冀人版六年级科学上册第六单元试卷

1、第一单元生命的延续第一单元生命的延续 一一选择题每题选择题每题 2 2 分，共分，共 3030 分分 1种瓜得瓜，种豆得豆 ，这句话说明同种植物后代与亲代之间具有 A相似性 B差异性 C适应性 2花卉专家用红牡丹和白牡丹培育出了粉红牡丹，这。

2、第一单元生命的延续第一单元生命的延续 一一选择题每题选择题每题 2 2 分，共分，共 3030 分分 1奇奇看到全家福照片后发现 A家人彼此之间没有相似的地方 B只有他妈妈长得像奶奶 C他和爸妈都有相似的地方 2丽丽吃完西瓜，将种子种下，希。

3、 学科网北京股份有限公司 课题：能量转换中的控制课题：能量转换中的控制 教学目标： 1. 知道日常生活中各种能量控制装置的作用和操作方法。 知道开关是一种能量转换装置，可以控制能量转换的大小和时间。 2. 通过台灯开关和失火报警器的模拟实验。

4、 课题：种豆得豆课题：种豆得豆 教学目标： 1.通过观察豌豆亲代与后代，知道豌豆的亲代与后代在植株的高矮花的颜色花的位置等方面非常相似，但也有一些细微的差异。 2.通过观察豌豆的果实种子，知道豌豆果实和种子在豆荚的颜色种子形状种子数量种子颜。

5、 学科网北京股份有限公司 课题：池塘里的世界课题：池塘里的世界 教学目标： 1 通过观察池塘里的生物，建立栖息地生态群落的概念。 2.能选择身边的栖息地进行实验观察。能用概念图的方式描述自己观察的栖息地。 3.知道不同的栖息地上生活着的生物。

6、 课题：煤炭石油天然气课题：煤炭石油天然气 教学目标： 1. 通过分能通过讨论认识到煤炭石油天然气是目前人类利用规模最大的能源。 2. 能通过查阅资料认识煤炭石油天然气的形成过程，知道它们的形成与太阳能有关。 3. 了解煤炭石油的开采和利用。

7、 2 第一单元第一单元 生命的延续生命的延续 一填空题每空 1 分,共 20 分 1.种瓜得瓜说明植物的后代与亲代之间有 现象。 2.动物亲代和后代之间有很多相似之处,但也会有细微的 。 3.生物的后代与亲代之间相似的现象称为 ,差异的现象。

8、第四单元第四单元生物与环境生物与环境 一填空题每空 1 分,共 20 分 1. 大多数植物生长需要 和 。 2.植物吸收阳光水二氧化碳通过 产生氧气和能量。 3.动物按照食性不同可以分为 。 4.按照动物食性相互关系形成的关系链条被称为 。。

9、 课题：生物的演变课题：生物的演变 教学目标： 1.能以马为例阐释生物进化的过程规律，了解生物的演变进化都是为了适应环境。 2.运用观察实验比较查阅资料和研讨等手段探究马的演变过程。能够通过观察比较 查阅资料等方法收集证据， 推测一些古代生。

10、 课题：相似与差异课题：相似与差异 1.知道生物体有许多能观察到的特征， 其中一些稳定的特征是从亲代获得的。 2.能够列举某种动物后代与亲代在毛皮的颜色，外形和外貌等存在的相同和不同。 3.知道自己有一些稳定的相貌特征是从父母处获得的， 如。

11、 课题：植物的养分课题：植物的养分 教学目标： 1. 通过学习，知道绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。 2. 通过学习， 知道绿色植物在地球上生存。

12、 课题：能量的转换课题：能量的转换 教学目标： 1.通过学习，知道不同形式的能量可以相互转换。 2.通过学习，知道走马灯是将热能转换成动能的装置，通过制作走马灯培养学生动手制作能力。 3.通过研究走马灯转动的快慢，培养学生实验能力和独立思考。

13、 课题：动物与能量课题：动物与能量 教学目标： 1. 知道不同的动物吃不同的食物，动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。 2. 知道动物按食性肉食性动物草食性动物和杂食性动物。 3. 通过讨论分析思考，认识生物之间的食物联系食物链。 4.。

14、 课题：电磁铁课题：电磁铁 教学目标： 1.基于观察，说出电铃的结构电磁铁的结构以及电铃的工作原理及能量转换。 2.通过实验，分析归纳，总结电磁铁的基本性质。 3.通过研究电磁铁磁力大小的实验，知道电磁铁的磁力与线圈匝数和电池节数有关，能对。

15、 课题：角马的迁移课题：角马的迁移 教学目标： 1. 知道当气候食物空气水源等环境发生变化时，动物的行为也在发生变化，以此适应环境。知道动物的迁移冬眠是动物为了生存，会自然地适应环境的变化。 2. 能通过观看视频或查阅资料研究动物的迁移。 。

16、第六单元测试卷（一） 一、填空题。1.14.6%读作( );百分之零点零九写作( )。2.火车的速度是 120 千米/时,燕子的速度是 150 千米 /时, 火车的速度是燕子的( )%。3.0.2=( )( )= =( )%( )254.甲、乙两数的比是 34,甲数是乙数的( )%。5.比 80 米少 20%的是( )米;( ) 米的 20%是 60 米。6.男生 20 人,女生 30 人,男生约占女生人数的( )%, 男生占全班人数的( )%,女生比男生多( ) %。7.果园今年栽了 200 棵果树,活了 198 棵,这批果树的成活率是( )%。二、判断题。(对的画“ ”, 错的画“ ”)1.一瓶水重 56.5%千克。 ( )2.男生人数比女生人数少 20。

17、 学科网北京股份有限公司 课题：瓶子中的科学课题：瓶子中的科学 教学目标： 1.建立生态平衡有概念，能用生态平衡的知识解释草原中儿狼在维护生态平衡中的作用。 2.通过分析生态农业中物质的流动情况，建立生态农业的概念。 3.能认真制作生态瓶，。

18、 第六单元科学擂台第六单元科学擂台 23.23.交通信号灯模拟大比拼一交通信号灯模拟大比拼一 教材简析 本课以工程实践为主线设计了四个活动。 任务的目的是通过创设观察交通信号灯的情境，引导学生明确具体的活动任务。 设计 的目的是引领学生运用。

19、第六单元第六单元 比例尺比例尺 一选择题共 5 题，共计 20 分 1下面图形的运动中， 改变了图形的大小，但不改变图形的形状。 A.平移 B.旋转 C.轴对称 D.按比例放大或缩小 2用图上距离 5 厘米，表示实际距离 200 米，这幅图。

20、第六单元第六单元科学擂台科学擂台 创意车模创意车模 一填空题每空 1 分,共 20 分 1.明确任务以后我们首先要进行 ,撰写 。 2.创意车模设计的重点是车模的 与 ,特别是动力部分。 3.设计创意车模时要注意车模的 ,要便于推广使用。 。