科学教科版三年级下册种子变成了幼苗课件

1、,教科版三年级下册,科学,第一单元,植物的生长变化,开花了，结果了,第六节,植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。 植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各部分； 从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。,前节知识回顾,我们根据什么推断凤仙花 快要开花了？,一、整理并交流我们的观察记录,现在，我们的凤仙花还在继续长高吗？,凤仙花凋谢的过程是怎样的？,果实是在植物的什么位置长出来的？,凤仙花出现花蕾后，预示着就要开花了。,一、观察记录：,凤仙花开花后， 高度增长缓慢或停止。,果实在花的位。

2、,教科版三年级下册,科学,第一单元,植物的生长变化,第五节,茎越长越高,前节知识回顾,植物的根的作用： 能固定植物，从土壤中吸收水分和养料。 植物的叶的作用： 可以进行光合作用制造植物生长发育所需要的养料。 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。 光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。 二氧化碳水氧气养料,凤仙花的成长过程,茎的种类,直立茎 缠绕茎 攀缘茎 匍匐,茎的种类,茎的形状,植物的茎发生了什么变化,凤仙花茎的生长变化,凤仙花植株高度变化统计图,茎的生长速度 会变吗？,我们。

3、,教科版三年级下册,科学,第四单元,磁铁,第六节,指南针,1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。2、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，叫相互吸引；有时会往两边推，叫相互排斥。（我们称为同极相斥，异极相吸）3、两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。,前节知识回顾,什么是指南针？,一切利用磁铁（包括磁针）指示方向的仪器就叫做指南针。,各式各样的指南针,各式各样的司南,各式各样的罗盘,一、指南针的历史,天然磁石,司南,早在两千多年。

4、,教科版三年级下册,科学,第四单元,磁铁,第二节,磁铁有磁性,磁铁有各种各样的形状（条形、U形、蹄形、环形、圆饼形等），因为它们有不同的用途。,前节知识回顾,回形针（铁）,铁钉,铜线,玻璃珠,磁铁能吸引这些物体吗,木片,卡纸,皮筋,塑料棒,磁铁能吸引这些物体吗,棉线,铝片,铁夹子,磁铁能吸引这些物体吗,实验记录表（一）1、能被磁铁吸引的物体打“”，不能被磁铁吸引的物体打“”：,实验要求：,磁铁慢慢靠近每一种材料，看看有什么现象。每种材料的实验要重复做几次。在测铁钉时注意安全。 实验时，把能被磁铁吸引的物体放在盘内一侧，把不。

5、,教科版三年级下册,科学,温度与水的变化,第三单元,水和水蒸气,第六节,物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。,前节知识回顾,凝固,水（液体）,冰（固 体）,温度下降热量减少,融化,温度上升热量增加,冰（固 体）,水（液体）,这些水在不断地跑到空气中去,这些水在不断地跑到空气中去,这些水在不断地跑到空气中去,这些水在不断地跑到空气中去,这些水在不断地跑到空气中去,这些水在不断地跑到空气中去,水变成水蒸气的过程叫做蒸发。,蒸发,水（液体）,温度上升热量。

6、,教科版三年级下册,科学,温度与水的变化,第三单元,测量水的温度,第二节,前节知识回顾,1、物体的冷热程度叫（ ），通常用 （ ）来表示。 2、物体的温度可以用（ ）来测量。 3、温度计主要由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。 4、36读作（ ），- 5读作 （ ）。,温度,温度计,摄氏度,玻璃管,玻璃泡,刻度,36摄氏度,零下5摄氏度,红外温度计,体温温度计,水温温度计,干湿温度计,电子温度计,气温温度计,测量水的温度， 选择哪种温度计？,温度计的结构：,测量水温的方法,手拿温度计的上端。 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。 视线要与温。

7、,教科版三年级下册,科学,温度与水的变化,第三单元,第五节,水珠从哪里来,物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。,前节知识回顾,凝固,水（液体）,冰（固 体）,温度下降热量减少,融化,温度上升热量增加,冰（固 体）,水（液体）,欣赏,欣赏,欣赏,露珠滴翠,欣赏,霜,欣赏,云山雾海,欣赏,想一想、猜一猜： 装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ？,可能是从杯子里渗出来的 ?,“不可能是从杯子里渗出来的 ” 因为玻璃杯是不渗水的。,“不可能是从杯子里溢出来的 ”因为冰。

8、植物新生命的开始,想一想：,小猫是猫妈妈生的，小鸡是从鸡蛋里孵化出来的，那么幼小的绿色开花植物是从哪里来的呢？它们的一生发生了哪些变化呢？用图画和文字将我们知道的一株绿色开花植物一生的生长变化过程画下来和写下来。,画一画：我知道的植物生长变化过程,我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新的生命的。,观察植物的种子,观察种子的外形有什么不同 注意正确使用放大镜,观察植物的种子,种子观察记录,观察植物的种子,经过观察，我们发现这些种子的形状、 颜色、大小 。,种子能长出新植株， 猜一猜种子里面有什么？,先轻。

9、火眼金睛找不同1,小游戏,仔细观察 善于倾听,学习科学，我们要,植物新生命的开始,它们的一生会发生哪些变化呢？,植物在它们的生命过程中都要经历出生、繁殖、成长、衰老直至死亡的过程。,绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。,火眼金睛找不同2,白豆、芝麻、绿豆、赤豆、黑豆、凤仙花种子、花生,白豆、芝麻、绿豆、赤豆、黑豆、凤仙花种子、花生,观察提示：,1、共同观察一种种子，再观察其它的。 2、轻声讨论、及时记录(文字、图画）。 3、合理使用放大镜。,珍贵：原产于塞舌尔共和国的普拉斯林和克瑞孜岛。全世界每年收获的成熟。

10、,我们先看到了根,根、茎和叶谁先长出来？ 每粒种子都一样吗？,根向什么方向生长？ 与种子放置的方向有关系吗？,通过观察，我们发现种子萌发 先_，再_；植物的根向_生长，根的生长速度_。,长根,长茎和叶,下,很快,让我们来研究根的作用,我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？,植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用？,为什么大部分都浇到土壤上？,3/23/2019,3/23/2019,实 验 装 置,植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。,根的作用,根的力量,。

11、,教科版三年级下册,科学,温度与水的变化,第三单元,冰融化了,第四节,物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。,前节知识回顾,水液体,冰固体,凝固,受冷0。C或以下,水在0。C时会结冰 是温度使水的状态发生了变化,上节课我们探究后得出了液态的水在0以下就会凝固成冰，那么固态的冰能够重新变成液态的水吗？在什么条件下能够变成水呢？,导入,一、观察冰的融化,把冰从冰箱里取出，有什么变化？,？,冰在融化时温度是怎么变化的？,1,2,3,（1）让冰在没有任何干扰的情况。

12、,教科版三年级下册,科学,温度与水的变化,第三单元,第三节,水结冰了,前节知识回顾,1、测量水温的方法： （1）手拿温度计的上端。 （2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 （3）视线与温度计液面持平。(4)在液体不再上升或下降时读数。 （5）读数时温度计不能离开被测的水。,请你欣赏,冰川,冰山,请你欣赏,冰川,请你欣赏,冰雕,冰雕,请你欣赏,冰的观察,（1）冰是固体。（2）水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体,思考：水是液体，那么冰呢？,比较硬、很光滑、温度低、易融化、冰块会浮在水上面,会流动的， 没有固定形状。

13、教科版科学三年级下册第三单元教科版科学三年级下册第三单元太阳、地球和月球太阳、地球和月球 3.3.影子的秘密影子的秘密 我们已经观察到阳光下影子的变化，你认为影子是 怎么产生的？ 一.聚焦 1.影子是怎么产生的？ 影子是怎么产生的？ 二.探索 1.产生影子 产生影子 想一想，下面的材料分别代表什么想一想，下面的材料分别代表什么？它们对影子的产生起了它们对影子的产生起了 什么作用？什么作用？ 。

14、（教科版）三年级科学下册课件,我们的大丰收,今天我们回忆凤仙花的一生， 看看我们的收获。,（播种）,1.播种方法(见书p4上) 2.如果想看到种子的萌发过程，可以怎样做？（见书p4 下） 3.凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。 4.在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的第一对叶子也就是种子里面的子叶。,（发芽）（播种后第13天）,这是凤仙花的第一对叶子 子叶。 子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。 在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。,（长出第一对真叶）,子叶。

15、种植我们的植物,凤仙花的特点,凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉，产于中国和印度。多生于潮湿及山林沟谷或溪边。凤仙花植株及花、种子可入药，有活血通经、软坚消积、祛风止痛、活血化瘀、消肿解毒的功效。,凤仙花的特点,凤仙花高约25-35厘米，上部分枝，有柔毛或近于光滑。花有白、粉红、橙红、铜红等，单瓣或重瓣；种子多数，球形，黑色。花果期69月。,凤仙花的栽培要点,2230适于发芽，34月、910月适于播种；1532适于生长，57月、122月是开花期。将种子撒播在培养土上，轻加覆土约0.3厘米，播种太深会造成烂根死苗。,凤仙花的栽培要点,56。

16、7 花花 果实果实 种子种子 第二单元 种凤仙花 一一、导入新课、导入新课 你的凤仙花开花了吗？ 凤仙花的花是什么样的？ 开花后又发生了哪些变化？ 仔细观察凤仙花的花，它的外形、颜色、 气味等方面有什么特征？ 凤仙花的花是什么样子的？ 我们可以从哪些方面观察凤仙花的花？ 二、讲授新课二、讲授新课 （一）观察凤仙花的花 解剖一朵凤仙花，观察它的各个部位是什么样的。 凤仙花的花是由哪些部 分。

17、4、蛹变成了什么【教学目标】 科学概念 1、蚕蛹经过 to 天一 15 天，会变成蚕蛾。2、蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。过程与方法1、观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。2、在观察比较中认识昆虫的外部特征。情感态度价值观1、领悟到生命的神奇。 2、进一步培养观察动物的兴趣。【教学重点】 “观察蚕蛾的形态特征和行为”是本课的重点。【教学难点】 “比较蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的”是本课的难点。教学准备 蚕蛾。教学过程：一、导入新课同学。

18、,教科版三年级下册,科学,第二单元,动物的生命周期,蛹变成了什么,第四节,前节知识回顾蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。,蚕茧中又发生了什么变化呢? 蛹又变成了什么了?,蛹,蛾,蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。,蚕蛾是怎样的?,头,胸,腹,触角,复眼,口器,头部,胸。

19、,教科版三年级下册,科学,第一单元,植物的生长变化,第四节,种子变成了幼苗,前节知识回顾通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。,经过一个月左右的种植，我们种下的凤仙花已经从一粒种子变成了小苗，现在让我们一起来观察一下前一段时间来的记录,分享我们的观察记录,凤仙花播种的时间是：_月_日播种,凤仙花是双子叶植。

20、小学科学教科版三年级下册第一单元,4.种子变成了幼苗,经过一个月左右的种植，我们种下的凤仙花已经从一粒种子变成了小苗，现在让我们一起来观察一下前一段时间来的记录。,一、分享我们的观察记录,1、凤仙花出土的时间是：,2、刚出土的凤仙花的样子是：,3、刚出土的凤仙花的茎的颜色是：,4、刚出土的凤仙花的叶子的颜色是：,5、凤仙花长出的第一对叶子和以后 长出的叶子有什么不同：,6、凤仙花的叶在茎上是怎样排列的,想一想：为什么植物的叶子都是平展的，且在植株上是交叉生长、还伸向四面八方的？,是为了更多地得到阳光的照耀,植物为何。