项是()A.脉脉不得语 B.对酒当歌C.鼓瑟吹笙 D.月明星稀，乌鹊南飞答案D解析D项为名词作状语，A、B、C三项均为名词用作动词。3.下列各句中，句式与其他三句不同的一句是()A.何以解忧？ B.何枝可依？C.何时可掇？ D.何以伐为？答案C解析C项为一般疑问句，其他三句均为宾语前置句。4.下列诗句中不属于情景交融的一项是()A.盈盈一水间，脉脉不得语B.明明如月，何时可掇C.绕树三。

2、第17课汉魏晋诗三首一、基础知识检测1下列加点词语的解释全都正确的一项是()A迢迢(遥远的样子)零如雨(稀少)适俗韵(气质，性格) 狗吠(叫)B擢素手(举起，摆动) 枉用相存(枉驾，屈就)子衿(衣领) 羁鸟(束缚)C几许(多远) 但为君故(可是)守拙(守旧) 暧暧(昏暗，模糊不清的样子)D脉脉(含情相视的样子) 慨当以慷(当然)桑树颠(顶部，高处) 樊笼(比喻仕途)答案B解析A项零：落下。C项但：只。守拙：安守本分。D项当：补足音节，无义。2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A. B.C. D.答案C解析C项均为能够。A项距离/离开。B项介词，用/。

3、第17课汉魏晋诗三首学习目标1.理解诗作内容，体会作者的思想感情。2.赏析诗中比喻、用典、情景交融的表现手法。一、给下列加点的字注音(1)迢迢()(2)皎皎()(3)擢() (4)札札()(5)机杼() (6)子衿()(7)呦呦() (8)越陌度阡()(9)契阔谈宴() (10)三匝()(11)吐哺() (12)羁鸟()(13)暧暧() (14)墟里()答案(1)tio(2)jio(3)zhu(4)zh(5)zh(6)jn(7)yu(8)qin(9)q(10)z(11)b(12)j(13)i(14)x二、识记文中基础知识1解释下列加点词的含义(1)迢迢牵牛星：_(2)皎皎河汉女：_。

4、17汉魏晋诗三首一、读准字音迢迢()皎皎()机杼()慷慨() 子衿() 呦呦()鼓瑟() 吹笙() 三匝()吐哺() 羁鸟() 暧暧()樊笼()答案tiojiozhkijnyusshnzbjifn二、辨识通假明明如月，何时可掇 ()答案“掇”通“辍”，停止三、一词多义(1)适(2)当(3)得答案(1)动词，迎合动词，出嫁动词，依照副词，刚才(2)副词，应当动词，承担副词，一定、必定(3)动词，能够动词，得到动词，配合四、词类活用(1)对酒当歌()_(2)鼓瑟吹笙()_(3)乌鹊南飞()_。

5、第17课 汉魏晋诗三首,第四单元 古典诗歌(1),预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、给下列加颜色的字注音,语言知识积累,(1)迢迢( ) (2)皎皎( ) (3)擢( ) (4)札札( ) (5)机杼( ) (6)子衿( ) (7)呦呦( ),(8)越陌度阡( ) (9)契阔谈宴( ) (10)三匝( ) (11)吐哺( ) (12)羁鸟( ) (13)暧暧( ) (14)墟里( ),tio,jio,zhu,zh,zh,qin,q,z,b,jn,yu,j,i,x,1.解释下列加颜色词的含义 (1)迢迢牵牛星：_ (2)皎皎河汉女：_。