九年级语文上册22范进中举习题含答案

1、24* 刘姥姥进大观园01 积累与运用1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。丫鬟(hun) 潇湘(xio) 篾片(mi)麈尾(zh) 调停(tio) 蓼溆(lio)岔气(ch) 促狭(c) 戗金(qing)发怔(zhng) 秋爽斋(zhi) yn(筵)席p(砒)霜 sh(侍)立2解释下列句子中加点的词语。(1)怪道后院子里有个梯子。怪道：难怪，怪不得。(2)说着，一径离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。一径：径直。(3)调停已毕，然后归坐。调停：安排处理。3根据红楼梦的相关知识填空。(1)红楼梦原名石头记 ，该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、史、王、薛四大家。

2、22 范进中举01 积累运用1下面词语没有错别字的一项是(D)A惟惟连声 喜从天降 狗血喷头 尖嘴猴腮B不省人事 谨具贺义 致亲骨肉 年谊世好C平起平座 轩敞华居 万惯家私 一步一踱D东张西望 淋淋漓漓 哭哭啼啼 千恩万 谢2下列句中加点词语解释不正确的一项是(C)A屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒(伸)过来。B张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓(家乡)，一向有失亲近。 ”C我又不同你顽(顽皮)，你自回去罢，莫误了我卖鸡。D屠户横披了衣服，腆着(挺着)肚子去了。(解析：C 项“顽”同“玩” 。)3请找出下面句子中标点符号误用或有语病的句子并加以。

3、,22 范进中举,1.了解作家作品，从不同角度分析人物形象。 2.学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。 3.深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。,学习目标,院试（童试）： 县级考试，童生参加，考上为生员，即秀才。 乡试（秋闱）： 省级考试，生员参加，考上为举人。,新课导入,【古代科举制度】,会试（春闱）： 国家级考试，举人参加，考上为贡士。 殿试： 国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为进士。第一甲三名：状元、榜眼、探花。,【吴敬梓】（17011754年），字敏轩，号粒民，晚年自称“文木老人”，清朝最伟大的小说家之一。,走。

4、范进中举【教学目标】知识与能力1.掌握“腆”“作揖”“盘缠”等字词的音形义。 2.通读课文，把握文章主要内容，认识小说所反映的社会生活。过程与方法1.感知艺术形象，学习运用描写人物的手法。2.品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力。情感态度与价值观认识封建科举制度对知识分子的毒害。【重点难点】教学重点1.梳理故事情节，从范进中举前后的生活变化认识作品所反映的社会生活。2.了解范进这一形象的典型性，了解作品刻画人物的艺术手法及其作用。教学难点品味小说的语言，领略古代小说的讽刺艺术的魅力。【课时安排】2 课时【教学过程。

5、22 范进中举 1给下列加点的字注音。解元( ) 星宿( )簇拥( ) 磕头( )侥幸( ) 绾了头发( )2下列词语中有错别字的一项是( )A兀自 腼腆 千恩万谢 拱手作揖B忌讳 带挈 细软银两 淋淋漓漓C锭子 拙病 面面厮觑 趋炎附势D桑梓 商酌 腆着肚子 不醒人事3把下列句中的画线部分替换成恰当的成语。(1)范进连连答应，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。 ( )(2)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个痛快淋漓。( )(3)像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不正派；不像样子，就想天鹅屁吃！( )4指出下列各句运用的。

6、22 范进中举01 积累与运用1给下列加点的词语注音或根据拼音写词语。(1)范进向他作揖(zu y)，坐下。(2)屠户横披了衣服，腆着(tin zhe)肚子去了。(3)且管待了报子上的老爹们，再为 shng zhu(商酌)。(4)老太太没奈何，只得 yng j(央及)一个邻居去寻她儿子。(5)世先生同在 sng z(桑梓)，一向有失亲近。(6)三进三间，虽不 xun chng(轩敞)，也还干净，就送与世先生。2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)有人说范进中举是一部喜剧。_范进在中举之后就疯了，口中还不时地说着：“噫！好了！我中了好了！我中了！”他独自跑。