基因工程伦理

1、第 35 讲 基因工程及其安全性1基因工程的诞生() 2.基因工程的原理及技术(含 PCR 技术)( ) 3.基因工程的应用() 4.蛋白质工程( )5实验：DNA 的粗提取与鉴定基因工程的操作工具1基因工程的概念理解(1)供体：提供目的基因。(2)操作环境：无菌。(3)操作水平：DNA 分子水平。(4)原理：基因重组。(5)受体：表达目的基因。(6)本质：性状在受体生物体内表达。(7)优点：克服远缘杂交不亲和障碍，定向改造生物的遗传性状。2限制性核酸内切酶(简称：限制酶 )(1)来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。(2)作用：识别双链 DNA 分子的某种特定核苷酸序。

2、第二节 基因工程的应用学习目标： 1.举例说出基因工程在农业、医疗、环境保护等方面的广泛应用及其发展前景。2.关注转基因生物的安全性问题。3.举例说出生物武器的危害。教学重点： 1.举例说出基因工程的应用。2.关注转基因生物的安全性问题。3.举例说出生物武器的危害。教学难点： 1.举例说出基因工程的应用。教学方法： 讲述、引导、启发、讨论、探究教具使用： 图片共案部分 个案部分教师主导活动 学生主体活动教学过程课前：一、在课前发给学生预习提纲，以问题的形式呈现教学内容。1.动物基因工程和植物基因工程在生产实践中有哪些应。

3、第一节 基因工程概述一、设计说明建构主义者认为学习环境是开放的、充满着意义解释和建构的情境，该学习环境由情境、协作、会话和意义建构四大要素构成，其中情境是意义建构的基本条件，教师与学生之间、学生与学生之间协作和会话是意义建构的过程，本节课结合基因工程药物胰岛素的生产过程创设学习情境进行教学，充分发挥学生的主观能动性，让学生主动地参与到教学的全过程，教师适当的点拨，形成一个师生互动的教学氛围，让学生们心驰神往地投入到本节课的学习中来。二、教学目标1.说出基因工程的概念2.简述基因工程的诞生历程3.说出 DN。

4、基因工程的应用基础巩固1我国转基因技术发展态势良好，农业部依法批准发放了转植酸酶基因玉米、转基因抗虫水稻的生产应用安全证书。下列关于转基因玉米和转基因水稻的叙述，不正确的是( )A转植酸酶基因玉米的外源基因是植酸酶基因B转基因抗虫水稻减少了化学农药的使用，减轻了环境污染C转基因抗虫水稻是否具有抗虫性，可通过饲养卷叶螟进行检测D转基因抗虫水稻的外源基因是几丁质酶基因2运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的 Bt 毒蛋白基因转移到优质油菜里，培育出抗虫的转基因油菜品种。根据以上信息，下列叙述正确的是( )ABt 毒蛋。

5、第二节 关注基因工程,第一章 基因工程,学习导航 1.举例说出基因工程在动、植物方面的应用。 2.举例说明基因诊断和基因治疗的原理和过程。 3.关注转基因生物的安全性问题。 4.举例说出生物武器的危害。 重难点击 1.基因工程在动、植物方面的应用。 2.基因治疗的原理和过程。,课堂导入 方式一 基因工程自20世纪70年代兴起后，在短短的几十年间，得到了飞速的发展，目前已经成为生物科学的核心技术。基因工程在实际应用领域农牧业、工业、环境、能源和医疗卫生等方面，也展示出美好的前景。我们今天就一起来分享一下它的成果吧！,方式二 胰岛。

6、第2课时 基因工程及其应用,第四章 第四节 基因突变和基因重组,学习导航 1.结合教材图文，概述基因工程的基本原理和基本步骤。 2.结合具体实例，了解基因工程的应用及其安全性。 重难点击 基因工程的基本原理和基本步骤。,课堂导入 科幻电影蜘蛛侠中的男主角意外被转基因的蜘蛛咬伤，蜘蛛的基因整合到了他的基因上，并且在他体内表达，从而使他成了具有特殊本领的超级英雄。现实中，我们已经运用类似的技术来改造生物的性状，获得人们所需要的品种，这就是基因工程。 解决学生疑难点 _,一、基因工程的原理,当堂检测,二、基因工程的应用及其。

7、总结提升,专题1 基因工程,内容索引,系统构建,规律整合,跟踪训练,系统构建,知识建网,限制性核酸内切酶,DNA连接酶,基因表达载体,检测与鉴定,要语必背,1.限制性核酸内切酶可识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并在特定位点上切割DNA分子。 2.质粒作为基因工程的载体需具备的条件有：能在宿主细胞内稳定保存并自我复制；具有一个至多个限制酶切割位点；具有标记基因。 3.基因表达载体的构建是基因工程的核心，一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及标记基因等。,4.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转。

8、1.3 基因工程的应用,专题1 基因工程,学习目标 1.说出植物基因工程取得的成果。 2.关注动物基因工程的应用前景。 3.了解基因工程药物和基因治疗。,方式一 基因工程自20世纪70年代兴起后，在短短的几十年间，得到了飞速的发展，目前已经成为生物科学的核心技术。基因工程在实际应用领域农牧业、工业、环境、能源和医疗卫生等方面，也展示出美好的前景。我们今天就一起来分享一下它的成果吧！,方式二 胰岛素是治疗糖尿病的特效药。一般临床上使用的胰岛素主要从猪、牛等家畜的胰腺中提取，每100 kg胰腺只能提取45 g胰岛素。用该方法生产的胰。

9、1.3 基因工程的应用,专题1 基因工程,1.举例说出植物基因工程取得的成果。 2.关注动物基因工程的应用前景。 3.了解基因工程药物和基因治疗。,目标导航,重难点击,基因工程在农业和医疗等方面的应用。,方式一：基因工程自20世纪70年代兴起后，在短短的几十年间，得到了飞速的发展，目前已经成为生物科学的核心技术。基因工程在实际应用领域农牧业、工业、环境、能源和医疗卫生等方面，也展示出美好的前景。我们今天就一起来分享一下它的成果吧！,课堂导入,方式二：胰岛素是治疗糖尿病的特效药。一般临床上使用的胰岛素主要从猪、牛等家畜的胰。

10、1.2 基因工程的基本操作程序,专题1 基因工程,1.结合教材图16，整体把握并说出基因工程的基本操作程序。 2.理解获取目的基因的途径及基因表达载体的构建。 3.理解目的基因导入受体细胞的方法、检测与鉴定目的基因的方法。,目标导航,重难点击,1.基因工程的基本操作程序。 2.获取目的基因的途径及基因表达载体的构建。 3.目的基因导入受体细胞的方法、检测与鉴定目的基因的方法。,方式一：抑制疾病传播的转基因蚊子 巴西等拉美国家深受致倦库蚊的危害。致倦库蚊可携带多种病毒和寄生虫，能够传播脑炎、丝虫等传染病，而这些传染病常年在拉美。

11、第 2 节 基因工程及其应用 对点训练知识点一 基因工程的原理1在基因工程中基本的工具酶是( )A限制酶和 DNA 连接酶B限制酶和水解酶C限制酶和 DNA 聚合酶DDNA 连接酶和运载体2科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术基因工程，实施该工程的最终目的是( )A定向提取生物体 DNA 分子B定向对 DNA 分子进行人工“剪切”C定向改造生物的遗传性状D在生物体外对 DNA 分子进行改造3基因工程的设计“施工”是在什么水平上进行的( )A细胞B细胞器C分子D原子4关于基因工程的叙述，正确的是( )A基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因B细菌质。

12、第2节 基因工程及其应用,第6章 从杂交育种到基因工程,学习导航 1.结合教材图文，概述基因工程的基本原理和基本步骤。 2.结合具体实例，了解基因工程的应用及其安全性。 重难点击 基因工程的基本原理和基本步骤。,课堂导入科幻电影蜘蛛侠中的男主角意外被转基因的蜘蛛咬伤，蜘蛛的基因整合到了他的基因上，并且在他体内表达，从而使他成了具有特殊本领的超级英雄。 现实中，我们已经运用类似的技术来改造生物的性状，获得人们所需要的品种，这就是基因工程。,一、基因工程的原理,当堂检测,二、基因工程的应用及其安全性,内容索引,一、基因。

13、第2节 基因工程及其应用,生物,“嫁接”了人胰岛素基因的工程菌,你知道为什么能把人的基因“嫁接”到细菌上吗？这种基因的“嫁接”是怎么实现的？举出一些类似的、与生活关系很密切的例子。,1.简述基因工程的基本原理； 2.举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用； 3.关注转基因生物和转基因食品的安全性。,基因工程的原理,基因工程的应用,转基因的安全性,基因工程的原理,基因工程的概念：就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。,DNA重组技术的基本。

14、课时分层集训(三十九) 基因工程(建议用时：45 分钟)(对应学生用书第 339 页)A 组 基础达标1(2015全国卷 )HIV 属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。回答下列问题：(1)用基因工程方法制备 HIV 的某蛋白( 目的蛋白 )时，可先提取 HIV 中的_，以其作为模板，在_的作用下合成_，获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是_，该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的 HIV，检测的原理是_。(3)已知某种菌导致的肺炎在健。

15、转基因巨型小鼠,第3节 基因工程与转基因生物,是由普林斯顿大学的华裔科学家钱卓为首的一批科学家研究出来的。通过给老鼠植入一种额外基因NR2B，从而产生一种为NMDA的蛋白质。“杜奇老鼠”的记亿力比普通老鼠高出4至5倍。,聪明鼠“杜奇” :,聪明鼠“杜奇” 诞生的意义？,1993年，科学家培育出转基因抗虫棉，使我国第二个拥有抗虫棉自主知识产权的国家 。,转基因抗虫棉,抗虫棉,普通棉,基因工程培育抗虫棉的简要过程：,苏云金芽孢杆菌,抗虫基因,棉花植株(有抗虫特性),转基因抗虫棉的培育程序：,将重组DNA导入选育棉花细胞内,需要三种工具：,。

16、6.3 基因工程 与 转基因生物,找找身边的基因工程产品,我国拥有自主知识产权的转基因抗虫棉,抗虫毒蛋白,苏云金杆菌的毒蛋白基因,1、基因工程,（1）基因工程（即：转基因技术）的定义,（2）基因工程必要的三种“工具”,化学剪刀限制性核酸内切酶 分子运输车运载体 化学浆糊DNA连接酶 ,切割DNA分子获得目的基因,连接目的基因和运载体,将重组DNA导入受体细胞中,三种“工具”的发现使人们能够实现对基因的定向改造，而它们的作用正是基因工程基本过程中的重要步骤！,4、转基因生物产品的安全性,阅读课本P62第4部分，了解： 1、对转基因生物产品。

17、第3节 基因工程与转基因生物,Chimera -客迈拉,英招,这是what？,思考：,1、为什么能把一种生物的基因“嫁接”到另一种生物上？2、推测这种“嫁接”怎样能实现？3、这种“嫁接”对品种的改良有什么意义？,遗传赋于物种的稳定，保证物种的延续不断。变异赋于物种的进化，保证物种对各种环境的适应。,在生物演变的长河中，自然发生的变异是非常缓慢的，随着生物科学的发展，人类开始学会干预生物的变异。,杂交育种,1.只能利用已有基因的重组，不能创造新的基因。 2.育种进程缓慢，过程繁琐。 3. 不能跨越物种界限。,基因工程,基因工程,1.概念,。

18、DNA和染色体,多个基因,1个基因成百上千个脱氧核苷酸,1个DNA,1个染色体,基因： 携带遗传信息 具有遗传效应的DNA片段,第3节 基因工程与转基因生物,1.基因工程,把供体细胞中的基因或基因组提取出来，按照预先设计的蓝图，经过体外加工重组，或者把人工合成的基因转移到受体细胞并获得新的遗传特性的技术。由于被转移的基因必须与载体DNA重组后才能实现转移，所以基因工程也叫做重组DNA技术。,基因工程,基因工程：又叫基因拼接技术或DNA重组技术。即通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，在生物体外对生物的基因进行改造和重新组合，然后。

19、第四单元 遗传和变异,3.神奇的基因工程,遗传特征是受遗传物质控制的，经过很多科学家的研究，终于找到了控制遗传特征的物质基因。,基因工程技术的利用,基因重组乙肝疫苖乙肝是严重危害人类健康的疾病，乙肝的治疗目前还没有特效药，非常难以治疗。我国是乙肝的高发区，但只要尽早接种疫苗，完全可以避免乙肝带来的种种危害。,基因工程技术的利用,中国在1982年开始用基因工程方法生产乙肝疫苗，并从2002年起将乙肝疫苗纳入儿童计划免疫，实行免费接种。,基因工程技术的利用,抗虫棉不需打药就能控制住棉铃虫的危害。这种抗虫棉是科学家利用。

20、3 神奇的基因工程,板块：教学课件,第 4 单元 遗传和变异,控制遗传特征的物质基因,我们注射的乙肝疫苗 就是基因工程的产品。,抗虫棉不需要打药就能控制住 棉铃虫，也是利用现代基因工 程技术的产品。,能否让热带鱼也发光？,能发光的水母,不能发光的热带鱼,。