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考点加强课2

第 2 课时 大自然中的二氧化碳重难点 1 二氧化碳的性质和用途(2018桂林)下列不属于二氧化碳用途的是(D)A灭火 B制汽水C人工降雨 D填充探空气球(2018湘西)下列关于 CO2性质和用途描述错误的是(C)ACO 2既不能燃烧也不能支持燃烧BCO 2能从一个容器倾倒到另一个容器CCO 2不溶

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1、第 2 课时 大自然中的二氧化碳重难点 1 二氧化碳的性质和用途(2018桂林)下列不属于二氧化碳用途的是(D)A灭火 B制汽水C人工降雨 D填充探空气球(2018湘西)下列关于 CO2性质和用途描述错误的是(C)ACO 2既不能燃烧也不能支持燃烧BCO 2能从一个容器倾倒到另一个容器CCO 2不溶于水DCO 2的固体(干冰)可作制冷剂重难点 2 二氧化碳的性质实验(2017台州)下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是(D)A紫色石蕊变红色 B石灰水变浑浊C蜡烛熄灭 D杠杆左高右低重难点 3 二氧化碳和一氧化碳下列有关碳的氧化物的说法,错误的是_ADGH_(填字母)。ACO 和 CO2。

2、第 2 课时 物质组成的表示重难点 1 化学符号及周围数字的含义(1)用化学用语填空:氢元素_H_;地壳中含量最多的元素_O_。碳原子_C_;2 个硫原子_2S_。氢分子_H 2_;2 个三氧化硫分子_2SO 3_。氯离子_Cl _;3 个亚铁离子_3Fe 2 _;铵根离子_NH _;2 个硫酸根离子_2SO _。 4 24正二价的镁元素_ _;标出五氧化二磷中磷元素的化合价_ 2O5_。Mg 2 P 5 氦气_He_;氨气_NH 3_;甲烷_CH 4_;氧气_O 2_;氧化铁_Fe 2O3_;硫酸_H 2SO4_;碳酸钠_Na2CO3_。(2)写出下列符号中的含义:3CO 2中“3”表示_3 个二氧化碳分子_;“2”表示_每个二氧化碳分子中。

3、第 2 课时 构成物质的微粒 元素重难点 1 分子的性质及应用判断下列用分子的知识解释现象的说法是否正确(正确的打“” ,错误的打“”)。(1)墙内开花墙外香分子在不停地运动。()(2)汽油挥发分子体积变大。()(3)水结成冰分子停止运动。()(4)干冰升华、温度计读数上升分子间隔变大。()(5)气体可以压缩储存在钢瓶中分子体积变小。()(6)湿衣服晾在太阳底下干得快温度越高分子运动越快。()(7)50 mL 酒精和 50 mL 水混合后总体积小于 100 mL分子间有间隔。()(8)电解水生成氢气和氧气在化学反应中分子发生改变。()重难点 2 微粒及其结构示意图判断。

4、解民生之忧一、单项选择题1.增进民生福祉是发展的根本目的。我们必须首先解决好的问题是人民( )最关心的利益问题 最直接的利益问题最现实的利益问题 最重要的利益问题A. B. C. D.2.党和政府努力让人民过上更美好的生活,在各民生领域取得了新进展,包括( )幼有所育、学有所教 劳有所得病有所医、老有所养 住有所居、弱有所扶A. B. C. D.3.2018 年 3 月初,江西省出台关于加大城镇贫困群众脱贫解困力度的意见 ,从基本生活保障、就业创业、医疗保障、教育救助、社会保险、住房安全等方面为城镇贫困户制定系列措施,对全省约 88.61 万城。

5、考点加强课2 减数分裂与有丝分裂的比较及减数分裂与可遗传变异的关系(时间:30分钟满分:100分)1.(2017西安模拟)关于有丝分裂和减数分裂的说法,错误的是()A.一次有丝分裂过程染色体只分离一次,而减数分裂过程染色体有两次分离B.有丝分裂后期异常和减数第一次分裂后期异常都可能导致染色体数目变异C.次级卵母细胞中的染色体数目与正常的体细胞核内的DNA分子数目有可能相同D.DNA复制和染色体复制分别使DNA和染色体的数目加倍解析染色体复制包括DNA复制和蛋白质合成,使DNA加倍,染色体数目不变,D错误。答案D2.(2016河南八市重点高中一模。

6、考点加强课1 光合作用与细胞呼吸的关系及影响因素(时间:30分钟满分:100分)1.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,、分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是()A.水参与中第二阶段的反应B.在叶绿体囊状结构上进行C.中产生的O2参与的第二阶段D.X代表的物质从叶绿体的基质移向类囊体解析由图可知,表示光反应过程;表示暗反应过程,此过程发生在叶绿体基质中;表示有氧呼吸,水参与有氧呼吸的第二阶段,光反应产生的氧气参与有氧呼吸的第三阶段;X代表ATP,ATP应从叶绿体的囊状结构移向叶绿体基质。答案A2.如图表示某高等绿色。

7、考点加强课3 自由组合定律的应用及相关题型归纳(时间:40分钟满分:100分)1.下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法正确的是()A.一对相对性状的遗传一定遵循基因的分离定律而不遵循自由组合定律B.分离定律发生在配子产生过程中,自由组合定律发生在雌雄配子随机结合的过程中C.符合基因的自由组合定律,双杂合子自交后代不一定出现9331的分离比D.多对等位基因遗传时,先发生等位基因的分离,后发生非同源染色体上非等位基因的自由组合解析当一对相对性状分别受位于两对同源染色体上的两对等位基因控制时遵循自由组合定律,这时。

8、考点加强课6 限制酶的选择与目的基因的检测与鉴定(时间:15分钟满分:50分)1.栾树适合生长于石灰石风化产生的钙基土壤中,抗恶劣环境的能力强,因此常用于矿区废弃地恢复过程中的种植。为了增加栾树的耐旱性,某科研所将耐旱基因导入栾树中,流程图如下。回答下列相关问题。(1)Hind和BamH切割部位是Ti质粒的_。被Hind和BamH酶切后,能产生_种DNA片段;过程为_;、过程的基本原理是_。(2)图中将目的基因导入栾树细胞的方法为_,通过这种方法,使目的基因进入植物细胞,并将其插入到植物细胞中_上,使其遗传特性得以稳定维持和表达。(3)矿区。

9、考点加强课4 神经生理的研究方法及相关题型分析(时间:20分钟满分:50分)1.有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用,对于以乙酰胆碱为递质的突触来说,中毒后会发生()A.突触前膜的流动性消失B.关闭突触后膜的Na离子通道C.乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体D.突触前神经元的膜电位发生显著变化解析中毒后有机磷农药会抑制胆碱酯酶的作用,使乙酰胆碱不能及时被分解,引起乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体,使突触后膜Na持续内流,从而使突触后膜持续性兴奋,B错误、C正确;有机磷农药中毒不影响突触前膜的功能,A、D错误。答案。

10、考点加强课7 微生物的筛选、鉴定、分离与计数(时间:20分钟满分:100分)1.有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。回答问题。(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种到以_为唯一碳源的固体培养基上。从功能上讲,该培养基属于_培养基。(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即_和_。(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈越大说明该菌株的降解能力越_。(4)通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有。

11、考点加强课5 聚焦植物激素调节相关实验探究(时间:30分钟满分:100分)1.(2016陕西安康调研)下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是()A.生长素类似物浓度不同,促进生根的效果即不相同B.不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照C.可以用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部D.该实验前需做预实验解析生长素具有两重性,浓度不同的生长素作用效果可能相同,A的说法错误;探究最适浓度,需要对照,不同浓度的生长素类似物处理组之间可以对照,B的说法正确;处理的方法有浸泡法和沾蘸法,浸泡时。

12、第二课 保障宪法实施,第一单元 坚持宪法至上,第2课时 加强宪法监督,“强势监督”是对权力的警示,新课导入,2,新课讲解,运用你的经验,市政府的报告未通过,表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系?这说明了什么?,P25:某市政府关于贯彻城市规划法执法检查整改情况的报告经市人大常委会组成人员审议后,未获通过,【提示】表明市政府受市人大常委会的监督;说明权利行使需要接受监督。,3,一、监督权力行使,权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。,1.权力的行使为什么需要监督?,4,漳州市人。

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考点加强课1 光合作用与细胞呼吸的关系及影响因素 课后分层训练(含答案)
考点加强课3 自由组合定律的应用及相关题型归纳 课后分层训练(含答案)
考点加强课6 限制酶的选择与目的基因的检测与鉴定 课后分层训练(含答案)
考点加强课4 神经生理的研究方法及相关题型分析 课后分层训练(含答案)
考点加强课7 微生物的筛选、鉴定、分离与计数 课后分层训练(含答案)
考点加强课5 聚焦植物激素调节相关实验探究 课后分层训练(含答案)
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