分式复习,分式的概念,1.如果整式A除以整式B,可以表示成 的形式.且除式B中含有字母,那么称式子 为分式(fraction).,其中,A叫做分式的分子,B叫做分式的分母。,2.整式和分式统称有理式.,整式和分式的区别在于:除式B中是否含有字母.,分式的隐含条件是:分式的分母不等于0.,分式的值为0
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1、分式复习,分式的概念,1.如果整式A除以整式B,可以表示成 的形式.且除式B中含有字母,那么称式子 为分式(fraction).,其中,A叫做分式的分子,B叫做分式的分母。,2.整式和分式统称有理式.,整式和分式的区别在于:除式B中是否含有字母.,分式的隐含条件是:分式的分母不等于0.,分式的值为0的条件是:分子为0且分母不等于0.,分式的基本性质,1.分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变,用式子表示是:,2.约分与通分,(1)最大公因式的构成: 分子分母系数的最大公约数; 分子分母中相同因式的最低次幂.,(2)最。
2、第7课 抗击八国联军,第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧,这幅图片是八国联军侵华战争中,八国联军于1900年8月占领北京后,在北京进行抢劫财物、杀人放火、侮辱妇女等罪行的真实写照。你知道八国联军为什么要占领北京城吗?清政府战败后又签订了哪一丧权辱国的条约,对中国造成了怎样的影响?在八国联军的炮火下,中国人民进行了怎样的抵抗?,目标1:通读教材,初步了解本课教材内容,并记录疑惑点,培养自主学。
3、 2 2、函数有哪几种表示方法?、函数有哪几种表示方法? (1 1)解析法)解析法 如如y=2x+1y=2x+1 (2 2)列表法)列表法 x 1 2 3 0 - 1 y 3 5 7 1 - 1 如如 (3 3)图象法)图象法 如如 1、什么叫函数、什么叫函数? 一般地,一般地,在某个变化过程中在某个变化过程中, ,设设有两个变量有两个变量x x和和y y, , 如果如果对于对于x x的每。
4、第五课 我的家在这里,一、导入新课,激发兴趣,小白的家,朗读儿歌: 我的家,在乡下, 荷塘里,养鱼虾, 前庭白鹅叫嘎嘎, 后院搭棚种丝瓜。,小结: 不管生活在什么地方的小朋友,都非常喜欢自己的家乡,因为家乡总能带给我们欢乐。,二、共同回忆,畅谈感想,说一说同学们各自的家在哪里。,小结: 我们生活在这里,这里有我们成长的足迹,这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢这里,还熟悉这里的人和事。,三、共同探讨,四、阅读角,阅读教材31页井深情更深。,思考: 村里家家户户有了自来水,人们为什么还喜欢到井边来呢?,大家对自己生活的村。
5、第11课 北洋政府的黑暗统治,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,以孙中山为首的资产阶级革命派,为反对袁世凯的独裁专制(袁世凯复辟帝制)和军事进攻,保卫民主共和的一次武装斗争,是辛亥革命的之后再一次为民主共和而进行的斗争。所以,称之为“二次革命”。,一、二次革命,1912年,宋教仁以同盟会为基础,联合其他几个政党,组成了国民党,并在随后的第一届国会选举中占据了明显优势,使袁世凯大为惊恐。袁。
6、第4课 古代的经济政策,第一单元 古代中国经济的基本结构与特点,一、土地制度的演变,1.原始社会,土地属于氏族公社所有,集体耕种,平均分配,土地公有制,2.夏、商、西周时期,溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。 诗经, 井田制,材料:方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田,公事毕,然后敢治私事。 孟子滕文公下,a.春秋时期垦荒私有、化公为私 b.公元前594年,鲁国“初。
7、第20课 正面战场的抗战,第六单元 中华民族的抗日战争,全面抗战爆发后,侵华日军大举进攻,企图速战速决,一举灭亡中国。中国军队面对日本的疯狂进攻,先后组织了一系列著名会战。你知道左图中的指挥官指挥了哪次著名的战役吗?他所代表的中国军人是怎样英勇抵抗日本侵略军的?今天就让我们一起学习第20课:正面战场的抗战。,知识点一 台儿庄战役,日本进攻台儿庄的意图是什么?,把山东半岛登陆的一部分日军,同津浦南。
8、第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁,第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融,学习目标,1.概述西晋的兴亡过程,知道“八王之乱”的基本经过。 2.了解北方游牧民族内迁的基本史实。,自主学习,阅读课本P78至P81,思考西晋的统治为什么很短暂。魏晋时期除了汉族外,还有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族活跃在历史舞台上,他们从何而来?又做了什么?,情境导入,羌族是我国现存最古老。
9、第三课 多彩的消费 第2课时,树立正确的消费观,探究活动:,1、四位男士的消费行为分别反映了什么样的消费心理? 2、结合书本说说这种消费心理有什么特点? 3、是否所有的这种消费心理都是好的?对这种消费应持什么态度?,从众心理,攀比心理,求异心理,求实心理,一、消费心理面面观,别人穿什么我就穿什么,1.从众心理引发的消费,(1)表现:,跟风随大流,(3)态度:,具体问题具体分析,盲目从众不。
10、第20课 魏晋南北朝的科技与文化,第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融,学习目标,1,2,掌握魏晋南北朝时期数学、农学方面的科技成就;,学习书法、绘画和雕塑方面的基本史实,了解魏晋南北朝时期的重要艺术成就;,课程导入,为了纪念祖冲之的功绩,1967年,国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之环形山”,将小行星1888命名为“祖冲之星”。,同学们,你们知道祖冲之是谁吗。
11、,专题二,一 列强侵略与民族危机,a.半殖民地:,政治:形式上保留中国的主权政府,实际上由外国势力控制中国的内政外交; 经济:中国社会经济独立地位丧失而成为西方的附庸。 独立自主权部分丧失但没有完全丧失!,【导入目标】 半殖民地半封建社会(社会形态),b.半封建:,政治:封建势力维持在中国的统治地位,但近代资本主义政治思想制度在形成中; 经济:封建经济继续存在,近代资本主义经济因素产生、发展。。
12、第20课 正面战场的抗战,第六单元 中华民族的抗日战争,国共第二次合作实现后,在抗日民族统一战线旗帜下,国民党先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战和武汉会战五次正面战场的大会战。中国军人浴血奋战,用血肉之躯英勇抗击侵略。,【 台 儿 庄 战 役 】,一、台儿庄战役,日本侵略军1937年12月13日和27日相继占领南京、济南后,为了迅速实现灭亡中国的侵略计划,连贯南北战场,决定从南北两端沿津浦铁。
13、作个才子真绝代,李 煜,虞 美 人,一位失败的君主一位绝代的才子,人物档案,姓名:李煜,字: 生辰: 祭日: 朝代: 职业: 特长: 生平 简历:,重光,937年七月初七,978年七月初七,南唐,国主词人,书法绘画诗文,李煜的前半生,作为南唐的国君,生活相当豪华奢侈,词题材狭窄,无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别绪,词风绮丽。亡国后,沦为阶下囚,孤寂悲凉的处境,使他的词转向了写思乡之情,亡国之恨。
14、,二 辛亥革命,专题三,地主阶级抵抗派的梦想因政治腐败而英雄气短;,地主阶级洋务派的努力因制度腐朽而望洋兴叹;,农民阶级的两大运动因自身局限而功败垂成;,资产阶级维新派的戊戌变法因幻想而饮恨京城。,中国的出路在哪里?,材料一:为了遏制蓬勃发展的革命形势,维护风雨飘摇的封建统治,清政府决定实行“预备立宪”。1911年,清政府在立宪派一再要求下,裁撤军机处,设立责任内阁,庆亲王奕劻为内阁总理大臣。在。
15、,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生,3.植物开花了,西红柿花,西红柿花,解剖方法:选择一朵完整的西红柿的花,用镊子按由外向内的顺序分离花的各个部分。,实验指导:镊子的使用,用大拇指和食指夹住镊子,使镊子后柄位于掌心,视需要而加上中指。注意不要太用力,以避免手发抖。,实验记录单,看、摸、画等多种方法重点认识雌蕊和雄蕊!,茄子花,油菜花,初步观察黄瓜花,和西红柿花对比,看有什么发现?,实验指导:在黄瓜植株上分别选取两朵不一样的黄瓜花,用解剖西红柿花的同样方法分别解剖两朵不一样的黄瓜花。,只有雄蕊,没有雌。
16、第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧,第7课 抗击八国联军,在20世纪的钟声敲响时,帝国主义发动了第五次大规模的侵华战争-八国联军侵华战争。那么,帝国主义为什么要发动这场战争呢?这场战争给灾难深重的中国又带来了怎样的危害呢?,八国联军进入紫禁城,1.了解义和团运动的兴起、口号、发展和斗争目标 2.了解八国联军侵华战争的爆发、义和团抗击八国联军的基本史实。 3.理解辛丑条约签订的内容和对中国。
17、我,与,社,会,人的成长离不开社会。我们要主动认识社会,积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。,“宅男宅女”们有没有脱离社会呢?,感受社会生活,绚,丽,多,彩,小明的一天,清晨被闹钟叫醒,吃早餐,迅速穿衣洗漱,骑自行车上学,在学校和同学一起学习,放学路上去商店买了新学期需要的钢笔,吃晚饭时看新闻联播,做作业,睡觉,观察小明的一天,说说他与社会各行各业产生了哪些联系?,暑期见闻分享:“最小志愿者”,男孩名叫胡智博,陕西省榆林市绥德县发生特大洪水灾害后,他动员母亲一起加入救援大。
18、第20课 正面战场的抗战,第六单元 中华民族的抗日战争,列举正面战场和敌后战场的抗日史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。,一、台儿庄战役,台儿庄战役场景,李宗仁(1891.8-1969.1)广西临桂(今桂林)人。曾指挥约60万中国军队与日军展开徐州会战,把阵地战、运动战、游击战相结合,获台儿庄大捷。,中国军队守卫台儿庄,1938年3月,台儿庄战役中,中国军队共歼敌1万余人,是抗。
19、压缩气体,新知导入,新知讲解,新知讲解,注意事项: 一定要先使气针处于充气状态,再插入篮球,拔出时也要使处于充气状态,否则容易漏气。,新知讲解,给篮球充气,篮球逐渐鼓起来,达到一定程度,篮球的形状就不再发生变化。,新知讲解,用手压充足气体的篮球,并试着拍打,你会发现什么?,新知讲解,1.篮球充满气后,为什么还能充气呢? 2.充足气体后的篮球为什么会弹得很高?,新知讲解,通过给篮球充气的实验,你发。
20、请用一个词语,和大家分享你对中学生活的初步感受。,中学序曲,讨论一: 1.与小学相比,在中学校园,你有哪些新的发现? 对中学生活,你又有哪些期待?,新的老师,新的同学,新的教学方法,新的学习方法,实验课程增多,实践能力增强,社团活动增加,课外活动丰富多彩,课程增多,学习时间长,休息时间少,中学生活把我们带进一个新的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点。,中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。,钱学森是中国的。