考点加强课3

1、第一单元第一单元 数与式数与式 第第 3 课时课时 整式及因式分解整式及因式分解 点对点课时内考点巩固25 分钟 1. 当 x2 时，代数式 x212x1 的值为 A. 4 B. 2 C. 4 D. 6 2. 2019 天水已知 ab12，。

2、政治与法治,第一单元 党的领导,第二单元 人民当家作主,第三单元 依法治国,1.历史和人民的选择 2.中国共产党的先进性 3.坚持和加强党的全面领导,为什么,怎么样,4.人民民主专政的社会主义国家 5.我国的根本政治制度 6.我国的基本政治制度,是什么/国体,实现方式和制度保障,实现方式和制度保障,7.治国理政的基本方式 8.法治中国建设 9.全面依法治国的基本要求,为什么,为什么,是什么。

3、考点加强课2 减数分裂与有丝分裂的比较及减数分裂与可遗传变异的关系(时间：30分钟满分：100分)1.(2017西安模拟)关于有丝分裂和减数分裂的说法，错误的是()A.一次有丝分裂过程染色体只分离一次，而减数分裂过程染色体有两次分离B.有丝分裂后期异常和减数第一次分裂后期异常都可能导致染色体数目变异C.次级卵母细胞中的染色体数目与正常的体细胞核内的DNA分子数目有可能相同D.DNA复制和染色体复制分别使DNA和染色体的数目加倍解析染色体复制包括DNA复制和蛋白质合成，使DNA加倍，染色体数目不变，D错误。答案D2.(2016河南八市重点高中一模。

4、考点加强课1 光合作用与细胞呼吸的关系及影响因素(时间：30分钟满分：100分)1.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，、分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是()A.水参与中第二阶段的反应B.在叶绿体囊状结构上进行C.中产生的O2参与的第二阶段D.X代表的物质从叶绿体的基质移向类囊体解析由图可知，表示光反应过程；表示暗反应过程，此过程发生在叶绿体基质中；表示有氧呼吸，水参与有氧呼吸的第二阶段，光反应产生的氧气参与有氧呼吸的第三阶段；X代表ATP，ATP应从叶绿体的囊状结构移向叶绿体基质。答案A2.如图表示某高等绿色。

5、考点加强课6 限制酶的选择与目的基因的检测与鉴定(时间：15分钟满分：50分)1.栾树适合生长于石灰石风化产生的钙基土壤中，抗恶劣环境的能力强，因此常用于矿区废弃地恢复过程中的种植。为了增加栾树的耐旱性，某科研所将耐旱基因导入栾树中，流程图如下。回答下列相关问题。(1)Hind和BamH切割部位是Ti质粒的_。被Hind和BamH酶切后，能产生_种DNA片段；过程为_；、过程的基本原理是_。(2)图中将目的基因导入栾树细胞的方法为_，通过这种方法，使目的基因进入植物细胞，并将其插入到植物细胞中_上，使其遗传特性得以稳定维持和表达。(3)矿区。

6、考点加强课4 神经生理的研究方法及相关题型分析(时间：20分钟满分：50分)1.有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生()A.突触前膜的流动性消失B.关闭突触后膜的Na离子通道C.乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体D.突触前神经元的膜电位发生显著变化解析中毒后有机磷农药会抑制胆碱酯酶的作用，使乙酰胆碱不能及时被分解，引起乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体，使突触后膜Na持续内流，从而使突触后膜持续性兴奋，B错误、C正确；有机磷农药中毒不影响突触前膜的功能，A、D错误。答案。

7、考点加强课7 微生物的筛选、鉴定、分离与计数(时间：20分钟满分：100分)1.有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。回答问题。(1)在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种到以_为唯一碳源的固体培养基上。从功能上讲，该培养基属于_培养基。(2)纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即_和_。(3)为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈越大说明该菌株的降解能力越_。(4)通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常用的灭菌方法有。

8、考点加强课5 聚焦植物激素调节相关实验探究(时间：30分钟满分：100分)1.(2016陕西安康调研)下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是()A.生长素类似物浓度不同，促进生根的效果即不相同B.不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照C.可以用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部D.该实验前需做预实验解析生长素具有两重性，浓度不同的生长素作用效果可能相同，A的说法错误；探究最适浓度，需要对照，不同浓度的生长素类似物处理组之间可以对照，B的说法正确；处理的方法有浸泡法和沾蘸法，浸泡时。

9、考点加强课3 自由组合定律的应用及相关题型归纳（时间：40分钟满分：100分）1.下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法正确的是（）A.一对相对性状的遗传一定遵循基因的分离定律而不遵循自由组合定律B.分离定律发生在配子产生过程中，自由组合定律发生在雌雄配子随机结合的过程中C.符合基因的自由组合定律，双杂合子自交后代不一定出现9331的分离比D.多对等位基因遗传时，先发生等位基因的分离，后发生非同源染色体上非等位基因的自由组合解析当一对相对性状分别受位于两对同源染色体上的两对等位基因控制时遵循自由组合定律，这时。