科教版五年级科学 上册 试卷

1、第第一一单元单元 光光 1.1.1 1. .有关光的思考有关光的思考 教学目标教学目标 1.知道光是从哪里来的，我们周围有哪些光，我们对光有哪些了解。 2.了解什么是光源，懂得自身能发光的物体被称为光源，知道太阳是最重要的光源。 3.通过红。

2、 第一单元第一单元光光 一一. .选择题选择题 共共 5 5 题，共题，共 1010 分分 1.潜望镜主要是利用了光的 原理制作的。 A.反射 B.折射 C.反射和折射 2.下面成语，说明光是沿直线传播的是 。 A.杯弓蛇影 B.凿壁偷光 。

3、第一单元第一单元 光光 一单项一单项选择选择题每小题中题每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里 括号里 每每小题小题 2 2 分，共分，共 4040 分分 1.下列。

4、2021-2022 学度学度新教科版新教科版五年级上册科学五年级上册科学期中测试卷期中测试卷 一、填空题。一、填空题。(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空 2 分，共 20 分) 直线 地幔 侵蚀 折射 平原 潜望镜 盆地 反射 沉积 地核 1风和水的力量可以改变地球表面的形态，如风的_作用形成了戈壁，河水 的_作用使黄河的入海口。

5、 小学科学五年级上册第五单元调研卷小学科学五年级上册第五单元调研卷 答卷时间 40 分钟，全卷 100 分 一填空。一填空。每空每空 1 1 分分，共，共 1616 分分 1.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种 装置。 2.太阳能。

6、第五单元第五单元4.4.轮轴轮轴教学设计教学设计 教学分析 在本课的教学中,教师应尽可能地提供真实的产品,如方向盘辘轳组装 作品,由扶到放地引导学生开展分析,使学生知道什么是轮轴,以及轮轴的作 用,并认识到当轮带动轴转动时,轮越大轴越小就越。

7、第五单元第五单元5.5.斜面斜面教学设计教学设计 教学分析 本课首先创设情境,引导学生从生活经验出发思考人坐着轮椅上台阶的方法, 提出进行斜面的探究。 通过阅读资料,提出问题:斜面的作用是什么 引导学生基 于生活经验爬坡的经历等和所学知识,。

8、第五单元第五单元2.2.杠杆杠杆教学设计教学设计 教学分析 杠杆在小学科学课程中可以说是一个非常经典的研究主题了。 虽然五年级 的学生已具有较为丰富的使用杠杆类工具的生活经历,但是他们不知道这是一种 简单机械,不具备对杠杆作用与分类方面的明。

9、新改版教科版五年级上册科学期末综合测试卷五新改版教科版五年级上册科学期末综合测试卷五 时间：50 分钟 满分：100 分 一科学概念填空题。每空 1 分，共 5 分 周日，鹏鹏和小城约好一起去科技馆。鹏鹏一大早起床后开始运动。 1. 关节和。

10、16、桥,记得我们学过的赵州桥介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；跨越海峡两岸的生命桥写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？,这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会 写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？,检查自学：我会读 po xio fng nng tng 咆 哮 疯狂 狞笑 淌着 s ji bo dng 放肆 揪出 豹子 瞪眼 shn tng chn j din 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠,我会读咆 哮 疯狂 狞笑 淌着 放肆 揪出 豹子 瞪眼 呻吟 胸膛 搀扶 祭。

11、猜谜语,年年月月立水中， 不怕雨来不怕风， 只为方便大家走， 坚持日夜不收工 （打一个建筑物）,木板桥,谷架桥,浮桥,河北赵州桥,北京卢沟桥,泉州洛阳桥,潮州广济桥,河北赵州桥、泉州洛阳桥、北京卢沟桥、潮州广济桥被称为中国四大古桥。,混凝土桥,朝天门长江大桥,城市立交桥,浮桥,斜拉桥,藤桥,廊桥（广西程阳县风雨桥-永济桥）,溜索桥,钢构平面桥,溜索桥,你能将图片中的桥进行分类吗？轻声讨论，完成手中的表格！,想一想,按造桥的材料大致可以分为,木质桥,混凝土或钢构桥,按桥的结构形状大致可以分为,梁式桥、 钢构桥,拱桥,悬索桥,斜拉桥,。

12、课前准备课前准备 2.保护感官 学习目标 一能在实验收集资料表达交流过程中，列举保护 感官的方法。 二在体会感官重要的基础上，提出如何保护眼睛等感 官的可探究性问题。 三能结合近视成因来认识科学用眼，落实行动的科学 基础。 提出问题提出问题。

13、第一单元第一单元 光光 一选择题一选择题 1. 一天中影子的长短变化是 。 A. 长一长一短 B. 短一短一长 C. 长一短一长 2. 下列物体中不是光源的是 。 A 月亮 B. 萤火虫 C. 荧光棒 3. 在阳光明媚天气里去树林里玩耍，可。

14、第五单元第五单元 热传递热传递 一 每空一 每空 1 分，分，23 分分 1. 热可以沿着物体传递，从 物体传向 的物体；在同一物体中，热能从 的部分传向 的部分。这种传递热的方式称为 。 2. 不同材料传热快慢不同，金属等传热性强的物体称。

15、五年级上册期末五年级上册期末测试题测试题 学校学校 班级班级 姓名姓名 学号学号 一 填空题填空题 1. 我们把那些自身能发光或正在发光的物体称为 ， 是地球最 大的光源和热源。 2. 太阳光在空气中是沿 传播的。 3. 调整观察角度，鱼缸。

16、青岛版五年级科学上册复习资料青岛版五年级科学上册复习资料 第一单元第一单元 1 1 课、地球内部有什么课、地球内部有什么 一、填空： 1从地面到地球中心有（6300）多千米，即地球的半径约 6300 千米。 2. 地震波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心） 。地震波碰到不同的物质，就 会有不同的（反射）和（折射 ） 。 3科学家利用（地震波） 、 （磁力）等提供的信息，对地球内部情况进。

17、2021 教科版五年级上册科学教学计划教科版五年级上册科学教学计划 一、课程背景介绍一、课程背景介绍 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基 本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运 用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。小学科学课程要按照立德树人的要 求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。 二、教材分析二、教材分析 。

18、 202020202021 2021 学年度第学年度第 一一 学期学期 道德与法治学道德与法治学 学科教学计划学科教学计划 年级 备课组长 制定日期 2020.9 总课时总课时 36 周课时周课时 2 教教 学学 对对 象象 分分 析析 五年级的学生对自己身上的优缺点，并不是很容易就能找到，而有些学生往往为 了某种心理，只讲缺点而回避优点，将课上成“自讨课”或“批评课” ，这样都达不到 。