课题1 空气第2课时课件人教版化学九年级上

1、 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 课题课题2 2 化学是一门以实验为基础的科学化学是一门以实验为基础的科学 ( (第一课时第一课时) ) 做人之道：做人之道：紫罗兰把它的香气留在踩扁它紫罗兰把它的香气留在踩扁它 的脚踝上，这就是宽恕。的脚踝上，这就是宽恕。安德鲁安德鲁 马修斯马修斯 问题问题1 蜡烛燃烧后生成什么？蜡烛燃烧后生成什么？ 问题问题2 人体呼出的气体与空气相比较有什么。

2、第四单元第四单元 自然界的水自然界的水 课题课题4 化合价与化学式化合价与化学式 （第一课时第一课时） 做人之道：做人之道：做个像玫瑰花一样的人，做个像玫瑰花一样的人， 时时处处散发出仁德的芳香。时时处处散发出仁德的芳香。 生活中的化学式生活中的化学式 一、化学式一、化学式 生活中的化学式生活中的化学式 CaCO3 Ca(C6H11O7)2 一、化学式一、化学式 1.1.概念概念 用元。

3、第十一单元 盐、化肥,课题2 化学肥料（2）,碳酸氢铵，氯化铵；磷矿粉 ，过磷酸钙；硫酸钾 ，氯化钾的性质特征,知识回顾,P83 探究,白色 晶体,白色 晶体,灰白色 粉末,灰白色 粉末,白色 晶体,白色 晶体,明显刺鼻氨味,无气味,无气味,无气味,无气味,无气味,溶于水,溶于水,不溶 于水,溶于水,溶于水,部分 溶于水,NH4HCO3常温下就能分解： NH4HCO3=NH3+H2O+CO2,1.常用化肥的简易鉴别.,化肥的简易鉴别,新知探究,2.,有氨味,有氨味,无气味,无气味,无气味,初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法,看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。,加水. 。

4、第四单元第四单元 自然界的水自然界的水 课题课题4 化合价与化学式化合价与化学式 （第二课时第二课时） 做人之道：做人之道：当你把别人的尊严踩在脚下时当你把别人的尊严踩在脚下时 ，你就没有资格向别人索要你的尊严。，你就没有资格向别人索要你的尊严。 化合价化合价 Fe2O3 NaCl 物物 质质 H2O HCl 2：1 1：1 1：1 原原 子个数比子个数比 2：3 化合物有固定的组成。

5、第九单元 溶液,课题2 溶解度（1）,-饱和溶液与不饱和溶液,1、溶液是由 和 两部分组成的具有 均一性、 性的混合物。 2、把少量下列物质分别放在水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（ ） A、植物油 B、碳酸钠 C、氢氧化钠 D、蔗糖,溶质,知识回顾,溶剂,稳定,A,【小明的故事】 喝糖水,小明放学回家，感觉很渴，想要泡一杯糖水喝。 （妈妈给小明泡了一杯，小明喝了一口后，感觉不甜，就又加了几勺白糖，用勺子搅拌，杯底还有一些糖剩余。小明想把糖都溶解了，但是无论小明怎么搅拌，杯底的糖还是剩下这么多，小明感觉到非常疑惑！）,同学们，生。

6、义务教育教科书（RJ）九年级化学下册,第九单元 溶 液,课题1 溶液的形成（2）,摇摇冰：市场上有一种名为”摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装有硝酸铵和水喝的时候将底部的旋钮转一下，外壳和内盒中间有个小袋装的液体，旋钮转动将小袋划破，倒过来，摇一摇，使硝酸铵和水混合，罐内饮料就会变成冷饮,情境引入,讨论,1、举例说明：日常生活中或者已经学过的知识中有涉及到能量变化的例子 2、化学科学实验探究的基本步骤是什么？ 3、实验过程应该注意什么问题？ 4、如何设计实验方案证明：固体NaCl、NH4NO3、和NaOH溶解于水时是放出。

7、第一单元 走进化学世界,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优九年级化学（RJ）教学课件,课题1 物质的变化和性质 第2课时 物质的性质,导入新课,日常生活中，常见一些人用医用酒精来降温，以达到退烧的目的，也经常用工业酒精炖小锅美食。这都是利用了酒精的特性。,思考：根据你的观察和生活经验，酒精有哪些性质？,导入新课,根据观察和生活经验，酒精具有以下性质：,颜色： 状态： 气味： 密度： 水溶性： 是否挥发： 点燃时在空气中,无色,液体,有特殊气味,0.8g/ml,能与水互溶,易挥发,能燃烧,讨论：以上性质可以怎样分类？,1.了解物。

8、第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 课题课题1 1 金刚石、石墨和金刚石、石墨和C C60 60 （第二课时）（第二课时） 做人之道：做人之道：经常打电话问候你的母经常打电话问候你的母 亲。因为有了爱，所以有了牵挂。亲。因为有了爱，所以有了牵挂。 常温下，常温下，碳的化学性质碳的化学性质不活泼。不活泼。 我国古代一些书法家、画家用墨（用我国古代一些书法家、画家用墨（用 炭黑等制成）书。

9、第九单元 溶液,课题2 溶解度,（第一课时）,饱和溶液和不饱和溶液,走近生活,1、在一杯水中，蔗糖、食盐能无限制地溶解吗？,2、家中的汤咸了、淡了，你有处理办法吗？,【活动与探究2】在室温下， 向一定量的水加入硝酸钾观察,完全溶解,完全溶解,不能完全溶解,剩余硝酸钾又溶解了,不能完全溶解,在一定溫度下，硝酸钾能无限制地溶解在一定量水中吗？,一.溶液的分类:,饱和溶液和不饱和溶液,1、饱和溶液的前提条件是什么？2.在上面的前提条件下，关键看什么？3.为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？,一定温度、一定量的溶剂。,溶质是否能继。

10、第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 课题课题1 1 物质的变化和性质物质的变化和性质 ( (第一课时第一课时) ) 做人之道：做人之道：四十二章经四十二章经里面有这样一段对话：里面有这样一段对话： “弟子问佛，什么人力量最大？佛说，修忍辱的人力量“弟子问佛，什么人力量最大？佛说，修忍辱的人力量 最大。因为他内心稳健安闲，不怀纤毫恶意，自然受人最大。因为他内心稳健安闲，不怀纤毫恶意，自然受。

11、第十一单元 盐、化肥,课题2 化学肥料（1）,情境引入,同学们我缺磷啊,我这么矮小，我也缺磷啊,叶尖干褐，叶片出现黄边是缺钾造成的,老兄，我比你更缺钾啊,问题：化肥在生活中的重要作用是什么？,回答：由土壤提供的植物生长所需要的养分有限，因此靠施肥来补充是农业增产的重要手段。,新知探究,自学提纲1 认真阅读P78-P80，回答下列问题,1、植物最需要的三种营养元素？,2、化学肥料主要有哪几种？,3、氮肥在植物生长过程中主要起什么作用？常见的氮肥有哪几种？缺乏时有什么症状？,4、磷肥在植物生长过程中主要起什么作用？常见的磷肥有哪。

12、第四单元第四单元 自然界的水自然界的水 课题课题2 水的净化水的净化 （第二课时）（第二课时） 做人之道：做人之道：内心强大，才能道歉，但内心强大，才能道歉，但 必须够强大，才能原谅。必须够强大，才能原谅。 宫崎骏宫崎骏幽灵公主幽灵公主 投药消毒投药消毒 加絮凝剂加絮凝剂 自来水厂的净水过程自来水厂的净水过程 活性炭有多孔活性炭有多孔 结构，具有很结构，具有很 强的强的吸附能力吸附能力 粒状活。

13、第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 课题课题1 1 物质的变化和性质物质的变化和性质 ( (第二课时）第二课时） 做人之道：做人之道：你不能决定太阳几点升起，你不能决定太阳几点升起， 但能决定自己几点起床。但能决定自己几点起床。 化学性质和物理性质化学性质和物理性质 1.化学性质化学性质 2.物理性质物理性质 物质在物质在化学变化化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。中表现出来的性质叫。

14、第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 课题课题1 分子和原子分子和原子 （第一课时）（第一课时） 做人之道：做人之道：别人怎么做，怎么对待我们，那别人怎么做，怎么对待我们，那 是别人的事，我们不能因为对方的做法而改变自是别人的事，我们不能因为对方的做法而改变自 己，丢掉我们的原则。别人恶意，我们随恶于后己，丢掉我们的原则。别人恶意，我们随恶于后 ，同样是恶。，同样是恶。 【实验实验。

15、第四单元第四单元 自然界的水自然界的水 课题课题2 水的净化水的净化 （第一课时）（第一课时） 做人之道：做人之道：卵石的形成，不是因为锤卵石的形成，不是因为锤 子的敲打，而是水的柔情。子的敲打，而是水的柔情。 天然水含有的杂质可分为天然水含有的杂质可分为不溶性不溶性 杂质杂质和和可溶性杂质可溶性杂质。 自然界中的水含有的杂质可分为自然界中的水含有的杂质可分为 哪两类？不同类型的杂质对水质有何。

16、第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 课题课题1 分子和原子分子和原子 ( (第二课时）第二课时） 做人之道：做人之道：在人际交往中，对那些一在人际交往中，对那些一 时落魄、身处困境的人，要多伸援手，因时落魄、身处困境的人，要多伸援手，因 为他们更需要帮助和支持。为他们更需要帮助和支持。 分子的基本性质分子的基本性质 1 1、分子质量和体积都很小。、分子质量和体积都很小。 2 2、分。

17、课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的,第二单元 我们周围的空气,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,空气与我们朝夕相伴，离开了空气我们不能生存，你熟悉它的组成吗？人类在探索空气成分的道路上都经历了怎样的过程呢？让我们踏着前人的足迹一起开始探究之旅吧！,学习目标,导入新课,掌握测定空气中氧气的体积分数的实验方法。（重点、难点） 2.了解空气的主要成分，各成分占空气体积的体积分数。（重点） 3.知道物质的组成；明确概念，能区分混合物和纯净物。（重点）,讲授新课,为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方。

18、第二单元 我们周围的空气,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,课题1 空气 第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护空气,导入新课,每当看见那黑漆漆的烟从那粗大的烟囱内冒出时，每当看见汽车的尾气时，每当看见垃圾堆积如山的时候，你们是什么心情？,学习目标,导入新课,了解氧气、氮气、稀有气体的物理性质，知道各气体的用途。 了解空气污染的危害，了解污染物的来源，知道防治污染的方法。（重点）,讲授新课,空气中各成分有什么性质和用途呢？,1.氧气,（1）供给呼吸，可用于医疗、潜水、登山、航空等；,课题1 物质的变化和性质 第1课时 物。

19、 第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气 课题课题1 1 空空 气气 ( (第一课时第一课时) ) 解(xi)落三秋叶， 能开二月花， 过江千尺浪， 入竹万竿斜(xi)。 李峤李峤 普 利 斯 特 里 普 利 斯 特 里 （17331804） 英国化学家，自学成才的气体化学大师。英国化学家，自学成才的气体化学大师。 舍舍 勒勒 （17421786） 瑞典化学家，。

20、 第二第二单元单元 我们我们周围的空气周围的空气 课题课题1 1 空空 气气 ( (第二课时第二课时) ) 动植物呼吸 氧气的用途之一：氧气的用途之一：供给呼吸供给呼吸 潜水 太空作业 医疗急救 空气是一种宝贵的资源空气是一种宝贵的资源 1、氧气、氧气(O2) 氧气的用途之二：支持燃烧氧气的用途之二：支持燃烧 炼 钢 炼 钢 宇 宙 航 行 宇 宙 航 行 气 割 气 割 气 焊。