九年級历史

1、第六单元 资本主义制度的初步确立第18课 美国的独立,历史九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,美国拉什莫尔山,自由女神像,美国白宫,学习目标,1.了解北美殖民地的基本史实以及独立战争发生的原因； 2.知道独立战争的领导人华盛顿的贡献； 3.掌握独立宣言的内容和战争胜利的经过； 4.理解分析美国宪法的内容和特点。,新课探究,目标导学一：独立战争的序幕,英属北美殖民地的发展,北美十三个殖民地,17世纪初开始，英国在北美建立第一块殖民地弗吉尼亚。到18世纪上半叶，在北美东部沿海建立了13个殖民地。殖民地上的移民逐渐形成美利坚民族，。

2、第3课 古代印度,九年级历史上册（RJ） 教学课件,第一单元 古代亚非文明,新课导入,古代印度是人类文明的发祥地之一。,1.自然条件：亚洲南部，印度河由北向南蜿蜒流过。夏季，喜马拉雅山积雪融化，季风也带来丰沛的降水。两岸水源充足，土地肥沃。,1古代印度河流域文明,课文讲解,2.两河流域发展历程,公元前23世纪前18世纪哈拉巴和摩亨佐.达罗等早期遗址。,公元前1500年，雅利安人部落侵入古代印度，征服当地居民作为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。,公元前324年公元前187年，孔雀王朝时期，印度基本统一。农业、工商业。

3、第3课古代印度,气候,河流,土壤,温暖湿润,定期泛滥,肥沃,印度河恒河流域是整个南亚地区经济、政治、文化的中心，也是古印度文明的发源地。,自然条件,摩亨佐达罗,哈拉帕,公元前23世纪-前18世纪，印度河流域出现了城市国家。其中，以哈拉帕和摩亨佐达罗最著名。,文明历程,摩亨佐达罗城中的大浴池遗址,摩亨佐达罗城市遗址,摩亨佐达罗的排水沟,摩亨佐达罗的深井,哈拉巴遗址,古代印度,哈拉巴,摩亨佐达罗,雅利安人是说印欧语的白种人。最初生活在黑海附近，以游牧为生。公元前1500年左右到公元前10世纪，雅利安人的逐步占有印度河、恒河流域，征。

4、第3课 古代印度,地处南亚次大陆，濒临阿拉伯海和孟加拉湾。,（南亚次大陆指的是喜马拉雅山以南的地区。）,喜马拉雅山,热带季风气候,一、古代印度河流域文明,气候,河流,土壤,温暖湿润,定期泛滥,肥沃,印度河、恒河流域是整个南亚地区经济、政治、文化的中心，也是古印度文明的发源地。,自然条件,摩亨佐达罗,哈拉帕,公元前2500年左右，印度河流域出现了城市国家。其中，以哈拉帕和摩亨佐达罗最著名。,哈拉帕谷仓遗址,哈拉帕残留的土墙,哈拉帕的内城,哈拉帕商人使用的石质砝码,达罗毗荼人,古代印度河流域的一支土著居民，他们皮肤颜色较深，鼻。

5、大河文明,农耕文明,灿烂文明,专制王权,继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？,地中海,蓝色的地中海文明,文明是指人类所创造的财富的总和，有时特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。,古希腊,古罗马,蓝色地中海文明,希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。希腊是西方文明的摇篮，而罗马则是希腊文明的继承者。,海洋文明,地中海文明,希腊,罗马,西方文明的摇篮,希腊文明的继承者,第 4 课古代希腊,迈锡尼文明,希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文。

6、文明历程,文明成就,幼发拉底河和底格里斯河“美索不达米亚”,约前3500年出现小国。,前18世纪古巴比伦国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了强大的中央集权国家。,前2400年两河流域实现了初步统一。,前1595年被外族灭亡。,政治：古巴比伦王国 汉谟拉比法典 文字：楔形文字 建筑：空中花园 历法：阴历，设置闰月 数学：60进位制,温故知新,第三课 古代印度,古代印度,河流： 印度河、恒河,早期文明： 哈拉巴、摩亨佐达罗,古代印度是人类文明的发祥地之一。古代印度是个地理概念，它包括今天今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印度的名称起源。

7、1 2021 年人教部编版九年级下历史复习提纲 第第 1 课课 殖民地人民的反抗斗争殖民地人民的反抗斗争 一、一、拉丁美洲独立运动拉丁美洲独立运动 1、原因：（1）西班牙和葡萄牙的残酷的殖民统治和经济掠夺； （2）美国独立战争和法国大革命的影响。 2、时间：18 世纪末 19 世纪初 3、性质：反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动 4、主力构成：印第安人、黑人和混血种人。 5、英雄人物：（1。

8、 世界历史 九年级上册 第 1 页 共 8 页 世界历史九年级上册知识点集锦世界历史九年级上册知识点集锦 1、公元前 43004300 年，位于西亚 幼发拉底河和底格里斯河幼发拉底河和底格里斯河 流域南部的 苏美尔文明苏美尔文明 是世界最早产 生的文明之一；公元前 3000 年左右，苏美尔人创造了楔形文字楔形文字。 2、公元前 18941894 年，阿摩利人建立古巴比伦王国古巴比伦王国。。

9、九年级上册历史知识点总结九年级上册历史知识点总结 1 1- -4 4 单元知识点总结单元知识点总结 1.尼罗河孕育了古埃及文明，古埃及文明的象征是金字塔。它是法老的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力。 2.两河流域孕育了古巴比伦王国，文明成就： 汉谟拉比法典和楔形文字 3.汉谟拉比法典目的：为了维护奴隶主阶级的利益。 历史地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 4.表格： 佛教 基督教 伊。

10、 1 部编版历史九年级下册知识点汇总部编版历史九年级下册知识点汇总 第一单元第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第第 1 课课 殖民地人民的反抗斗争殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）西班牙、葡萄牙（巴西） 2、背景：美国独立战争、法国大革命的影响 3、。

11、部编版历史九年级上册知识点汇总部编版历史九年级上册知识点汇总 第一单元第一单元 古代亚非文明古代亚非文明 第第 1 课课 古代埃及古代埃及 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前 3500 年开始出现若干小国，公元前 3100 年左右初步实现统一；公元前 525 年，被波斯帝国吞并。 (2)版图：经历了古、中、新三个王。

12、第一单元第一单元 上古文明上古文明 1 1、西亚和北非的古代文明、西亚和北非的古代文明 1 1、西亚文明古国、西亚文明古国 古巴比伦，古巴比伦，发源于发源于两河流域，两河流域， 汉谟拉比法典汉谟拉比法典世界上第一部体系完备的成文法典世界上第一部体系完备的成文法典。 2 2、北非文明古国、北非文明古国 古埃及古埃及发，源于发，源于尼罗河尼罗河 胡夫金字塔胡夫金字塔 2 2、南亚的古代文明、南亚的古代。

13、2020-2021 学年人教部编版九年级上册历史期末复习试卷学年人教部编版九年级上册历史期末复习试卷 一选择题（共一选择题（共 25 小题，满分小题，满分 50 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法 庭进行审理。这说明（ ） A庄园法庭维护领主的利益 B庄园法庭维护庄园公共秩序 C庄园法庭限制了领主的特权 。

14、2021 年部编版九下历史常考点归纳 第一单元第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 【时代特征】【时代特征】 19 世纪世纪,随着资本主义的进一步发展随着资本主义的进一步发展,世界形势变得更加纷繁复杂。欧洲国家的殖民扩张激起了殖民地人民世界形势变得更加纷繁复杂。欧洲国家的殖民扩张激起了殖民地人民 的抗争的抗争,同时同时,19 世纪中期资本主义力量得到进。

15、部编版九年级历史下册知识点部编版九年级历史下册知识点 第 1 课 殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 2、杰出代表：“南美解放者”“南美解放者”玻利瓦尔玻利瓦尔 二、印度民族起义（18571859） 1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统 治，激起了印度人的反抗。 2、领导力量：封建王公。 4、主力：印度土兵 5、杰出代表：章西女王章西女王印度民族女英雄印度民族女英雄 6、 意义： 沉重打击了英国殖民统治， 反映了印度民族意识的觉醒。 是 1919 世纪亚洲民族解放。

16、2019 年 3 月份月考九年级历 史 试 题一、选择题。 （本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，选出正确答案的字母填入下列相应表格内。 ）1.“玻利瓦尔解放南美洲”“章西女王抗英斗争”“太平军抗击洋枪队”等历史事件，反映的共同主题是 （ ）。A.血腥的资本积累 B.殖民地人民的反抗斗争C.资本主义时代的曙光 D.二战后亚非拉的奋起2.十九世纪中 期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产性质的改革，其主要依据是( )。A.都是在内忧外患的背景下进行的 B.都是采取 自上而下的形式。

17、第四单元第四单元 经济大危机和第二次世界大战经济大危机和第二次世界大战 第第 13 课课 罗斯福新政罗斯福新政 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解 19291933 年世界性经济危机发生的背景、表现；理解经济危 机发生的原因、特点和实质；了解罗斯福新政实施的背景、内容、特 点， 认识新政在资本主义发展史上的历史作用； 通过对罗斯福的评价， 培养学生辩证的评价历史人物的能力 过程与方法 结合凡尔赛华盛顿体系有关内容，了解经济危机的时代背景，知道 经济危机的原因；根据经济危机的特点，展示适当资料、图片，了解 危机的危害及。

18、第二单元第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化 第第 5 课课 第二次工业革命第二次工业革命 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解第二次工业革命的重大成就： 电力方面的重大发明、 内燃机和交通 工具的发展、化学工业和新材料；掌握第二次工业革命的影响 过程与方法 上网搜集或者提供第二次工业革命的资料，对资料进行概括、归纳，以 加深对第二次工业革命的认识； 通过举例说明第二次工业革命成果对当 今社会的影响 情感态度与价值观 通过对第二次工业革命科学研究和发明创造的了解， 使学生逐步形成。

19、第一单元第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第第 1 课课 殖民地人民的反抗斗争殖民地人民的反抗斗争 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲殖民统治和掠夺的 基本史实及拉丁美洲人民反抗斗争的过程；了解英国 在印度殖民统治和掠夺的基本史实及印度人民反抗 斗争的过程；认识殖民地人民反抗斗争的代表人物玻 利瓦尔、章西女王 过程与方法 通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立运动和印度 民族大起义爆发的原因，使学生掌握分析历史现象的 基本技能和方法；通。

20、第五单元第五单元 冷战和美苏对峙的世界冷战和美苏对峙的世界 第第 16 课课 冷战冷战 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜鲁门主义和马歇尔计划；知 道德国分裂的进程与影响；知道北约与华约的建立与影响；通过引导学 生分析历史材料，认识杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，培养学生历史 学科思维和素养 过程与方法 引导学生参与课堂讨论活动，分析冷战政策出台的背景，归纳冷战政策 在政治、经济、军事上的具体表现，探究冷战政策带来的影响，加深对 美苏冷战对峙格局的理解 情感态度与价值观 通过。