九年级上册7

1、Unit 7 FilmsComic strip & Welcome to the unit 同步练习一、单项选择1. Which would you like，tea or coffee?Either _ OK，but I prefer coffee_ milk. A. is，has B. are，with C. is，with D. are，has2. _ of them has a watch and _ one of them keeps good time. A. Each，every B. Every，each C. Each，each D. Every，every3. We can hardly do anything _ the wind _ the earth away. A. to stop，from blowing B. stop，to blowC. to prevent，from blowing 。

2、1课题 1 燃烧和灭火答案：(1)氧气 (2)发光、放热 (3)可燃物 (4)氧气(或空气) (5)着火点 (6)隔绝氧气(或空气) (7)温度到着火点以下 (8)有限 (9)急剧燃烧 (10)可燃性气体1燃烧的条件(1)燃烧：通常说的燃烧指的是可燃物跟氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。如蜡烛燃烧、木柴燃烧。(2)着火点：可燃物着火燃烧所需要的最低温度叫着火点。如白磷的着火点是 40 ，红磷的着火点是 240 。(3)燃烧的条件实验探究实验操作 现象 分析空气中的白磷燃烧 温度达到着火点且接触 氧气空气中的红磷不燃烧 温度未达到着火点水中的白磷不燃烧 达到着火点。

3、Unit 7 FilmsStudy skills 同步练习一、用所给词的适当形式填空1. There have been great _ (change) in the play.2._(enter) the film industry，she tried everything to do her best.3. I dont think this jacket is _ (suit) for me. Its too short.4. He lost his wallet yesterday. _(luck), there wasnt too much money in it. 5. The baby dinosaur _ (choose) to the future king of the family.6._(be)a stuntman is a dangerous job.7. Youd better _ (not hurry). There is still 。

4、Unit 7 FilmsReading 同步练习一、用所给词的适当形式填空。1. Gong Li is one of the most beautiful _ (actress) in China. 2. Audrey _ (choose) to play the lead role in Gigi by Colette. 3. The boy fell asleep _ (peace) after driving some milk. 4. They _ (water) the flowers when I got to the garden. 二、根据首字母或汉语提示完成句子。1. The event m_ the beginning of Hepburns successful career. 2. Her _ (成就) went beyond the film industry at that time. 3. The f_ test is co。

5、Unit 7 Films Integrated skills 同步练习一、根据汉语意思完成句子，每空一词1. 她想通过展示自然之美来提醒我们应该保护环境。She wanted to _ us that we should _the environment by _ us the _ of nature.2. 你为什么不停止做白日梦呢？你应该更现实点。Why dont you _ _? You should be _ _.3. 在奥黛丽赫本成为好莱坞超级明星之前，她曾是一个模特。Audrey Hepburn _ _ _ _ before she became a Hollywood superstar.4. 不但他，而且我也喜欢这个故事。_ _ he _ _ I like the story.5. 她的美貌和魅力吸引。

6、Unit 7 FilmsReading 同步练习一、翻译下列短语1. 以为基础_2. 标志她成功事业的开始_3. 搬到伦敦_4. 在成为女演员之前_5. 吸引某人的注意_6. 在睡梦中安然去世_7. 有一种吸引人的气质_8. 一个巨大的成功_9. 扮演一个天使的角色_10. 赢得很多奖项_。

7、Unit 7 Films Grammar 同步练习一、用 so, such, such a 或 such an 填空1. He ran _ quickly that I couldnt catch up with him. 2. This is _ interesting a book that we all enjoy reading it. 3. There is _ much food in the refrigerator that we dont need to buy anything. 4. This is _ interesting book that we all enjoy reading it. 5. He was _ excited that he couldnt get sleep.6. This teacher is_ kind that we all like him. 7. They are _ inter。

8、 (9A Unit 7)夯基固本 限时：15 分钟I. 单项选择1. Parents often tell their children _go swimming.A. to; lonely B. to not; alone C. not to; alone D. not to; lonely2. The director often says “_”to actors before action.A. Read B. Stand by C. Take two D. Good take3. Why not stop_? Its time for lunch.A. work B. working C. to work D. works4. When Amy got to the cinema, the film _ for five minutes.A. began B. had begun C. has been on D. had been o。

9、1第七单元测试卷姓名 班级 学号 一、选择题（每小题只有 1 个选项符合题意。 ）1航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于 H2 的化学性质的是（ ）A液氢燃烧 B氢气是最轻的气体C氢气具有可燃性 D燃烧产生淡蓝色火焰2广州市的液化石油气瓶统一加贴了新标识。新标识上要含有以下选项中的（ ）3下列措施或事故处理方法不正确的是（ ）A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B油库着火用水扑灭 C进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做 “灯火试验”D厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通风45 月 12 日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃。

10、,在烈日和暴雨下老舍,“人与人，事与事，虽以车联系着，可是我还感觉着不易写出车夫的全部生活来。于是，我还再去想：刮风，车夫怎样？下雨天，车夫怎样？假若我能把这些细琐的遭遇写出来，我的主角便必定能成为一个最真确的人，不但吃的苦，喝的苦，连一阵风，一场雨，也给他的神经以无情的苦刑。”,我怎样写,学习目标： 1、以自然环境的描写烘托人物。 2、体会旧社会最底层的劳动人民的悲苦。,同学们一定记得有一位著名的作家曾把济南的冬天描绘得俏丽秀美，如诗如画。这位作家就是我们非常熟悉的人民艺术家老舍。他的代表作长篇小说骆。

11、小说,在烈日和暴雨下,7,在暑假里如果赶上骄阳似火或暴雨倾盆的天气，同学们没有非办不可的事，一定会躲在房间里，足不出户。可是在黑暗的旧社会，生活在最底层的人力车夫们，为了生计，不得不冒着生命的危险在酷驲和暴雨下挣命“晴天一身汗，雨天一身泥”。今天我们就学习一篇反映就旧社会人力车夫的悲苦命运的文章在烈日和暴雨下， 现在我就随着作者的笔触一起来感受样子在烈日的暴雨下拼命挣扎的痛苦。,3. 认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇。,1. 学习具体细致地描绘人物形象的写法。,学习以自然环境的描写烘托人物的写法 （难点）。

12、1第七单元技能过关训练可能用到的相对原子质量：H： 1 C ：12 O：16 Cu：64一、选择题（每小题 1 分，共 12 分，每小题只有一个选项符合题意）1人们在生活生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施。下列做法中不属于安 全措施的是（ ）A 加油站、面粉厂严禁烟火 B 进入干涸深井中，事先要做灯火实验C 夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查 D 严禁旅客携带易燃易爆物品乘车2燃放鞭炮给人身和环境带来危害。禁止燃放鞭炮的标志是 （ ）3点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是 （ ）A 火柴梗温度达不到着火点 B 火柴梗着火点较。

13、,第 27 课时 Unit 7(九上),第一篇 教材考点梳理,insist vt.坚持,【点拨】(1)insist作动词,意为“坚持说,坚持认为”,后接that引导的宾语从句,引导词that 可以省略。 John insisted (that) he heard somebody in the house. 约翰坚持说他听到这间房子里有人。 (2)insist后接介词 on 或 upon时,介词后跟名词、代词或v.-ing形式。 He insisted on his demand. 他坚持他的要求。 She insisted on paying for herself. 她坚持要付她自己的那一份钱。,【典例】My sister insists on speaking English every morning. A.practise B.practising C.p。

14、心理测试,当你有一天遇到你所爱的人而他以一棵树的形象出现，那么你愿意以一种什么样的形象和他在一起呢？为什么？ A 青藤 B 一棵树 C 小鸟 D 春雨,青藤:依附式的爱情,一棵树:平等的爱情,小鸟:偶尔停驻的爱情,春雨:促进式的爱情,致橡树,舒婷,作者简介,舒婷原名龚佩瑜。1952年出生于福建泉州，当代女诗人。1971年开始写诗，79年开始发表诗歌。舒婷崛起于70年代末的中国诗坛，她同北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗大潮”。致橡树和祖国啊！我亲爱的祖国是诗人的代表作，今天我们学习的致橡树便是当。

15、致 橡 树,舒 婷,我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源 常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下 叶，相触在云里。 每一阵风过 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。,你有你的铜枝铁干 像刀、像剑， 也像戟； 我有我的红硕花朵 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭。

16、致 橡 树,舒 婷,学习目标 知识与能力: 1、感受含蓄朦胧的意象。 2、体悟诗人的价值观和爱情观。 过程与方法: 1、培养学生欣赏、感悟诗歌语言的能力。 2、体会意象所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。 3、培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣，丰富学生的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。 4、培养学生合作解决问题的能力以及积累学习的能力。,情感态度与价值观: 根据本诗借物抒情，托物言志的特点，理解舒婷自主、平等的爱情观，树立健康的、向上的爱情观、价值观。,舒婷，原名龚佩瑜。1952年6月6日生，福建省泉州人，当代女。

17、爱情是什么,致橡树舒婷,所谓“意象”即“主观情思与客观物象相融合的产物。” “象”是指客观存在的物象（包括景象、事象），“意”是指诗人的感知。 “意”是“象”的触发，“象”是“意”的载体，二者水乳交融，互为依托。,致橡树 舒婷,请找出第一诗节的意象，说说它们有何特点，分别代表哪种被否定的爱情？,致橡树 舒婷,也不止像日光，,照亮你的前程， 温暖你的心灵；,也不止像春雨，,播洒爱的甘霖， 滋润你的心田.,致橡树 舒婷,在第二诗节中诗人用了哪两个意象来表现爱情观的？又代表着怎样的崭新的爱情？,致橡树 舒婷,致橡树 舒婷,简。

18、第七单元达标检测卷(100 分，90 分钟)题 号 一 二 三 四 五 总 分得 分可能用到的相对原子质量：O：16 S：32 Ca： 40一 、 选 择 题 (本 题 包 括 15 小 题 ， 1 10 题 每 题 2 分 ， 11 15 题 每 题 3 分 ， 共 35 分 )来源 :1下列变化属于物理变化的是( )A把煤隔绝空气加强热制焦炭 B石油加热蒸馏出多种产品C天然气生火做饭 D煤燃烧2下列化学变化中吸收热量的是( )A高温煅烧石灰石 B红磷在氧气中燃烧 C锌和稀硫酸反应 D生石灰与水反应来源:Z_xx_k.Com3酒精 灯 的 火 焰 太 小 时 ， 将 灯 芯 拨 弄 得 松 散 些 ， 可 使 火 焰 更 旺 。。

19、,老 王,杨 绛,学习目标,1.把握课文内容，理解老王的“苦”和“善”。2.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3.学习通过几个生活片断表现人物的方法。4.学会善待他人，关注生活中的弱者。,预习与交流,塌( )败 取缔( ) 伛( ) 翳( ) 骷髅（ ) 绷( ) 滞( )笨 愧怍( ),预习与交流,塌(t)败 取缔(d) 伛(y) 翳(y) 骷髅（k lu) 绷(bng) 滞(zh)笨 愧怍(zu),理解课文的重点词语,塌败： 滞笨： 取缔： 愧怍： 凑合： 伛： 翳：,预习与交流,理解课文的重点词语,塌败：塌陷破败。 滞笨：呆滞笨拙。 取缔：明令取消或禁止。 愧怍：惭愧。 凑合：将就。 。

20、17 *平凡的世界(节选)1知识与技能目标：了解作者路遥的生平与创作背景。2过程与方法目标：把握孙少平的形象。3情感态度与价值观目标：学习真实地记录一段不平凡的历史和生活的态度。把握人物形象及理解小说主题。激趣法、指导法、朗读法。准备相关课件。一、情景导入 生成问题享誉文坛的作家路遥曾在书中说过：“希望将自己的心灵与人世间无数的心灵沟通。”他在创作平凡的世界之后便不再平凡，今天让我们一起走进路遥的平凡的世界。二、自学互研 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1文学常识(1)作者简介路遥(19491992)，作家。原名王卫国。