九年级语文下册 短文两篇 录音

1、白杨礼赞1朗读课文，理清文章脉络，把握文章昂扬向上的感情。2理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，在写作中学习应用。3理解学习陕甘宁边区抗日军民正直、朴质、团结向上、坚强不屈的革命品质。4学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特点。一、导入新课显示白杨树的图片。同学们，今天我们来欣赏一种树，这种树叫白杨树。请同学们对照图片说说这种树的特征，并发挥你的想象力，说说你由这种树联想到了什么？【教学提示】白杨树笔直的干，向上收拢的枝叶都是它最典型的特征，它本身也容易让人联想到戍边士兵、保国的将军。

2、第一单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(22分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.洗濯(zhu)取缔(d)晌午(xing)转弯抹角(m)B.应酬(yng)锃亮(zhng)诘问(ji)坦荡如砥(d)C.慰藉(ji)顷刻(qng)涟漪(y)风雪载途(zi)D.倒坍(tn)荫庇(p)招徕(li)硕腹巨贾(g)2.下列句子中加点词语使用正确的一项是()(3分)A.真理面前一切华丽的谎言都会黯然失色。B.新版鹿鼎记于2018年6月开拍,制作方所选的演员都是近年来炙手可热的明星。C.在2018年博鳌亚洲论坛年会上,嘉宾们就如何平衡政府与市场的关系达成了共识,那就是用好政府、市场。

3、更浩瀚的海洋教案【教学目标】1.知识与技能 （1）了解作者生平经历及其代表作品。（2）学习文章的象征手法，把握文中几种人的表现及所代表的人生态度。2.过程与方法 （1）流利、有感情的朗读课文。（2）采用朗读与讨论的方法，让学生去理解，去交流。3.情感态度和价值观 （1）理解文章的主旨。（2）培养学生追求不止，战斗不息的精神。【教学重点】理解文章的主旨，培养学生追求不止，战斗不息的精神。【教学难点】学习文章的象征手法，把握文中几种人的表现及所代表的人生态度。【教学方法】合作、探究【课前准备】多媒体课件【课时安排。

4、悼念玛丽居里本文是著名科学家爱因斯坦于 1935 年 11 月 23 日怀着悲痛的心情在居里夫人的悼念会上的演讲，作者并没有按照一般的悼念文，从叙述死者的生平和业绩着手写，而是独辟蹊径，在悼文的开头提出“我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献”，强调居里夫人的道德品质方面的成就大于才智方面，紧接着从人格、品德、力量、热忱等方面作具体阐述，最后发出呼吁，照应开头，总结全文。【知识与能力目标】积累字词，了解居里夫人的人格魅力及其取得的伟大成就。【过程与方法目标】概括纲要，筛选信息，就文中重点语句展。

5、家毕淑敏曾问孩子家是什么？孩子们回答:家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒娇当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。这是孩子们关于家的描述，在作家眼中，家又是怎样的呢？1.了解有关作者的文学常识;识记文中的生字、生 词。 （重点）2.理解和把握课文中三个比喻句的具体含义;体会 本文极具哲理性的语言。 （重点、难点）3.培养自己爱家爱亲人的情感，学会珍惜家庭生活。 第一课时一、新课导入有一首歌叫我想有个家 ，每次听到这首歌的时候，我。

6、茶馆教学目标(一)理解作品的艺术结构特点及特殊的矛盾冲突。(二)把握节选部分众多人物的形象特点，品味语言的个性化、动作化及幽默风格。(三)了解茶馆的思想艺术成就，激发戏剧欣赏的兴趣，提高鉴赏能力。课时安排 4 课时教学过程第一、二课时(一)介绍老舍及作品老舍(1899-1966)现当代作家，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青、鸿来、非我等。满族，北京人。一生写了约计 800 万字的作品。主要作品有：长篇小说老张的哲学骆驼祥子四世民堂火葬等，中篇小说月芽儿我这一辈子。剧本有龙须沟茶馆等。老舍以长篇小说和剧作著称于世。曾因创作。

7、藕与莼菜教学目标：1. 学习对比和借景抒 情的 写作手法。2. 通过圈划、朗读、比较、分析，体会作者在藕与莼菜中所寄托的思乡之情。3. 增强学生对家乡的热爱之情。教学重点与难点：通过圈划、朗读、比较、分析，体会作者在藕与莼菜中所寄托的思乡之情 。教学课时：1 课时教学方法：讲授法、讨论法 教学过程：一创设氛围，导入新课1. 从“莼鲈之思”的典故引出本课藕与莼菜2.作者简介。二朗读课文，整体感知（一） 请学生质疑题目并提出阅读任务。（二） 请学生大声地朗读课文并圈划相应字词、语句。（三） 解决生词问题。（四） 请学生圈出。

8、更浩瀚的海洋诗人执着找寻一片心灵的净土，遇到形形色色的人们“看不到生活美好的悲观者，轻浮的乐天派，虚伪的慈善家，沉溺幻想的苦行僧，愚顽的空想家，自以为是的庸人，逃离生活的懦夫诗人义无返顾地绝尘而去，因为他要寻找更浩瀚的海洋1.了解作者；识记文中的生字、生词;理解文章的主旨。 （重点）2.学习文章的象征手法;把握文中几种人的表现及其所代表的人生态度。 （难点）3.感受作者对人生的态度，培养在生活中不断追求 理想境界的精神品格。 一、新课导入有一位文学家，在四十岁时便写下享誉世界的作品，他的悟性是艺术家的悟性，。

9、明湖居听书教学设计【教学目标】知识与技能： 1.了解正面描写和侧面烘托相结合的写法。 2.欣赏对演唱艺术的形象化的描绘，品味形象、贴切、清新细腻的语言。 过程与方法： 品味白妞演唱之精妙，掌握描摹音乐的角度和方法。 情感态度与价值观： 了解古代说书艺人的精湛表演艺术，认识我国悠久的文化艺术传统。 重点品味形象、贴切、清新细腻的语言难点提高学生描摹音乐的能力 【教学重点】 场面烘托和人物映衬【教学难点】用感受和形象来比喻无形的声音【教学方法】欣赏式【教学用具】多媒体【教学课时】2 课时【教学过程】第一课时一、作。

10、1第五单元(时间:100 分钟 满分:120 分)一、积累与运用(23 分)1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )(3 分)A.好逑(qi) 寤寐(w) 居贿(hu) B.缥碧(pio) 轩邈(xun) 横柯(k)C.嗜学(sh) 裘葛(g) 绮绣(q)D.溯洄(s) 千骑(j) 擎苍(qng)2.下列加点词解释有误的一项是( )(3 分)A.弗之怠(懈怠) 白露未晞(干)B.礼愈至(周到) 道阻且跻(登)C.日再食(再次) 言和而色夷(平和)D.行刑不疚(法) 致书以观(获得)3.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )(3 分)A.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型,得到了学校师生的。

11、1第一单元(时间:100 分钟 满分:120 分)一、积累与运用(22 分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3 分)A.洗濯(zhu) 取缔(d) 晌午(xing) 转弯抹角(m)B.应酬(yng) 锃亮(zhng) 诘问(ji) 坦荡如砥(d)C.慰藉(ji) 顷刻(qng) 涟漪(y) 风雪载途(zi)D.倒坍(tn) 荫庇(p) 招徕(li) 硕腹巨贾(g)2.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )(3 分)A.真理面前一切华丽的谎言都会黯然失色。B.新版鹿鼎记于 2018 年 6 月开拍,制作方所选的演员都是近年来炙手可热的明星。C.在 2018 年博鳌亚洲论坛年会上,嘉宾们就如何平衡政府与市场的关系达成了共。

12、1第二单元(时间:100 分钟 满分:120 分)一、积累与运用(24 分)1.下列加点字注音全对的一项是( )(3 分)A.铮铮(zhng) 雏形(zh) 棘手(j) 牵强附会(qing)B.周匝(z) 奢侈(ch) 恻隐(c) 大名鼎鼎(dng)C.内疚(ji) 铁锹(qi) 猖狂(chng) 南辕北辙(ch)D.霍然(hu) 客栈(jin) 寝室(qn) 饱学宿儒(s)2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )(3 分)A.我已经清楚地说明她的事我无能为力,她还是喋喋不休,可怪不得我下逐客令。B.蓝蝴蝶?你一定会这么问我,它并不像荷花菊花那样家喻户晓、人人皆知。它只不过是一朵绽放在幽谷里的花罢了。C.四处静悄悄的,大家。

13、1第四单元(时间:100 分钟 满分:120 分)一、积累与运用(25 分)1.下列词语中字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3 分)A.脸颊(xi) 讪笑 锐不可当(dng) 持之以衡B.真挚(zh) 炫耀 万恶不赦(sh) 长吁短叹C.憎恨(zng) 坍塌 相形见绌(zhu) 不屈不挠D.毋宁(w) 辍学 踉踉跄跄(ling) 遮天敝日2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )(3 分)我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现 的心平息下来了,有种 的感觉,你会发现你百思不得其解的 ,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值。

14、1第六单元(时间:100 分钟 满分:120 分)一、积累与运用(21 分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3 分)A.步履(l) 澄清(chng) 夙夜忧叹(s) 中道崩殂(c)B.愚钝(dn) 阻遏() 陟罚臧否(p) 裨补阙漏(b)C.琐屑(xi) 伎俩(ling) 一拍即合(j) 面面相觑(q)D.盎然(ng) 睿智(ru) 咨诹善道(zu) 山肴野蔌(s)2.下列对加点词语解释正确的一项是( )(3 分)A.博闻强记(广博) 志虑忠纯(忠诚) 悉以咨之(熟悉)B.守之以卑者(卑鄙) 创业未半(创立) 当之郡(到)C.由此德也(奉行,遵从) 计日而待(计算) 密愧而出(羞愧)D.守之以畏者(害怕) 苟全性命(苟且) 夙夜。

15、1第三单元(时间:100 分钟 满分:120 分)一、积累与运用(22 分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )(3 分)A.甘霖(ln) 亘古(gn) 镌刻(jun) 遍稽群籍(j)B.愠怒(wn) 蹊跷(x) 诉讼(sng) 中流砥柱(d)C.驾驭(y) 攒聚(zn) 宽宥(yu) 熙来攘往(nng)D.怜悯(mn) 竣工(jn) 迸溅(bng) 鲜为人知(xin)2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是( )(3 分)A.中美在经贸领域有着广泛的共同利益和广阔的合作空间,应该求同存异、合作共赢。B.科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区,还能让健身事倍功半。C.唯有倾尽全力的拼搏、百折不挠的坚守、无怨无。

16、第二单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(24分)1.下列加点字注音全对的一项是()(3分)A.铮铮(zhng)雏形(zh)棘手(j)牵强附会(qing)B.周匝(z)奢侈(ch)恻隐(c)大名鼎鼎(dng)C.内疚(ji)铁锹(qi)猖狂(chng)南辕北辙(ch)D.霍然(hu)客栈(jin)寝室(qn)饱学宿儒(s)2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()(3分)A.我已经清楚地说明她的事我无能为力,她还是喋喋不休,可怪不得我下逐客令。B.蓝蝴蝶?你一定会这么问我,它并不像荷花菊花那样家喻户晓、人人皆知。它只不过是一朵绽放在幽谷里的花罢了。C.四处静悄悄的,大家也言简意赅,不敢说。

17、第六单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(21分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.步履(l)澄清(chng)夙夜忧叹(s)中道崩殂(c)B.愚钝(dn)阻遏()陟罚臧否(p)裨补阙漏(b)C.琐屑(xi)伎俩(ling)一拍即合(j)面面相觑(q)D.盎然(ng)睿智(ru)咨诹善道(zu)山肴野蔌(s)2.下列对加点词语解释正确的一项是()(3分)A.博闻强记(广博)志虑忠纯(忠诚)悉以咨之(熟悉)B.守之以卑者(卑鄙)创业未半(创立)当之郡(到)C.由此德也(奉行,遵从)计日而待(计算)密愧而出(羞愧)D.守之以畏者(害怕)苟全性命(苟且)夙夜忧叹(早)3.下列加点词语使。

18、第五单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(23分)1.下列词语中加点字注音有误的一项是()(3分)A.好逑(qi)寤寐(w)居贿(hu)B.缥碧(pio)轩邈(xun)横柯(k)C.嗜学(sh)裘葛(g)绮绣(q)D.溯洄(s)千骑(j)擎苍(qng)2.下列加点词解释有误的一项是()(3分)A.弗之怠(懈怠)白露未晞(干)B.礼愈至(周到)道阻且跻(登)C.日再食(再次)言和而色夷(平和)D.行刑不疚(法)致书以观(获得)3.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)A.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型,得到了学校师生的广泛好评。B.他不仅是。

19、第三单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(22分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是()(3分)A.甘霖(ln)亘古(gn)镌刻(jun)遍稽群籍(j)B.愠怒(wn)蹊跷(x)诉讼(sng)中流砥柱(d)C.驾驭(y)攒聚(zn)宽宥(yu)熙来攘往(nng)D.怜悯(mn)竣工(jn)迸溅(bng)鲜为人知(xin)2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)A.中美在经贸领域有着广泛的共同利益和广阔的合作空间,应该求同存异、合作共赢。B.科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区,还能让健身事倍功半。C.唯有倾尽全力的拼搏、百折不挠的坚守、无怨无悔的奉献,才能实现。

20、第四单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(25分)1.下列词语中字形和加点字注音全部正确的一项是()(3分)A.脸颊(xi)讪笑锐不可当(dng)持之以衡B.真挚(zh)炫耀万恶不赦(sh)长吁短叹C.憎恨(zng)坍塌相形见绌(zhu)不屈不挠D.毋宁(w)辍学踉踉跄跄(ling)遮天敝日2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现的心平息下来了,有种的感觉,你会发现你百思不得其解的,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是。