九年级上册物理沪科版第一次月考

1、18.1 家庭电路,第十八章 家庭电路与安全用电,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,亲爱的同学们，电是怎样从户外进到屋内的？,导入新课,学习目标,1.了解家庭电路的组成；了解测电笔的结构，会正确使用测电笔； 2.了解电流是怎样进入白炽灯泡的；了解白炽灯泡的发光原理。,导入新课,了解：家庭电路的实物图,家庭电路主要由进户输电线、电能表、总开关、保险装置和插座、电灯等用电器组成。,讲授新课,了解：家庭电路的电路图,220V,火线,零线,火线,零线,电能表,保险丝,两孔插座,电灯,闸刀开关,三孔插座,开关,地线,讲授新课,电能表要装在家庭。

2、17.3 发电机为什么能发电,第十七章 电动机与发电机,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,电,磁,奥斯特实验,法拉第（Michael Faraday， 17911867），英国物理学家、化学家。在18211831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。,导入新课,各种各样的发电机,水力发电站,风力发电场,火力发电站,核电站,导入新课,学习目标,导入新课,1.知道产生感应电流的条件。 2.知道电磁感应现象的原理及其应用。 3.知道发电机的工作原理及能量转化。,用导线将电池、小灯泡、电流表、开关连接成闭合电路。,把手摇发电机、小灯泡接入电路。。

3、17.2 探究电动机转动的原理,第十七章 电动机与发电机,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,电力机车,洗衣机内部,电动机通电后为什么能够转动呢？,导入新课,学习目标,导入新课,1.知道磁场对通电导线的作用，及其影响因素。 2.知道电动机的结构及其工作原理。 3.知道换向器的作用。,讲授新课, 闭合开关，观察铝制直导体情况。, 改变电流方向或改变磁场方向。,1.实验探究 探究磁场对电流的作用,讲授新课,磁场方向不变，改变电流方向，磁场中导体运动方向也发生了改变。,闭合开关，原来静止在磁场中的导体发生运动。,电流方向不变，改变磁场。

4、17.1 关于电动机转动的猜想,第十七章 电动机与发电机,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,日常生活中装有电动机的装置,（a）电动玩具,导入新课,（b）洗衣机,（c）电动自行车,（d）电风扇,导入新课,电冰箱、空调、洗衣机、电扇、微波炉、电脑、收录机、吸尘器、果蔬搅拌机 电力机车、电动车、电梯,导入新课,学习目标,导入新课,1.认识电动机的两大组成部分。 2.知道电动机转动的原因。,电动机就是现在人们通常所指的马达。,电动机是把电能转化为机械能的动力机器。,讲授新课,1.让电动机转起来,(a)电路图,(b)模拟电动机、电源和开关,图17-2。

5、16.4 电磁继电器与自动控制,第十六章 电磁铁与自动控制,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？,学习目标,导入新课,1.知道电磁继电器的结构。 2.了解电磁继电器的工作原理。（重点） 3.了解电磁继电器在自动控制技术中的广泛应用。,1.电磁继电器是利用一个回路的电流控制另一个回路中电流的装置。,讲授新课,电磁铁：,衔铁：,弹簧：,触点：,2.常用电磁继电器的结构和电路,A,C,。

6、16.3 探究电磁铁的磁性,第十六章 电磁铁与自动控制,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,电磁铁起重机,在废品站里，巨大的电磁铁吸起几吨重的废钢铁，并把它们吸到大卡车上“哇，真奇怪！怎么能随意把钢铁吸住或放下呢？”,导入新课,学习目标,导入新课,1.知道什么是电磁铁；会自己制作电磁铁。 2.知道影响电磁铁磁性强弱的因素；（重点） 3.了解电磁铁在生活生产上的应用。,讲授新课,演示电磁铁的工作,带铁芯的通电螺线管称为电磁铁。,电磁铁结构,【活动1】思考下列问题： 怎样制备电磁铁呢？ 铁芯的目的是为了增加电磁铁的磁性吗？ 用木。

7、16.2 奥斯特的发现,第十六章 电磁铁与自动控制,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？,电荷间的相互作用：同种电荷相斥，异种电荷相吸。,磁极间的相互作用：同名磁极相斥，异名磁极相吸。,科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。,奥斯特在演示电与磁的联系,导入新课,学习目标,导入新课,1.知道奥。

8、16.1 从永磁体谈起,第十六章 电磁铁与自动控制,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,磁体构成了生活的重要组成部分之一，被广泛应用于电力设备、家电、信息空间等多个领域。,本节课我们将探究这些问题,变压器、音响与指南针,导入新课,学习目标,导入新课,1.知道什么是磁体；磁体的两极是什么; 2.知道磁极间的相互作用规律；（重点） 3.知道磁场的性质及其分布；（重点） 4.知道地磁场。,想一想：我们常见的磁铁有什么特点？,条形磁铁、蹄形磁铁与小磁针,磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。,讲授新课,天然磁体、人造磁体； 条形磁体、蹄。

9、第三节 电能的输送,第十八章 电能从哪里来,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,秦山核电站,内蒙古准格尔热电站,三峡水电站,达坂城风力发电站,导入新课,秦山核电站,内蒙古准格尔热电厂,达板城风力发电站,三峡水电站,为了合理的利用能源，发电站要建在靠近这些能源的地方。而用电的地方却很多，例如：,有的地方离发电站很远，因此需要把电能输送到远方，这就涉及电能的输送问题。即：,城市,电能的输送,导入新课,1.了解电能的输送； 2.了解电弧触电和跨步电压触电，增强安全意识。,学习目标,导入新课,升压变压器远距离输电示意图,讲授新课,。

10、第一节 磁是什么,第十七章 从指南针到磁浮列车,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,故事引入：3世纪时智勇双全的马隆在一次战役中，将敌军引至一条狭窄的山谷中，身穿铁甲的敌军个个都被吸住，动弹不得，而马隆的兵将身穿犀甲，行动如常，敌军以为马隆的兵是神兵，故而大败。,学习目标,导入新课,1.知道什么是磁体；磁体的两极是什么； 2.知道磁极间的相互作用规律；（重点） 3.知道磁场的性质及其分布；（重点） 4.知道地磁场。,今天，在我们的日常生活、工业生产乃至高科技领域里，用到磁的地方真是不胜枚举：,讲授新课,用磁。

11、第二节 科学探究：怎样产生感应电流,第十八章 电能从哪里来,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,电,磁,奥斯特实验,学习目标,导入新课,1.通过实验知道导体在磁场中产生感应电流的条件； 2.知道电磁感应现象及在生活中的应用； 3.了解感应电流方向的影响因素； 4.知道发电机的原理。,讲授新课,法拉第（Michael Faraday， 17911867），英国物理学家、化学家。在18211831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。,如何利用磁场获得电流？,蹄形磁铁,导体,开关,灵敏电流计,讲授新课,实验器材,思考,讲授新课,导体在磁场中运。

12、第一节 电能的产生,第十八章 电能从哪里来,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,电能,导入新课,1.了解常见电池、常用的几种发电方式中的能量转化； 2.了解常见电池的结构、性能及注意事项； 3.增强环保意识。,学习目标,导入新课,直流电的大小和方向不随时间变化。,示波器上显示的直流电,电池是一种把其他形式的能转化成电能的装置 电池提供的是直流电,讲授新课,供电系统给家庭电路提供的是交流电。它周期性变化的次数与时间之比称为交流电的频率(单位是Hz)。,交流电的大小和方向随时间做周期性变化，我国交流电的频率是50 Hz。,示波器上。

13、第三节 科学探究：电动机为什么会转动,第十七章 从指南针到磁浮列车,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,生活中处处有电动机,电动机,你知道电动机是利用什么原理工作的吗？,导入新课,电力机车,洗衣机内部,电动机通电后为什么能够转动呢？,导入新课,学习目标,导入新课,1.知道磁场对通电导线的作用，及其影响因素。 2.知道电动机的结构及其工作原理。 3.知道换向器的作用。,讲授新课, 闭合开关，观察铝制直导体情况。, 改变电流方向或改变磁场方向。,实验探究 让通电导体在磁场中动起来,讲授新课,磁场方向不变，改变电流方向，磁。

14、第三节 踏上信息高速公路,第十九章 走进信息时代,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,你知道什么是信息高速公路吗？,导入新课,例如：电话、电视，广播等的信号以及数据文件都可以在光纤构成的“信息高速公路”上传播，并且互不干扰。,光纤,导入新课,导入新课,1.了解光纤通信的原理和特点； 2.了解卫星通信、微波通信和移动通信； 3.了解互联网通信。,学习目标,1.定义：光导纤维简称光纤，光纤是传输光信号的器件。,你知道光纤和电话线哪个运载的信息容量大吗？,讲授新课,2.光纤通信的优缺点：,信息容量大。,由于光波的频率远高于无线电。

15、第二节 让信息“飞”起来,第十九章 走进信息时代,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,美国“勇气号”火星探测器,导入新课,1.知道电磁波，了解电磁波的产生和传播； 2.理解波长、频率、波速的关系； 3.了解电磁波家族及应用。,学习目标,导入新课,收音机、导线、电池、锉,讲授新课,演示实验,探测电磁波的产生,实验器材,1.电磁波的产生,讲授新课,实验步骤,电磁波是怎样产生的,迅速变化的电流能在周围产生电磁波。,现 象,结 论,收音机：发出“喀喀”声,讲授新课,讲授新课,讲授新课,2.电磁波谱,倒车雷达,雷达,讲授新课,3.电磁波的应用,雷达与。

16、第一节 感受信息,第十九章 走进信息时代,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,烽火台是古代重要军事防御设施，白天施烟、夜间点火，台台相连，来传递消息，是最古老但行之有效的消息传递方式。,那么你还知道哪些记录、存储和传播信息的方式呢？,导入新课,1.了解人类记录和存储信息的发展过程； 2.了解信息传播的发展； 3.知道电话的结构和工作原理。,学习目标,导入新课,信息： 是事物发出有意义的消息，人类特有的三种信息是语言、符号和图像。,记录信息的形式是多种多样的，它随着人类文明进程的深入而发展。,讲授新课,首先，大脑就是天。

17、第一节 能量的转化与守恒,第二十章 能源、材料与社会,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,拉长的橡皮筋,山巅的危石,运动的足球,西藏羊八井地热池,燃烧的木材,美味的蛋糕,导入新课,导入新课,1.知道能量的形式是多样的，知道能量是可以转化或转移的； 2.了解能量守恒定律； 2.知道能量转移与转化是有方向性的。,学习目标,我们的生活中都接触过哪些能量？,化学能是由于化学反应而产生的能量。,木材的燃烧是一种化学反应，燃烧时产生的光和热就来源于木材里储存的化学能；食物也具有化学能，人们的生活、工作所消耗的能量就来源于食物里储存。

18、第二节 能源的开发和利用,第二十章 能源、材料与社会,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,1.我国的能源结构,2.国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。,看下列材料，你有什么想说的？,导入新课,导入新课,1.能结合实例，说出可再生能源和不可再生能源的特点； 2.了解太阳、核能的优点，了解核聚变、核裂变； 3.了解地热能、潮汐能、风能。,学习目标,我国古代对水能的利用,自然界中部分能源情况,讲授新课,大约在200多年前，由于煤的大量开采，人类利用能源的历史进入了一个崭新的时期。

19、第三节 材料的开发和利用,第二十章 能源、材料与社会,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,我们周围的材料,虽然社会的发展给我们带来了丰富的物品，但是为了制造物美价廉、性能更好的物品，人们正不断地研究性能更好、更有价值的新材料。,导入新课,导入新课,1.了解物质的属性对科技进步的影响； 2.初步了解半导体、超导体、纳米材料的应用和对社会的发展； 3.有保护环境和合理利用资源的意识。,学习目标,原始人类用石材制造的工具,铸钟我国是世界上最早掌握青铜冶炼技术的国家之一,讲授新课,人类使用材料的历史已经历了以下几个时代：石。

20、第二节 电流的磁场,第十七章 从指南针到磁浮列车,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？,电荷间的相互作用：同种电荷相斥，异种电荷相吸。,磁极间的相互作用：同名磁极相斥，异名磁极相吸。,科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。,奥斯特在演示电与磁的联系,导入新课,学习目标,导入新课,1.通过。