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狼牙山五

课题狼牙山五壮士课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.学会本课15个生字,能正确读写下列词语:满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖八、斩钉截铁、坠落、雹子、仇恨、热血沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河等。2.有感情地朗读课文,理解课文内容,了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹。学习点面结合

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1、主讲人: 时间: xxx 狼牙山五壮士 语文 六年级 上册 配人教版 资料链接 狼牙山狼牙山 在河北省易县西南,北临易水。海拔1105米。上有大联陀、 小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个险峰。形势险要,状如狼牙,故名。 1941年抗日战争时,八路军五壮士同日军在此英勇战斗。主峰棋盘陀上建 有狼牙山 五勇士纪念馆。 字词认读 日寇 冀州 副班长 山涧 手榴弹 屹立 抡起 棋盘 喜悦 ku 。

2、6 狼牙山五壮士狼牙山五壮士 狼牙山五壮士记叙了抗日战争时期,八路军某七连六班的五位战士为了掩护群众和 连队转移,诱敌上山,勇猛歼敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了他 们热爱人民,仇恨敌人和为祖国、为人民勇于献身的精神,表达了人们对英雄人物由衷的敬 佩和赞美之情。 课文按照事情发展的顺序记叙, 共九个自然段, 可分为五部分。 第 1 自然段为第一部分, 介绍了七连六班接受掩护群。

3、 课题 狼牙山五壮士 课型 讲读课文 授课时间 2 课时 教学目标1.学会本课 15 个生字,能正确读写下列词语:满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖八、斩钉截铁、坠落、雹子、仇恨、热血沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河等。2.有感情地朗读课文,理解课文内容,了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹。学习点面结合的写作方法。3.体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质,从中受到思想教育。教学重点 理解描写五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句。教学难点体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇。

4、像王二小这样的抗日英雄还有很多,今天我们就来学习狼牙山五壮士的故事。,6 狼牙山五壮士,人教版 语文 六年级 上册,第一课时,第二课时,沈重:原名沈绍初,浙江吴兴县人,中共党员。解放战争期间担任新张家口报社长,身体有残疾,一目失明。,第一课时,1941年,日军对河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”,制造了田岗、东娄山等多起惨绝人寰的惨案,妄图以凶残的“三光”政策,“蚕食”我抗日根据地。9月23日,日寇集中兵力,分三路向易县大举进犯。妄图包围杨城武司令员指挥的晋察冀军分区一分区。,背景资料,狼牙山在河北。

5、6.狼牙山五壮士教学目标:1认识“嗖”、“崎”等 4 个生字,知道“ 着”是一个多音字,会写“ 寇”、“ 冀”等 15 个生字。会书写“日寇、进犯、游击 ”等 30 个词语。2朗读课文,以小标题梳理课文内容,并会讲这个故事,体会五位壮士的顽强不屈与强烈的爱国主义情感。3. 学习关注人物群体,也关注每一位战士的写法,做到点面结合。教学重点难点:1.重点:在理清故事的基础上,学会用小标题梳理课文内容,从而深入理解课文内容。2 难点:(1)抓住人物的动作、语言、神态等体会五位壮士的顽强不屈与强烈的爱国主义情感。(2)了解文章点面。

6、狼牙山五壮士,巍巍燕山高,潇潇易水寒, 英雄五壮士,威震狼牙山,狼牙山简介,历史背景,课文分析,英雄五壮士,西郊山色郁苍茫, 载酒曾过易水阳。 壁耸青宵屏隐现, 峰开紫电剑光芒,狼牙山东西、东南各长公里,面积为平方公里。环山共有五坨峰,主峰莲花瓣海拔米,西、北两面均为峭壁悬崖,山势险峻。东、南两面稍缓,各有一条羊肠小路通向主峰,“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。,返回,晋 察 冀,日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量,对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如,194。

7、狼牙山五壮士,故事背景,1941年秋天,日军纠集三四千人的兵力,进犯我晋察冀根据地,当时这里隐藏着许多革命干部和三四万群众,由于我主力部队转到后方打游击去了,防守的八路军只有一个连的兵力,他们经过一个多月的备战,决定将干部群众转移到龙王庙,掩护任务交给六班五名战士,可歌可泣的故事就是在这次掩护任务中发生的,学习目标,1.认读生字,理解不懂的词语,正确流利的朗读课文。 2.用自己的话概括课文的主要内容。 3.边读边思考,提出自己的疑问,看谁提的问题好。,生字,壁 坠 拧 雹 眺,庙 榴 弹 抡 绷 瞄,辨字组词,返回,晋( )寇。

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