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矿产资源

第第12课保护矿产资源教学设计课保护矿产资源教学设计 一、教材分析 本课是粤教科技版科学四年级上册第2单元“岩石”的最后一课。在前面4课的学 习中,学生已经认识几种常见岩石和矿物的表面特征,通过调查初步了解了岩石在日常生 活中有广泛的应用。本课旨在于引导学生通过查阅资料了解矿产资源在生产和生活中的

矿产资源Tag内容描述:

1、18.保护矿产资源保护矿产资源 同步练习同步练习 一填空题。
一填空题。
1. 我国是一个矿产资源 的国家,但是人均占有量 ,而且有些矿产资源还面临着 的危险。
2. 建筑施工需要使用水泥,水泥是人们利用开采的 生产出来的。
二选择题。
二选择。

2、 第第12课保护矿产资源教学设计课保护矿产资源教学设计 一、教材分析 本课是粤教科技版科学四年级上册第2单元“岩石”的最后一课。
在前面4课的学 习中,学生已经认识几种常见岩石和矿物的表面特征,通过调查初步了解了岩石在日常生 活中有广泛的应用。
本课旨在于引导学生通过查阅资料了解矿产资源在生产和生活中的应 用实例,知道矿产资源是人类重要的自然资源,树立合理开采和利用矿产资源的意识。
本 课包括情景图导。

3、粤教科技版科学四年级上册 教材分析1 第12课 保护矿产资源教材分析 本课的任务驱动情景是琪琪和波波在观看一张关于矿场采矿的图片。
图片中,矿车 正从矿洞里把矿石运出来。
波波好奇地问道:“这些矿物有什么用途?”从而形成一个 探究任务:收集资料,了解各种矿物的用途。
12 保护矿产资源 这些矿物有什 么用途呢? 活动 1 矿物的用途 岩石、矿物从古至今都是人类生产、生活资源的重要组成部分,几乎涵盖我们。

4、粤教科技版 小学科学 四年级上册 第2单元 岩石 第12课 保护矿产资源 矿场开采的矿物要运到哪里去? 这些矿物有 什么用途? 这些矿物会被运送到冶炼厂进行冶炼。
通过过冶炼炼和加工,铁矿铁矿 最终终会变变成各种铁铁制品 ,广泛运用于我们们的生活和生产产中。
铁矿 铁矿的用途 冶炼成液体的钢铁 加工成各种钢铁制品 铜矿铜矿 通过过冶炼炼和加工,能制成 生活和生产产中各种有 用的铜铜制品。

5、地,原因是海上( )A气压低 B气温高C摩擦力小 D气压梯度力大3英国风电场所在海域,风力发电带来的主要影响是( )A改变大气环流 B改变大气降水C干扰海上航运 D干扰 GPS 定位解析:1.B 2.C 3.C 第 1 题,风能属于清洁能源,英国位于盛行西风带,常年吹偏西风,加上海上风能平稳,有利于海上风电场建设;海上风电场建设要克服海水的侵蚀等问题,投资成本高;英国为岛国,海岸线漫长,海洋空间广阔,有利于海上风电场建设;在海上发展风电可以减小土地利用压力。
第 2 题,海洋下垫面单一;而陆地的下垫面高低起伏,加之植被分布等因素,导致风在陆地上受到的摩擦力大;在水平气压梯度力相等的情况下,风在海洋上受到的摩擦力小,所以风力大,故 C 项正确。
根据海陆热力性质差异可知,海洋在不同季节和一天中的不同时刻气压有时高于陆地,有时低于陆地,故 A 项错误;海洋和陆地在不同季节和一天中的不同时刻气温各有高低,故 B 项错误;海洋上的气压梯度力不一定大于陆地,故 D 项错误。
第 3 题,英国在海上进行风力发电利用的是盛行西风,并没有改变大气环流,故 A 项错误;海上风力发电对大。

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