晋中市道德与法治

1、- 1 -20182019 学年高三 11 月月考语文试卷考试时间：150 分钟 满分：150 分【注意事项】1答案均写在答题卡上，写在试卷上无效。考试结束后，只交答题卡，试卷讲评时要用。2答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考号、座号填写在相应位置上。一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。在第七十届联合国大会上，习近平主席提出“和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值”的论断，引发了人们对共同价值与“普世价值”关系的热议。有人认为很难说。

2、2016-2017 学年山西省晋中市高二（上）期末数学试卷（理科）一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分.在每个小题给出的四个选项中，有且只有一项符合题目要求.1 （5 分）命题“x 0，使 2x3 x”的否定是（ ）A x0，使 2x3 x B x0，使 2x3 x Cx0，使 2x3 xDx 0，使 2x3 x2 （5 分）双曲线 =1 的渐近线方程为（ ）Ay= By= xCy= x Dy= x3 （5 分）在正方体 ABCDA1B1C1D1 中，E，F 分别为棱 AB，BB 1 的中点，则直线BC1 与 EF 所成角的余弦值是（ ）A B C D4 （5 分）已知直线 l1：ax +（a+2）y +1=0，l 2：x+ay +2=0，则“l 1l 2。

3、20202020 届山西省晋中市届山西省晋中市中考中考名校联盟考试数学名校联盟考试数学试卷试卷 一、一、选择题：本大题共选择题：本大题共 1 10 0 个小题个小题, ,每小题每小题 3 3 分分, ,共共 3 30 0 分分. .在每小题给出的四个选项中，只有一在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的项是符合题目要求的. . 1.-4 的绝对值是 A-4 B4 C4 D 1 。

4、2018-2019学年山西省晋中市高一（上）期末数学试卷一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1（5分）已知集合Ax|ylog2（x1），集合BxN|x22x30，则AB（）A1，2，3B2，3Cx|0x3Dx|1x32（5分）有一个容量为66的样本，数据的分组及各组的频数如下：11.5，15.5）215.5，19.5）419.5，23.5）923.5，27.5）1827.5，31.5）1131.5，35.5）1235.5，39.5）739.5，435）3根据样本的频数分布估计，大于或等于27.5的数据约占（）ABCD3（5分）秦九韶算法是中国古代求多项式f（x）anxn+an1xn1+a。

5、山西省晋中市山西省晋中市 2020 年中考地理试题年中考地理试题 第第 I 卷卷 选择题选择题（共共 40 分分） 一、选择题一、选择题（每小题的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题包含每小题的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题包含 20 个小题，每小题个小题，每小题 2 分，共分，共 40 分。分。 ） 用手电筒的光线模拟。

6、山西省晋中市 2020 年中考数学模拟试卷（5 月份） 一选择题（满分 30 分，每小题 3 分） 1|5|的倒数等于（ ） A B5 C D5 2下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ） A B C D 3如图所示，直线a、b、c、d的位置如图所示，若1115，2115，3124， 则4 的度数为（ ） A56 B60 C65 D66 4关于x的一元二次方程ax23xa0 的根的情况是（ ） A有两个不相等的实数根 B有两个相等的实数根 C没有实数根 D无法判断 5如图所示正三棱柱的主视图是（ ） A B C D 6 某种秋冬流感病毒的直径约为 0.000000203 米， 该直径用科学记数法表示为 （ ） 。

7、2020 年年 5 月高考（文科）数学模拟试卷（月高考（文科）数学模拟试卷（A 卷）卷） 一、选择题（共 12 小题） 1集合 Ax|x2+x20，则 AB（ ） A0，2） B（1，+） C0，1） D（2，1） 2若复数 z（2i）i（i 为虚数单位），则 的值为（ ） A2+i B1+2i C1+2i D12i 3若| |2，| |1，且 （ 4 ），则向量 ， 的夹角为（ ） A30 B60 C120 D150 4若 xy，则下列不等式恒成立的是（ ） A Btanxtany Cln（xy）0 D 5给定下列四个命题，其中真命题是（ ） A垂直于同一直线的两条直线相互平行 B若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行，那么这两个平面相。

8、窗棂即窗格（窗里面的横的或竖的格）是中国传统木构建筑的框架结构设计，下 列表示我国古代窗棂样式结构图案中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是（ ） A B C D 3 （3 分）如图，直线 a，b 被直线 c，d 所截，若12，3125，则4 的度数是 （ ） A65 B60 C55 D75 4 （3 分）关于 x 的一元二次方程 x2+kx20（k 为实数）根的情况是（ ） A有两个不相等的实数根 B有两个相等的实数根 C没有实数根 D不能确定 5 （3 分）从一个边长为 3cm 的大立方体挖去一个边长为 1cm 的小立方体，得到的几何体 如图所示，则该几何体的左视图正确的是（ ） 第。

9、第 1 页，共 11 页 2020 年山西省晋中市中考适应性化学试卷（年山西省晋中市中考适应性化学试卷（5 月份）月份） 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 一、单选题（本大题共 10 小题，共 30.0 分） 1. 我国目前使用较最广泛的发电资源是( ) A. 煤炭 B. 太阳能 C. 风能 D. 潮汐能 2. 日常生活中的下列做法一定含有化学变化的是( ) A. 活性炭除异味 B. 洗洁精除油污 C. 酒精消毒 D. 配制盐水 3. 化学用语是学习化学的重要工具，下列表达正确的是( ) A. 3O：3个氧元素 B. 52：5个氮气分子 C. 氧离子：2 D. 汞：hg 4. 工厂车辆运送浓硫酸时，你认为车。

10、 4.2 凝聚法治共识（教学设计 2） 教学内容 人教版道德与法治九年级上册第二单元第四课第二框。 教学目标 知识目标：知识目标：了解和认识法治政府的含义、作用以及建设法治政府的要 求；知道厉行法治的含义、作用和要求。 能力目标：能力目标：提高学生的法治意识，增强学生依法办事和依法维权的能 力；培养学生整理资料、发现问题、解决问题的能力。 情感情感、态度与价值观目标：态度与价值观目标：树立法治意识，自觉依法办事，积极投身 于社会主义法治建设。 教学重难点 教学重点教学重点：政府依法行政、厉行法治的具体要求、法治与。

11、4.1 夯实法治基石（教学设计） 教学内容 人教版道德与法治九年级上册第二单元第四课第一框。 教学目标 知识目标：知识目标：知道法治的意义，了解法治的要求，理解依法治国基本方 略，明确建设法治中国的目标和要求。 能力目标：能力目标：通过小组讨论、材料分析，提高自己解决问题和分析问题 的能力。 情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标：认识法治对人们生活和国家长治久安的重 要作用，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 教学重难点 教学重点：教学重点：法治的作用、法治的要求、全面依法治国的重要性、如。

12、专题04 法治一、法治的要求是什么？【关键词】反映人民意志和利益、反映社会发展规律、公共利益最大化【答案分列】(1)法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。(2)法治还要求实行善治。通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。材料一：法治是人类社会进入现代文明的重要标志。实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，更好地发挥法治的引领和规范作用。法。

13、道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件,第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国第2课时 凝聚法治共识,导入新课,“政务专递，免费寄递”。走进东城街道综合服务中心，每台电脑显眼处都有温馨提醒，办事市民可享免费“政务专递”便民服务。2018年1月2日起广东省东莞东城政务服务中心推出“政务专递”便民服务，实行办事结果包邮服务。首批包括东城公安分局、社会事务局、环保分局、财政分局、卫生监督所、卫生和计划生育局、食品药品监督分局等17个部门单位共144项政务服务事项提供政务专递服务，实现群众到政府办事“最多跑一次”。,实现。

14、第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国第1课时 夯实法治基石,道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？,新课探究,目标导学一：选择法治道路,1.法治的作用,圣安东尼奥市的市长卡斯特罗有个不良的嗜好，就是抽烟。当时，中方的接待人员正在前台办理住宿手续，卡斯特罗的烟瘾上来了，坐卧不安。他的助手说：“再忍耐一会，等到自己房间里就可以抽烟了。”我看了看酒店的大堂，没有发现禁止抽烟的提示牌，就说：“在这里可以抽，这里没有禁止吸烟的规定。”。

15、第11课 建设法治国家,道德与法律,课前预习提纲1.道德、法律的含义。 2.法律与道德的区别主要表现。 3.法律与道德相互联系，相辅相成的体现。 4.法律与道德的关系对公民、对国家的要求。,据苏报讯：国庆前夕，吴江区黎里镇街头上演暖心一幕：斑马线前，一名司机停车礼让老人过马路。见老人步履艰难，他立即下车背起老人过马路。如此动人的一幕，被吴江交警黎里中队的智能监控完整地记录了下来。司机背老人过马路的视频传开后，赢来网友赞声一片。,思考：司机的什么行为“赢来网友赞声一片”，为什么？,司机停车礼让的守法行为、背起老人过。

16、,我们日常遵守的社会规范哪些？,社会规范,道德,宗教,纪律,法律,一般社会规范,特殊社会规范,-,法律和道德都是约束人们的行为,第四单元 践行发展战略,第11课 建设法治国家,道德与法律,1.道德和法律的含义分别是什么？ 2.道德与法律的区别？ 3.道德与法律的关系及给我们的启示？,自主预习,小强生活在农村，家里经济条件比较差，所以进入初中刚读完一学期，他的父亲就坚决让他辍学，令他外出打工赚钱补贴家用。而当老师家访做小强父亲的工作，说到“阻止子女上学是违反法律的”时，小强的父亲却十分恼怒地说：“什么法律不法律，在我的家里，。

17、,被告山杠爷讲述了发生在一个非常偏远的、治安秩序很好的山村的故事，山杠爷是该村党支部书记，个人品质很好，非常受人尊敬，村里有个年轻媳妇经常虐待甚至多次打伤婆婆，受到全村人的谴责，山杠爷看不过，派人把这个媳妇抓起来游村，羞愤之下，年轻媳妇自杀了，事情捅到了上级司法机关，山杠爷被依法逮捕，山杠爷感到很委屈，不少村民也为山杠爷鸣不平。 探究： （1）山杠爷感到很委屈，不少村民也为山杠爷鸣不平说明了什么？ （2）怎样做才能避免影片中悲剧的重演？,小结：建设中国特色社会主义，不仅需要道德来规范人们的言行，净化社。

18、第11课建设法治国家,道德与法律,指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和。,一、含义,是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。,法 律,军队/警察/监狱/法庭等,二、关系,内容,区别,表现形式不同,存在于认识和舆论中，大多不成文。,明确、严格和具体的，规范性文件。,调整对象和范围不同,实现方式不同,依靠社会舆论和教育的力量，依靠人们的觉悟。,异,思想、言行,行为,也依靠公民的自觉维护和遵。

19、第一框 道德与法律,第十一课 建设法治国家,请阅读课本P2。请把道德与法律的含义用铅笔在书上划出,一、知含义,自主学习,道德：法律,指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和。,是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。,内容,区别,表现形式不同,存在于认识和舆论中，大多不成文。,明确、严格和具体的，规范性文件。,调整对象和范围不同,实现方式不同,依靠社会舆论和教育的力量，依靠人们的觉悟。

20、情境导入,请同学们观看2018年春晚小品真假老师,问题1：对小品中小明请保洁阿姨冒充家长的行为，该如何评价？,问题2：若小明为初中生，家长未能履行监护和抚养的职责，还因小明撒谎而对其动手，这是什么行为？,道德与法律,第四单元 践行发展战略,第11课 建设法治国家,学习目标,1. 道德与法律的含义是什么？ 2. 法律与道德的区别表现在哪些方面？ 3. 法律与道德的联系是什么？ 4. 为什么既要遵守法律，又要追求高尚的道德情操？ 5. 法律与道德的关系对我国和我国公民提出了怎样的要求？,自主学习教材第2页到第5页，完成下列问题：,自主学习,。