口语交际该不该实行班干部轮流制ppt课件

1、口语交际该不该实行班干部轮流制【教学过程】 一、创设情境，激情导入1.（课件出示 2：刘洁浩所在班级的班干部选举制度）2.刘洁浩同学所在班级的选举制度的什么？（班干部轮流制）这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行班干部轮流制”。板书课题，齐读课题。 （板书：该不该实行班干部轮流制）二、小组交流，代表发言。该不该实行班干部轮流制，大家来讨论一下吧！1.先六人一组对这个问题进行讨论。 （课件出示 3：交流要求）：（1）自己要说清楚想法和理由。 （板书：表明观点，说清理由）（2）一边听，一边思考，想想别人讲的是否有道。

2、该不该实行班干部轮流制,部编版小学语文三年级下册,你当过班干部吗？你们班的班干部是怎样产生的呢？,刘杰浩所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的。,该不该实行班干部轮流制？大家来讨论一下吧！,1.发言的时候先表明自己的观点，再说清楚理由。 2.听的同学要注意：一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。,学习提示,只要观点明确，说的有道理就好，我们尊重大家不同的看法哦！,交际示范,。

3、人教三年级下册,该不该实行班干部轮流制,口语交际,1.说出你心目中的优秀班干部是什么样的？ 2.假如你来当班干部打算怎么做？,畅所欲言,交际小贴士,1.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。 2.尊重不同的想法。,交际内容,刘洁浩同学所在班级的选举制度是什么？,班干部轮流制,这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行班干部轮流制”。,（1）现任班干部工作中存在哪些问题？ （2）该不该实行班干部轮流制？ （3）若该，请说出充分理由并制定出认为可行的实施方案。若不行，也请说出充分理由，并对现任班干部提出中肯的意见。,交际指导,1.。

4、口语语交际际 该该不该实该实 行班干部轮轮流制 语语文精品课课件 三年级级下册 授课老师：某某授课时间 ：20XX 20XX.XX.XX YOUR LOGO 课前导读 刘杰浩同学所在班级的选举 制度是什么？ 班干部轮流制 这节课 我们要讨论 的话题 就是“该不该 实行班干部轮流制”。 交际指导： 1.组内讨论 。 先在小组内讨论 ，该不该实 行班干部轮流制，每 个人都要根据自己的体会发表。

5、该不该实行班干部轮流制,口语交际,语文 三年级 下册,交际内容,刘杰浩同学所在班级的选举制度是什么？,班干部轮流制,这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行班干部轮流制”。,交际指导,1.首先要明确自己的观点。想一想班干部轮流制办法的利与弊，确定自己的观点和理由。 2.同桌之间创设情境，互相练习说一说自己的想法。练习时要注意： （1）要把自己的观点说明白。 （2）要说清楚自己持有这种观点的理由。 3.评一评看谁说得好，对方说得不好的地方给予适当提醒。,交际小贴士,1.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。 2.尊重不同的想。