科学五年级下册第二单元练习

1、第第二二单元单元 热传递热传递 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 自然界中热传递无处不在, 研究由温差引起的热传递现象是认识自然界的重要内容. 无论 是在日常生活中还是在科技领域内,热传递都有着广泛的应。

2、第二单元船的研究测试卷第二单元船的研究测试卷B 一填空.一填空.2424 分分 1.古代帆船的船体材料为,其动力来源是. 2.船在水中行驶时,会受到水的阻力,相比之下尖型船首要比方形船首所受到的阻力要.选填更大些或更小些 3.竹筏要比独木舟。

3、第二单元热第二单元热 1.1.热起来了热起来了 教材简析教材简析 热起来了是教科版五年级下册热单元的第一课.通过本课的学习让学生对热源和 热的传递有一个初步的感知和认识,引发学生对热探究的兴趣. 本课分为两个主要部分.第一部分:怎样给身体增。

4、根据苏教版二年级科学下册教材制定根据苏教版二年级科学下册教材制定 第二单元形状与结构 本单元课件共本单元课件共4 4课时课时 蛋壳为什么会有这么 大的承受力呢 折折 形形 状状 圆柱 长方体 这两个形状哪一个承受力大一点 提醒: 1折完的形。

5、第第二二单元单元 热传递热传递 5.5.热传导热传导 教学目标教学目标 1.结合生活中的事例引导学生思考热是怎么传递的. 2.通过实验探究热在金属和水中是怎样传递的. 3.知道热传导是一种传热方式, 可以从物体的一部分传递到另一部分,也可以。

6、第二单元船的研究测试卷第二单元船的研究测试卷A 一填空.一填空. 每空每空 1 1 分分, ,共共 1616 分分 1.是人类的伟大发明,有了它,人们可以 自由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货物运送到远方. 2.船可以通过来控制行进的方。

7、n 晦hu 姊z 鬟hun 2难写的字 忌:上面是己,不要写成已. 曹:上半部分是一个整体,不是草字头. 插:注意右下部的写法,里边是两横不是一横. 恰:右部是合,不是台. 酥:不要忘记左部酉里面的一横. 3多音字 擂 泊呵 饮了 劲 2。

8、部编版语文五年级下第二单元学习力提升练习部编版语文五年级下第二单元学习力提升练习 第一部分第一部分 学习力基础学习力基础 一给下列多音字选择正一给下列多音字选择正确读音.确读音. p b 1.蓝湛湛的湖泊 里,停泊 着一叶小船. a h 2。

9、第二单元第二单元 科学阅读科学阅读 一填空题.一填空题. 1.现代轮船有等结构设计,可以增加船的牢固程度,能更好地利用空间. 2.蛟龙号是一艘由我国研制的载人潜水器. 3.我国船舶制造业主要集中在三个区域, 分别位于 和地区. 二选择题.二。

10、 学科网北京股份有限公司 第二单元第二单元 船的研究船的研究 1 1 船的历史船的历史 判断题 1.帆船是利用风力前进的船. 2.古代的船都是用木头制造的,现代的船都是用钢铁制造的. 选择题 1.下列能让独木舟保持稳定而不侧翻的方法有 . 。

11、第二单元第二单元 热热 一基础知识一基础知识 1加穿衣服会使人体感觉到热,但并不是衣服给人体增加了热. 2冷水袋放入热水中,冷水袋在加热过程中重量没有发生变化,体积会变大,受到的浮力也 会增大,这样沉入水底的冷水塑料袋就慢慢浮起来了. 3水。

12、2.1船的历史船的历史 实验报告实验报告 2 2.船是能航行或停泊在水域进行运输或作业的交通工具.人们可以借助船在水面上自由 方便地行使,还可以把货物运送到远方.使,还可以把货物运送到远方. 3.3.船的比较船的比较 项目项目 摇橹木船摇橹。

13、 run二给下列加点字选择正确的读音,用画出.8分饮马ynyn擂台lili都督ddu折腾zhzh了解lelio遂愿susu刚劲jnjng血泊pb三给下列加点字选择正确的解释.6分1. 喜不自胜 A.赢,胜利,跟败负相对B.优美的C.能担任。

14、2021 年粤教版小学科学五年级下册第二单元质量检测卷年粤教版小学科学五年级下册第二单元质量检测卷 一选择题一选择题2020 分分 1在显微镜筒下方,用来对准观察物的是 . A目镜 B反光镜 C物镜 2放大镜的镜片具有 透明的特点. A中央。

15、 sh run 二给下列加点字选择正确的读音,用画出.8 分 饮 马yn y n 擂 台l i l i 都 督d du 折 腾zh zh 了 解le lio 遂 愿su su 刚劲 j n j ng 血泊 p b 三给下列加点字选择正确的解。

16、第第二二单元单元 仿生仿生 5.5.生物的启示生物的启示 生物在长期进化的过程中,形成了许多有利于生存的形态结构和生理特点,人们从中获得很多启示. 课本 14 页的四种物品的设计与动植物的形态结构有什么相似之处 铁丝网和植物茎上的刺的尖锐部。

17、第二单元形状与结构第二单元形状与结构全部教案全部教案共共 4 课时课时 1折形状 教学目标教学目标 1能够识别复杂形状由哪些基本形状构成,能预测不同形状的物体哪种承受力大些,能够开 展实验探究物体承受力大小与形状的关系. 2知道物体的形状不。

18、第一单元第一单元 生物与环境生物与环境 1.11.1 种子发芽实验种子发芽实验 背景和教学目标背景和教学目标 植物的种子是有生命的,像蚕豆绿豆这种双子叶植物种子包括种皮胚根胚芽胚轴子叶;像水稻玉米这种单子叶植物种子包括种皮胚根胚芽胚轴胚乳子。

19、第第二二单元单元 仿生仿生 第第 5 5 课课 生物的启示生物的启示 1.教学内容 本课在生物和仿生制品之间建立关联,按照学生认知的逻辑顺序逐渐深入地安排了三部分内容. 第一部分是找物品设计与动植物形态结构的相似之处,让学生对比几组图片,了。

20、第二单元第二单元船的研究船的研究1,船的历叱船是生活中常见的运输工具,给人们的生活带来很多便利,关于船,你知道什么,还想研究什么,一,聚焦船舶,船,指的是,凡利用水的浮力,依靠人力,风帆,发动机,如蒸气机,燃气涡轮,柴油引擎,核子动力机组。