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1、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第15课 两汉的科技和文化,导入新课,东方朔是西汉时期著名的文学家。汉武帝即位，征四方士人。东方朔上书自荐，诏拜为郎。后任常侍郎、太中大夫等职。他学富五车，才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上一个奏本，这个奏本就用了三千片竹简，需要两个人才能抬动。汉武帝看得那真是累啊！这个故事说明了什么问题呢？这一问题又该如何解决呢？,学习目标,1.了解造纸术的发明、。

2、物种：一群生物，它们的形态、结构相似，并能相互交配而生育子孙后代 。,认识生物种群,看下面几张图片，每张图片中的生物，它们是同一种生物吗 ？,如：一口池塘中全部的鲫鱼,（一）概念：是指生活在一定区域内 同种生物个体的总和。,一、种群,讨论：一个公园里的所有植物是一个种群吗？为什么？,讨论：,1.一个池塘中所有的蝌蚪是一个种群吗？为什么？,3.你还能举一些种群的例子吗？,2.一个菜市场中所有的。

3、课题：Unit1 Welcome to our school. 难点名称：询问在某一时段或某一地点 课程数量并回答 1 五年级-下册-Unit1 What subjects does Lingling have this new term? How many Chinese lessons do you have in a week? I have seven Chinese lessons in。

4、硫酸、硝酸,使指示剂变色：,与碱发生中和反应：,与碱性氧化物反应：,与盐反应：,稀硫酸与硝酸使紫色石蕊试液变红,H+ + OH - = H2O,2 H+ + CuO = Cu2+ + H2O,2 H+ + CO3 2- = H2O + CO2,与活泼金属反应,（一）浓硫酸的性质,1. 物理性质 A.色态：无色、粘稠的油状液体 B.沸点：约338难挥发酸（高沸点酸） C.密度：1.84g/cm3高密度酸 D.溶解性：跟水任意比互溶，溶解放出大量热。 稀释：应将浓硫酸沿烧杯壁向水中慢慢注入，并用玻璃棒不断搅拌。 两高：沸点、密度高 两大：溶解度、溶解放热量大,高沸点酸制低沸点酸，难挥发性酸制易挥发性酸,。

5、第8课 革命先行者孙中山,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,每年的“五一”、“十一”节前后，孙中山画像总会亮相天安门广场，。为什么把孙中山的画像摆放到天安门广场让人们瞻仰呢，他有什么历史功绩呢？这节课，让我们走进历史伟人孙中山。,目标1：通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材，记住历史对孙中山的评价；小组合作探究：概括孙中山早年的革。

6、我与地坛,史铁生,史铁生简介,史铁生（1951-2010），生于北京，18岁赴陕西插队。20岁时，因腿疾住进了医院，那天是他的生日，从此他再没站起来。他在做了七年临时工之后，转向写作。1983年他发表了我的遥远的清平湾，一举成名。现为专业作家。作品以关注人生的独特主题和风格引人注目。代表作有我的遥远的清平湾插队的故事 务虚笔记 夏日的玫瑰合欢树我与地坛等。其作品多次在全国获奖，并有英、法、日文译本。

7、 什么是变量什么是变量?什么是常量什么是常量? 1.小明的哥哥是一名大学生小明的哥哥是一名大学生,他利用暑假去一家公司他利用暑假去一家公司 打工打工,报酬报酬16元元/时计算时计算,设小明的哥哥这个月工作的时设小明的哥哥这个月工作的时 间为间为 t 时时,应得报酬为应得报酬为 m 元元. 怎样用关于怎样用关于 t 的代数式来表示的代数式来表示m? 填写下表填写下表: 。

8、苏教版四年级科学上册第四单元第二课,怎样搭配食物,他们的身体健康吗？你认为他们有哪些饮食方面的问题？,营养过剩,营养不良,共同原因,不重视食物的合理搭配，挑食偏食，从而导致营养摄入不均匀，使健康受到不良影响。,怎样的搭配才算合理呢？,启思站,为了健康成长，要注意食物的合理搭配和食物的摄入量。食物金字塔告诉我们健康饮食的方法。,食物金字塔,5.盐、油、糖,1.粮食类,2.蔬菜、水果类,4.豆、奶类,3.鱼虾肉蛋类,300-500克,400-500克 100-200克,150克 125-200克,不能超过25克,食物金字塔,1.食物金字塔分为几层？ 2.每层有哪些食物。

9、1,怎样将空气中的氮气转化为化合物被植物吸收？,氮的固定：,将游离态的氮转为氮的化合物的过程,D,第四节 氨气,雷电固氮,生物固氮,2,一、氨气的物理性质：,常见气体的溶解性：,无色，刺激性气味，密度小于比空气，易液化(制冷剂)， 极易溶于水。,实验（4-8）： 喷泉实验,实验结论： 氨极易溶于水 溶于水溶液显碱性,实验现象：烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶内液体呈红色。,归纳：,a.盛氨气的烧瓶必须是干燥的 b.胶头滴管挤入水：形成负压差 c.酚酞：验证有碱生成,3,形成喷泉的原理：容器内外产生较大的压强差 失败的原因： 气。

10、第11课 西汉建立和“文景之治”,第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,1为反抗秦的暴政， 、 在 _发动起义。 2公元前207年， 在_ 消灭秦军主力；公元前206年， 占领 _，推翻秦朝。,大泽乡,吴广,陈胜,项羽,巨鹿,刘邦,咸阳,目,录,1,2,休养生息政策,西汉的建立,3,“文景之治”,学习目标,1了解楚汉之争、刘邦建国的基本情况。知道休养生息。

11、第13课 五四运动,第四单元 新时代的曙光,一、五四运动的爆发,（一）爆发的原因,1.帝国主义对中国加紧侵略。 2.北洋军阀对外投靠列强对内掠夺人民，民族矛盾尖锐。 3.新文化运动为五四运动做了思想铺垫。 4.十月革命胜利给中国人民指明了方向。 5.导火索：巴黎和会中国外交的失败。,根本原因,直接原因,（二）导火线：巴黎和会中国外交的失败。,中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:,一、取消帝国主。

12、第15课 北伐战争,第五单元 从国共合作到国共对峙,黄埔军校是中国近代最著名的一所军事学校，培养了许多在抗日战争和国共内战中闻名的指挥官，主要将领出自第一次国共合作时期的一至六期，军校在创立目的是为国民革命训练军官，是国民政府北伐战争统一中国的主要军力。它是何时创建的，为何创建，让我们一起进入今天的学习，寻找答案。,黄埔军校,目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点。

13、揭 开 货 币 的 神 秘 面 纱,第 一 课 神 奇 的 货 币,80元,思考：它们之间有什么区别？,1、商品含义：,商品,物品,注：都是耗费一定劳动生产出来的（劳动产品） 都是用来交换的 即：用于交换的劳动产品,一、商品,小野菊,同学赠与的笔记本,判断,80元,思考：多肉放在商场中为什么有人会买它？为什么还要花钱？,2、商品的基本属性：,商品,劳动产品,物品,使用价值：满足人们某种需要的属。

14、第15课 两汉的科技和文化,第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,帛书,龟甲、兽骨,竹木简,看图思考：在纸发明之前，人们是用什么材料书写？,陶器,青铜器,目,录,1,2,张仲景和华佗,造纸术的发明,3,历史巨著史记,4,道教和佛教,学习目标,1掌握造纸术发明与改进的基本史实，识记东汉时期医学成就及地位，掌握司马迁撰写史记的基本史实，知道佛教和道教在秦汉时期的发展情况。 2理解华佗。

15、8.它们发生了什么变化,一、,简言之：自然界中，哪些地方有水？,江河湖泊、海洋、天气现象,欣赏：,讨论一下：,云,雾,露,雪,霜,水蒸汽遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴,水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在低空,水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在高空,低空的水蒸汽在0以下受冷变化成的冰晶,高空的水蒸汽在0以下受冷变化成的冰晶,冰,水在温度下降到0以下受冷凝固成的冰晶,二、,动画欣赏,液态气态,固态气。

16、 (m+b)(n+a)=m(n+a) + b(n+a) 得得: : = mn+ma + + bn+ba (m+b)(n+a)=m(n+a) + b (n+a) =mn mn + ma + ma + bn + bn + ba + b 用乘法分配律用乘法分配律 完成完成( (m m+ +b b)()(n n+ +a a) )的计算的计算 把把 m m( (n n+ +a a) ) 与与 b b( 。

17、三 新时期的外交政策与成就,目录,一.为什么调整？,二.如何调整？,三.调整效果怎样？,一、为什么调整？,新时期外交政策调整的原因和依据,1.20世纪80年代国内外形势发生了哪些新变化？,新时期外交政策调整的原因和依据,国际形势的发展,世界局势走向缓和（多极化、全球化）,西欧、日本、第三世界的不断壮大，冲击两极格局,国内社会主义建设的需要(国家利益),我国工作重心转到经济建设上来，需要稳定、和平。

18、,Unit 1Teenage Life,PART 1,技法点拨,PART 2,写作训练,WritingWrite a letter of advice,PART 1,技法点拨,本单元的写作任务是写建议信。建议信是常用的书信形式之一，主要用来针对收集的一方存在的某一问题提出自己的合理化建议，从而达到帮助对方解决问题的目的。建议信要写得简明扼要、目的明确、具有合理性和说服力。 1.首。

19、第15课 北伐战争,第五单元 从国共合作到国共对峙,为什么说辛亥革命没有获得成功？,五四运动有什么历史作用？,中国共产党的诞生有什么意义？,革命的胜利果实被袁世凯所窃取,五四运动为中共的成立奠定了思想基础和组织基础，它属于中共成立的重要原因， 是中国新民主主义革命的开端,中共的成 立是中国近代史上开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕然一新。,辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取后，孙中山为了挽救革命，同。

20、3.1 同底数幂的乘法同底数幂的乘法 （1） 第三章第三章 整式的乘除整式的乘除 教学目标： 1、进一步了解正整数指数幂的意义 2、理解同底数幂相乘的法则 重难点： 1、重点是同底数幂的乘法法则 2、法则的推导过程是难点 3、会运用同底数幂的乘法法则解决简单的实际问题 回顾回顾: 求几个相同因数的积的运算叫做求几个相同因数的积的运算叫做 . 乘方的结果叫做乘方的结果叫做 . an 。