近似数ppt课件

1、数与代数（1）,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,说一说小数、整数与分数之间的关系。,找一找生活中的小数，说一说它们的意义。,复习导入,返回,2,1. 小数的意义,你能从多个角度表示小数吗？,0.1元是1角， 0.2元就是2角。,十分位上的数字表示多少个0.1，2写在十分位就表示2个0.1。,1小格表示0.1，2小格表示0.2。,我可以用多种方式表示1.2。,.,知识梳理,返回,3,2. 小数的计算,你能举例说明小数加减法与小数乘法的计算方法吗？,扩大到原来的10倍,扩大到原来的10倍,.,我来整理小数的计算的方法。,返回,4,小数乘法的竖式计算法则,。

2、,练习十八,复习旧知,课堂小结,课后作业,百分数（一）,巩固练习,6,1,复习旧知,表示一个数是另一个数的百分之几， 百分数也叫百分率或百分比。,百分数：,你能读出“12%” 这个数吗？,读作：百分之十二,先读分母，也就是%，再读分子。读作“百分之”，不能读作“一百分之”,你能写出“百分之五”吗？,写作：5%,先写分子，再写%。,2,你能把0.6化成百分数吗？,把0.6的小数点向右移动两位，再在后面添上“%”，位数不够用“0”补足。,0.660%,你能把 化成百分数吗？,分数化成百分数，先把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。还可以。

3、数与代数（2）,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,简易方程,用字母表示数,1.表示运算定律,2.表示图形面积,周长计算公式,3.表示数量关系,4.表示数量,5.含有字母的式子的简写,解方程,方程的意义:含有未知数的等式叫做方程,解方程的依据:等式的性质,用方程解应用题,1.解设(一般设所求问题为x),2.找出等量关系式,3.列方程并解答检验,4.作答,复习导入,返回,2,1.用字母表示数,在含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可记作“.”但是要注意,应把数写在字母前面。,如C=4a。,5a x3 a1 ab,=5a,=3x,=a,=ab,知识梳理,返回,3,aa 可以写成( 。

4、,苏科数学,2.5 有理数的加法与减法（1）,初中数学七年级 上册 (苏科版),创设情境-问题,甲、乙两队进行足球比赛如果甲队在主场赢了3球，在客场输了2球，那么两场比赛后甲队净胜1球 你能把上面比赛的过程及结果用有理数的算式表示出来吗？ 如果把赢球记为“”，输球记为“”，可得算式：,填写表中净胜球数和相应的算式,通过思考，你能举出一些应用有理数加法的实际例子吗？,数学实验室,1把笔尖放在数轴的原点，沿数轴先向左移动5个单位长度，再向右移动3个单位长度，这时笔尖停在“2”的位置上，请用数轴和算式分别表示以上过程及结果,数学。

5、,苏科数学七年级上册,2.4 绝对值与相反数（2）,苏科数学,小明的家在学校西边3km处，小丽的家在学校东 边3km处，如果小丽家在学校东边3km处用“3” 表示，那么小明家可以表示为 请你在下面的数轴上表示出小明和小丽家的位置,苏科数学,（1）在数轴上画出表示5与5，6.1与6.1， 与 的点,（2）观察上述每一对数，你有何发现？观察你所画的点，你有什么发现？,（3）根据你的发现，再写出具有这种特征的数3对,相反数的意义,苏科数学,数轴上点的位置与数的大小,符号不同，绝对值相同的两个数互为相反数,其中一个数叫做另一个数的相反数,苏科数学,。

6、,苏科数学七年级上册,2.4 绝对值与相反数（3）,苏科数学,写出2、0、2的相反数和绝对值,苏科数学,根据绝对值与相反数的意义填空：,试一试,_，5的相反数是_;,（2） _，10.5的相反数是 _;,_, 的相反数是_;,（3） _,苏科数学,（2）再分别写出几个有理数的绝对值,试一试,（3）你能尝试总结一个数的绝对值与这个数本身，或与它的相反数之 间有什么关系？,（4）你能尝试表示一个数a的绝对值吗？,苏科数学,（1）两个正数中，绝对值大的那个数一定大吗？,能利用绝对值比较两个有理数的大小吗？,（2）两个负数呢？,苏科数学,一个数的绝对值与这个数。

7、,苏科数学,2.6 有理数的乘法与除法（2）,知识回顾,请同学们回顾小学里学习的乘法交换律、结合律和分配律，猜想这些运算律对于有理数是否同样适用？,试一试,（1）任意选择两个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列和内，并比较两个运算结果： 和 你能发现什么？请评判自己的猜想,试一试,（2）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列 、 和内，并且比较两个运算的结果： （）和（） 你能发现什么？请评判自己的猜想,试一试,（3）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列、和内，并且比较两个运算的结果：。

8、万以内数的认识 整百、整千数加减法 人教版 数学 二年级 下册 整百、整千数加减法 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 万以内数的认识 课堂练习 7 1 万以内数的认识 整百、整千数加减法 你能帮助爷爷选择一下吗？ 9401000 20003365 情境导入 返回 万以内数的认识 整百、整千数加减法 （1）买这两样电器一共花了多少钱 ？ （2）冰箱比电视贵多少钱？ 探究新知 例11 返回 万以内数的认识 整百、整千数加减法 （1）买这两样电器一共花了多少钱 ？ 求两样电器的价钱 和，用加法计算。 1000+2000 返回 万以内数的认识 整百、整千数加减法 1000+。

9、,认识整万数及数位顺序表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识多位数,课堂练习,2,1,2011年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：,芝麻 六十一万吨,茶叶 一百六十二万吨,油菜籽 一千三百四十三万吨,六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？怎样写呢？,情境导入,返回,我们知道10个一千是一万，再接着数下去： 10个一万是十万， 10个十万是一百万， 10个一百万是一千万。,探究新知,返回,先说说下面的数各有多少个万，再照样子填一填。,61个万是610000。,（ ）个万是（ ）。,162,1620000,（ ）个万是（ ）。,1343,1343000。

10、,用数对表示物体的位置（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,确定位置,课堂练习,8,1,小军坐在哪里？,小军,小军坐在第3排第4个。,小军坐在第4组第3个。,情境导入,返回,通常把竖排叫作列，横排叫作行。一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第5列,第4列,第3列,第2列,第1列,第6列,小军坐在第4列第3行，可以用数对（4,3）表示。,探究新知,返回,1.在上图中找出第2列第4行的位置，用数对表示是（ , )。,2.(6,5)表示图中第 列第 行的位置。,2 4,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第5。

11、课件PPT,1.1口算两位数乘整十数,课件PPT,1.经历探究两位数乘整十数（不进位）,以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。 2.在具体的情境中，运用口算解决相应的实际问题，感受数学与生活的联系。 3.在探究算法的过程中，培养学生自主探究、合作交流的意识，获得成功的体验，树立学好数学的信心。绿色圃中小,学习目标,课件PPT,1.口算练习。 110= 332= 511= 220= 303= 620=,复习导入,李叔叔培育出一批新品种菜椒， 送给敬老院 10 盒， 每盒12 个。 送给敬老院多少个？,1210=,探究新知,要算出10盒有多少个？ 。

12、,苏科数学,3.3 用计算器求平均数,苏州高新区实验初级中学 魏玉华,苏科数学,一、问题情境,一个池塘养了某种鱼5万条，从中捕获了19条，称得它们的质量（单位:千克）如下：1.16，1.15，1.21，1.11，1.32，1.08，1.36，1.54，1.27，2.01，0.98，0.96，2.03，1.65，1.78，1.56，1.53，1.67，1.89,计算这19条鱼的平均质量,二、探索活动,一个池塘养了某种鱼5万条，从中捕获了19条，称得它们的质量（单位:千克）如下：1.16，1.15，1.21，1.11，1.32，1.08，1.36，1.54，1.27，2.01，0.98，0.96，2.03，1.65，1.78，1.56，1.53，1.67，1.89,用计算。

13、,分数、小数的认识,复习导入,巩固练习,课后作业,期末复习,知识梳理,10,1,我们班有 个同学。,47,地球上陆地面积大约占地球表面的 。,1 3,我们用的数学书定价是 元。,6.85,复习导入,返回,2,1. 分数的认识,分数,分数,分数的含义,求一个整体的几分之几是多少,分数可以表示一个物体的几分之几，也可以表示一个整体的几分之几,把整体平均分，再取其中的几份。,返回,知识梳理,3,小数,小数的意义,小数的大小比较,小数的加减法,小数的读写,十分之几的分数可以写成零点几的小数。,先比较整数部分，整数部分相同再比较小数部分。,所有分数都能化成小。

14、,练习十七,复习旧知,课堂小结,课后作业,百分数,巩固练习,6,1,列方程解决稍复杂的百分数实际问题，应注意什么？,列方程解答时，一般设单位“1”的量为x ，再根据两个数量间的关系列出方程，并学会正确地检验。,复习旧知,2,周末，小敏和妈妈一起包饺子，妈妈包了45个，比小敏多包50%，小敏包了多少个饺子。,解：设小敏包了x个饺子。,x+50%x=45,150%x=45,x=30,答：小敏包了30个饺子。,3,1解方程。,x60x48,解：,1.6x48,x30,x25x27,解：,0.75x27,x36,x35x0.52,0.65x0.52,解：,x0.8,巩固练习,4,2谷丰旅游公司去年上半年的营业额是230万元，下半。

15、,练习十四,复习旧知,课堂小结,课后作业,百分数,巩固练习,6,复习旧知,什么叫百分数？,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数又叫作百分比或百分率。,百分数通常在原来的分子后面加上“%”来表示。例：,2,把小数改写成百分数，把小数的小数点向右移动两位，并在后面添上百分号。,0.85=,1.31=,0.03=,把分数改写成百分数，先把分数改写成小数，再把小数改写成百分数。,85%,131%,3%,14 25 =1425=0.56=56%,6 7 =670.857=85.7%,3,巩固练习,1.读出下面的百分数，并说出每个百分数的含义。,我们班有40%的同学会游泳,50%苹果汁 40。

16、,练习二十,复习旧知,课堂小结,课后作业,百分数（一）,巩固练习,6,1,复习旧知,表示一个数是另一个数的百分之几， 百分数也叫百分率或百分比。,百分数：,你能读出“12%” 这个数吗？,读作：百分之十二,先读分母，也就是%，再读分子。%读作“百分之”，不能读作“一百分之”。,你能写出“百分之五”吗？,写作：5%,先写分子，再写%。,2,你能把0.6化成百分数吗？,把0.6的小数点向右移动两位，再在后面添上“%”，位数不够用“0”补足。,0.660%,你能把 化成百分数吗？,分数化成百分数，先把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。还可。

17、课件PPT,6.5 三位数减两、三位数（退位）,1、经历探索三位数减两、三位数退位减法的计算方法的过程，能正确用竖式计算三位数减两、三位数的退位减法。,2、掌握减法的验算方法，能正确地进行验算，养成良好的验算习惯，体会转化的思想方法。,3、感受数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。,学习目标,7 4 1,1 0 0 7,1 5 7 1,5,6 4 3 + 7 5 2,1 3,9,643752( ),1395,用竖式计算，并验算。,5,9,1 3,验算：,原有的本数借出的本数剩余的本数,21593 (本),借出93本，还剩多少本？,21593 (本),2 1 5,9 3,2,2,1,122,5,1,2,验算：,1,答：还剩。

18、,三位数加三位数（不连续进位）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法（二）,课堂练习,4,课前导入,56+45 15+45 39+47 56+27 38+54 48+28,1.口算下面各题。,101,60,86,83,92,76,2,2.笔算下面各题。 150+250 280+190,400,470,1 5 0,2 5 0,0,0,4,2 8 0,1 9 0,0,1,7,4,1,3,我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？,中国湿地部分动物种类,271+31,探究新知,4,例 2,计算：,271+31,相同数位对齐；,2 7 1,+ 3 1,从（ ）位算起。,个,2,0,3,302（种）,答：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有302种。,十位上3710，怎样写？,1,5,例 2,。

19、,求一个数是另一个数的几倍,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,倍的认识,课堂练习,5,课前导入,填一填。,3,2,探究新知,从题中你知道了什么？,3,方法一：画示意图,擦桌椅的：,扫地的：,擦桌椅的是扫地的3倍。,4,方法二：列算式,答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。,除法计算,擦桌椅的：,扫地的：,12,4,1243,5,回顾与反思,擦桌椅的：,擦桌椅的是扫地的3倍,扫地的：,4312（人）,4人,温馨提示,求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；得数后面不加单位名称。,6,课堂练习,3,4,1.填一填。,7,2.学校庆“六一”文艺汇演，唱歌的有40人，跳舞的有8人，。

20、,数的性质和意义,情境导入,课堂小结,课后作业,整理和复习,课堂练习,6,1,第30届夏季奥林匹克运动会于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。,你学过哪些数？它们在生活中有哪些应用？阅读下面的资料，你能发现什么？,情境导入,返回,2,此次奥运会，来自205个国家和地区的代表队的总计10500名运员参加了26个大项（合302个小项）的比赛。花费4.96亿英镑修建的主体育场“伦敦碗”可容纳8万观众。 中国代表团共有396名运动员（男171名，女225名）参加比赛，约占总运员人数的3.77%。中国获得了38枚金牌、27枚银牌和23枚铜牌，列金牌榜和奖牌榜的。