课沁园春雪

1、 1 1 沁园春雪 学习目标学习目标 1了解文章的写作背景以及词的基本特点。
2感受诗词中北国壮丽的雪景，体会革命领袖所具有的伟大抱负和坚定信念。
3品味准确精练的语言魅力，体会词熔写景抒情议论于一炉的艺术特色。
4领会文章赞美祖国壮丽河山。

2、0101沁园春沁园春雪雪教学设计教学设计 教学目标教学目标 1.熟读并背诵本词，同时感知词中意象，品味词的意境。
重点 2.赏析本词准确凝练的语言，掌握写景抒情议论相结合的写作手法。
难点 3.感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮丽河山的思想。

3、雪夜归人。
(刘长卿 逢雪宿芙蓉山主人 ) 2墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
（王安石 : 梅花 ） 3 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
(柳宗元： 江雪 ) 4.青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。
王昌龄： 从军行七首其四 ) 5.欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。
(李白： 行路难 ) 请再找几句咏雪的诗句 沁园春 雪 写于 1936年 2月。
当时 ,遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位。
毛泽东率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。
在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏 “ 北国风光 ” ，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。
1945年 8月重庆谈判期间，爱国民主人士柳亚子向毛泽东 “ 索句 ” ,毛泽东即赠此词。
柳读后，评价道： “ 展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？ ” 公开发表后，给人民以极大鼓舞。
毛泽东，字润之。
1893年 12月 26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。
中国人。

4、76)，字润之(原作咏芝，后改润芝)，笔名子任。
湖南湘潭人。
中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
(2)背景链接本词写于1936年抗战前夜。
当时毛泽东同志率领长征部队到达陕北，日本帝国主义加强对中国的侵略，而国民党反动派奉行不抵抗主义，中国处在生死存亡的危急关头。
1936年2月，毛泽东率领抗日先锋队准备东渡黄河，开赴抗日战争最前线，渡河前，适逢大雪，毛泽东曾于雪后攀登到海拔千米，白雪覆盖的塬上观察地形，面对祖国的大好河山，诗人满怀战胜敌人的坚定信念，豪情激荡地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。
2生难字词(1)字音分外(fn) 稍逊(xn) 折腰(zh) 数风流人物(sh)妖娆(ro) 竞折腰(jng) 成吉思汗(hn) 原驰蜡象(ch)一代天骄(jio) 略输文采(sh)(2)词义 【折腰】弯腰行礼，文中是倾倒的意思。
【惟余莽莽】只剩下白茫茫。

5、 须：等到(3)分外妖娆 妖娆：娇艳美好(4)引无数英雄竞折腰 折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思(5)略输文采 输：这里是“差、失”的意思(6)一代天骄 天骄：天之骄子(7)只识弯弓射大雕 弯弓：拉弓(8)俱往矣 俱：都(9)数风流人物 风流人物：这里指能建功立业的英雄人物3下列句子朗读节奏划分有误的一项是(D) A北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。
B望/长城 内外，惟余/莽莽。
C须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。
D一代/天骄，成吉/思汗，只识弯弓/射大雕。
(解析：D.“成吉思汗”是铁木真的尊号，中间不能停顿。
)4文学常识填空。
(1)词，又称长短句，按字数一般分为小令(58 字以内)、中调(59 到 90 字)和长调(91字以上)三种。
(2)“秦皇汉武”中“秦皇”指秦始皇嬴政， “汉武”指汉武帝刘彻；“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民， “宋祖”指宋太祖赵匡胤。
(3)“风骚”原指诗经里的国风和楚辞里的。