科学二年下教师

1、第 1 页 教科版教科版二年级下科学期末复习资料二年级下科学期末复习资料 二年级下科学一单元复习 一、磁铁能吸引什么 1、吸铁石，学名叫磁铁，磁铁包括天然的和人造的两种，天然的磁铁又叫磁石。 2、磁铁能吸引含有铁一类铁一类（如：铁、钴、镍）物质物质的物体，我们把这种性质称为磁性磁性。 3、常见的不同形状的磁铁： 4、下面这些物体能被磁铁吸引吗？ 水龙头（铁制）；木片；铜导线；易拉罐；砖块；长。

2、1 二二年级科学上册备课参考年级科学上册备课参考 周次周次 教学内容教学内容 课时课时 教学要求教学要求 教学重点教学重点 教学难点教学难点 教具教具 学具学具 实践实践 活动活动 14 第 一 单 元 关 心 天 气 1.今 天天 气怎 。

3、二年级科学下册复习知识点二年级科学下册复习知识点 1. 气垫船能离开水面的原因是气垫船向下喷气，在船底与水面之间形成一 层空气垫。 2. 制作气垫船模型过程： （1）把纸杯的底部剪掉； （2）在饭盒底部描一个圆； （3）沿线将饭盒底部的圆剪掉； （4）把纸杯插入圆洞，气垫船模型就做好。 3. 荒岛上人烟稀少但景色迷人。 4. 你可以像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。 5. 荒岛上的动植物可。

4、2020 年新苏教版小学科学一年级下全册单元知识点年新苏教版小学科学一年级下全册单元知识点 第一单元它们是用什么做的第一单元它们是用什么做的 1认识常见材料：陶瓷、玻璃、石材、布料、木材、纸、塑料、金属：铜、铁、陶瓷、玻璃、石材、布料、木材、纸、塑料、金属：铜、铁、 铝铝等。不同的材料具有不同的性质不同的性质，可以制作不用的物品。 2描述杯子的特点：看：材料是否透明、是否有光泽、光滑程度。掂：轻重。

5、第一单元第一单元 复习复习 一、磁铁能吸引什么一、磁铁能吸引什么 1、很多地方都有磁铁。天然磁铁又叫磁石。 2、 磁铁能吸引含有铁物质的物体， 把这种性质称为磁性， 还能吸引镍和钴。 木头、 塑料、 橡胶、黏土、玻璃等不能被磁铁吸引。我们可以用磁铁收纳。 3、常见的不同形状的磁铁： 二、磁铁怎样吸引物体二、磁铁怎样吸引物体 1、让铁质小车动起来 用拉力拉动小车、用推力推动小车。（直接接触） 风力。

6、第一单元第一单元 1.1.前后左右教学设计前后左右教学设计 【教材分析】【教材分析】 前后左右是青岛版小学科学（六三学制）二年级下册第一单元位置与方向的第一课时。本课 通过组织开展游戏和活动等方式，引导学生观察和描述周围物体的位置，增强位置意识，提高学生对物体 位置描述的表达能力。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，将课堂探究提前到课前，学生可以根据学习需要，有选择地、 创造性地进行准备。第二部。

7、苏教版二年级科学下册活动手册答案 第一单元第一单元 它们是用什么做的它们是用什么做的 1.1 认识常见的材料 1.答： 铅笔芯 橡胶 橡皮 石墨 尺子 塑料 笔袋 木材 拉链 金属 便签纸 布料 小刀 尼龙 2. 答：鞋面是用（帆布）做的，它的好处：比较透气。 鞋底是用（橡胶）做的，它的好处：耐磨性好；防滑。。

8、1.1.前后左右教学设计前后左右教学设计 【教材分析】【教材分析】 前后左右是青岛版小学科学（五四学制）二年级下册位置与方向单元的第一课时。本课通过 组织开展游戏和活动等方式，引导学生观察和描述周围物体的位置，增强位置意识，提高学生对物体位置 描述的表达能力。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，将课堂探究提前到课前，学生可以根据学习需要，有选择地、 创造性地进行准备。第二部分活动过程，首先以自己。

9、课 题1、认识常见的材料课时日期教学目标1、通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步认识常见材料。2、举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等，能观察并描述常见材料的基本特点。3、认识到一种物品可以由一种或多种不同的材料组成，因此我们的生活才如此方便。4、愿意与同学合作观察，相互交流。教学重点引导学生观察各种各样的物品，初步认识生活中常见的材料，了解这些材料的基本特点。教学难点在认识各种材料的基础上学会辨认材料，了解常见材料的基本特点和作用。教学准备一。

10、2018-2019学年度小学二年级下册科学教学计划班级 教师 日期 学生情况分析本班学生经过一年半的正规学习，已经进一步认识了科学这门学科，大多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣，知道在科学课上认真听讲，能够和同伴合作进行实验操作，掌握了科学教材的一些基本知识，如天气方面的知识、太阳月亮星星方面的知识、力和光方面的知识等等。具备了一定的动手能力。不过，仍有少部分同学上课不能安静的听老师讲课，也不喜欢和同伴合作交流，学习态度不端正，因此科学的基本知识和基本能力掌握都不太理想。在本学期的教学中，教师要对这。

11、湖南省怀化市 2017 年下学期高二年级联考语文试题论述类文本阅读阅读下面文字，完成下面小题。秦砖汉瓦，并非专指“秦朝的砖，汉朝的瓦”，而是泛指秦汉时期的青砖与古瓦。它们历千年而不朽，以精美的文字、充满活力的生活场景，再现了当时人们的现实世界与美好愿景。秦兵马俑的千军万马与气势万钧，见证了秦代制陶技术的高超。用这种技术去制造宫殿上的陶瓦，不难想见它们的坚固与华戋。精美的陶瓦被广泛用于秦阿房宫的营建。因为瓦当向外，所以或印图案，或刻文字，兼具建筑与装饰的作用。它们承栽着精美而丰富的图文，就像秦汉建筑上的。