科学2.3

1、第二单元第二单元电与我们的生活电与我们的生活3,3,控制电路控制电路在现实生活中,我们需要随时控制电灯的亮和灭,那么,我们用什么方法来控制小灯泡的亮和灭呢,计划组织计划组织设计带开关的电路,画出电路连接图,并检查电路连接是否正确,控制小灯泡。

2、第二单元船的研究第3课时用沉的材料造船课型制作探究课课时1学情分析通过前两课对独木舟和竹筏的研究,学生已经认识到用浮的材料可以造船,而在生活中,学生见到较多的是钢铁造的轮船,因此对于沉的材料能造船也有一定的理解,学生也能够依据生活经验用橡皮。

3、对鸟类的研究兴趣.在具体的实践活动中,培养学生保护鸟的意识.教学重难点重点:知道鸟类的共同特征,尤其是体表长有羽毛,头部长有喙.难点:继续发展观察比较找相同的能力和从相同之中确定鸟类独有特征的能力.逐步形成归纳概括和演绎推理的思维能力.二教。

4、生物是进化的,但进化论者在回答生物进化的原因是什么时出现的不同的声音,进化论的演变,三种理论,1. 布丰的直线进化理论 2.拉马克的阶梯向上无分支进化理论 .达尔文的自然选择理论,一布丰的直线进化论,直线进化论,布丰,布丰认为:生物是地球在。

5、管,你能否继续设计实验让大家更深地体会到大气压强将饮料压上去的,设计图2,保证药液持续滴出,设计图,你有让吸盘吸的最牢的秘诀吗,看看动物身上也有像这样的吸盘,你还知道哪些动物身上也有吸盘吗,大树蛙,七鳃鳗,让我们翻开历史的画卷,视觉上再次感。

6、孔大小,泄水型水钟,容器内的水面随水的泄出而下降,从而测出过去了多少时间,小组实验,记录实验结果,当堂训练 一:填空 1.根据水钟的工作方式,它可以分为两种,一种是,另一种是. 2.在同等条件下,水流具有.水钟正是利用这一原理来工作的. 3。

7、1介绍达尔文创立进化论的事迹,学习达尔文严谨的科学态度和坚持真理的科学精神. 2通过环境变化可以导致生物进化的事实,对学生进行潜移默化的环保教育,19世纪英国的曼彻斯特地区,山清水秀,绿树成荫.那的树林里生活着一种桦尺蛾,它们夜间活动,白天。

8、难度:制作能以固定速度的滴水,设计水钟,受水型泄水型,设计一个显示20秒的小水钟,能否利用水龙头的滴漏来计时呢为什么。

9、排放系统,外排水是指屋面不设雨水斗,建筑物内部没有雨水管道的雨水排放方式.按照屋面有无天沟可以分为以下两种,檐沟外排水,一般用于居住建筑,屋面面积比较小的公共建筑和单跨工业建筑,屋面雨水汇集到屋顶的檐沟里,然后流到雨落管,沿雨落管排泄到地下。

10、第二单元第二单元 岩石与矿产岩石与矿产 3.岩石的组成 一阅读 美丽的矿物美丽的矿物 岩石是由一种或者多种岩石是由一种或者多种矿物矿物组成的.组成的. 矿物的种类由很多,例如矿物的种类由很多,例如,以及做铅笔芯用的以及做铅笔芯用的做粉笔用的。

11、排水集气的操作方法燃烧匙等仪器的使用方法及仪器的连接方法.7初步养成良好的实验习惯.来源:Zxxk.Com教学重点: 1H 2O2制 O2的方法 2氧气的物理化学性质 3燃烧的三个条件教学难点:实验室制氧气教学过程:引入:通过上一节课的学习。

12、氧气 液氧 固态氧无色 淡蓝色 淡蓝色,101KPa,183,101KPa,218,思考集气瓶里收集的是一种常见的气体.你能否区分它是空气氧气还是氮气,新知导学,如果想验证它确实是氧气,就必须先了解氧气的化学性质,2.氧气的检验,能使带火星。

13、总和包括植物动物和微生物,23:09:14,在一定环境中的一群同种生物个体称为种群,在一个特定的环境区域内生存的多种不同的种群便组成为群落,种群和群落区别,23:09:14,1在一片森林里,群落是指该区域内 A所有的树木 B所有的动物和植物。

14、群落称为植被,植物群落与植被,群落的结构,生物群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落具有一定的结构,生物群落的结构,垂直结构,水平结构,时间结构,垂直结构,你知道每一层都栖息着哪些生物吗,水平结构,时间结构,课堂总结,一生物群落 。

15、测量肺活量测量肺活量 教科版四年级上册 聚聚 焦焦 深吸一口气,吹响深吸一口气,吹响这个这个哨子;哨子;一口气吹完一口气吹完,就就要要停下来.停下来. 用力吸一口气,捏住鼻子,吹大气球.用力吸一口气,捏。

16、教科版四年级下册聚聚焦焦我们是怎样点亮小灯泡的,我们是怎样点亮小灯泡的,只有只有电流从电池的正极流向负极电流从电池的正极流向负极,通过灯丝通过灯丝形成完形成完整的闭合回路整的闭合回路的时候的时候,小灯泡才能发光小灯泡才能发光,只有只有电流从。

17、用沉的材料造船教科版五年级下新知导入为什么竹子,木头可以用来造船,竹子,木头都能浮在水面上,新知导入纸,泡沫,塑料等能用来造船吗,纸,泡沫,塑料等能用来造船,因为浮的材料可以用来造船,新知导入认识这两种材料吗,橡皮泥铝箔纸新知导入橡皮泥和铝。

18、1010,2020聚焦探索研讨科学视频知识清单同步练习题公众号,公众号,公众号,公众号,公众号,回顾我们是怎样点亮小灯泡的,小灯泡和电池的连接点在哪里,电流是如何通过小灯泡的,由此,我们可以进一步思考电路是由什么组成的,我们能组装一个电路吗。

19、第二单元第二单元 呼吸与消化呼吸与消化 3.3.测量肺活量测量肺活量 一聚焦 1.比一比:谁一口气吹哨子,响的时间长 哨声持续时间的长短可能与什么因素有关 肺活量 2.比一比:谁一口气吹出的气球大 肺活量 一口气吹的气球大小可能与什么因素有。

20、2.32.3 肥沃的土壤练习题肥沃的土壤练习题 一填空题 1.不是所有的表层土都是 的. 2.我们可以做一个 ,了解腐殖质的形成过程. 3.动植物遗体在土壤中腐烂分解后,形成了 .腐殖质是供植物生 长的肥料.腐殖质越 ,土壤颜色越深,越 。