两三位数除以一位数首位能整除教案

1、第五单元 风筝厂见闻两、三位数除以一位数（一） 单元备课部分 教材分析本教材依据课程标准经过重新修订和整合，仍旧保留两三位数除以一位数（一）的内容，并把其安排到第五单元，这一单元的内容在整个小学阶段具有举足轻重的作用，因此教材在编排上更加尊重学生的认知基础，知识衔接更紧凑，过程更具探索性，它的编写特点主要有以下三个方面：（第一方面）选取素材具有地方特色，激发学生兴趣。放风筝是孩子们喜欢的一种活动，自然对风筝的制作过程感兴趣。本单元选取了参观风筝厂的真实素材，以“按时交货”，“制作风筝”，“包装风筝。

2、两、三位数除以一位数的口算,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,5 风筝厂见闻两、三位数除以一位数（一）,QD 三年级上册,根据这些信息，你能提出什么问题？,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,2天要完成60只 ，,平均每天要完成多少只 ？,6天要完成240只 ，,请您放心，保证按时交货！,平均每天要完成多少只 ？,4天要完成320只 ，,平均每天要完成多少只 ？,602= （只）,二、合作探索,平均每天完成多少只 才能按时完成任务？,小棒,计数,逆推,继续,4,320,6,240,60,2,品种,离交货 天数,未完成 只数,二、合作探索,602= 。

3、笔算三位数除以一位数首位不够除笔算三位数除以一位数首位不够除 返回 苏教版 数学 三年级 上册 笔算三位数除以一位数笔算三位数除以一位数 首位不够除首位不够除 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 两三位数。

4、两、三位数除以一位数（一）复习课,1.,我们三年级 有 120 人。,它 1 天产生的氧气够 3 个人用。,多少块这样大的草地产生的氧气，够三年级学生用？,选择合适的方法解决下面的问题。,这块草地有一间 教室那么大。,1、一块草地一天产生的氧气够3个人用。,2、三年级共有120人。,分析：,即：把120个人每3个分一块草地。,1203= （块）,答：40块这样的草地产生的氧气，够三年级学生用。,40,口算就能算出结果,2. 丁小林家到学校有75米。他每天上学大约走2分钟，他每分钟大约走多少米？,752,3. 三年级的225名学生要乘5辆车去春游。如果每辆车坐的人。

5、三位数除以一位数各数位能整除三位数除以一位数各数位能整除 返回 三位数除以一位数三位数除以一位数 各数位能整除各数位能整除 情境导情境导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版六年制 数学 三年级。

6、第一单元 两、三位数乘一位数第 18 课时 复习（2）教学内容：教材 27 页 8-12 题。教学目标：1.熟练掌握三位数乘一位数的计算方法，进一步体会算法的多样化。2.加深理解知识间的联系，能用所学知识解决简单实际问题。3.培养学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。教学重点：熟练进行三位数乘一位的计算。教学难点：恰当选择所学知识解决不同类型的题目。教学准备：课件。教学过程：一、创设情景，导入复习。同学们，我们已经掌握三位数乘一位数的计算方法，今天就来利用我们所掌握的知识来解决一些实际问题。二、练习指导。1.第 8 题。

7、第一单元 两、三位数乘一位数第 8 课时 笔算两、三位数乘一位数（一次进位）教学内容：教材第 13 页例 6 及试一试。教学目标：1.探索并掌握两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算方法。2.引导学生由复习迁移、类推到新知的学习。3.引导学生通过笔算，感觉美源于生活。教学重点：掌握计算方法，理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理。教学难点：理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理。教学准备：师生各准备小棒 8 捆（每捆 10 根）又 7 根。教学过程：一、复习旧知：笔算（指名学生板演）：242= 2133=。

8、笔算三位数除以一位数首位不能整除笔算三位数除以一位数首位不能整除 返回 苏教版 数学 三年级 上册 笔算三位数除以一位数笔算三位数除以一位数 首位不能整除首位不能整除 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 。

9、第一单元 两、三位数乘一位数第 7 课时 笔算两、三位数乘一位数（不进位）教学内容：教材第 11 页例 5 及试一试。教学目标：1使学生初步掌握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，掌握竖式的书写方法，能正确地计算2培养学生的归纳推理能力教学重点：掌握算理及竖式书写中乘的顺序。教学难点：掌握笔算时乘的顺序，正确进行计算。教学准备：课件教学过程：一、复习导入1口算：604 806 7003 4002 2007 2竖式笔算：二、进入新课1、教师出示图：（如果需要可出示例 5 的情境图，然后再画出下图。 ） （1）请同学看图列出算式，指名回答，。

10、,第 12 课时 复 习,第 四 单元 两、三位数除以一位数,1口算下面各题，并说说是怎样算的。,802,40,8002,400,279,3,2709,30,603,20,633,21,484,12,483,16,2算一算，比一比。,3693,123,3603,120,3063,102,4233,141,4234,1053,4236,703,6726,112,6206,1032,6026,1002,3,4900,290,140,4用50元买一副乒乓球拍，剩下的钱还能买多少个乒乓球？,5026,24（元）,242,12（个）,答：剩下的钱还能买12个乒乓球。,5,1083,36（支）,答：王老师买了36支圆珠笔。,（1）王老师买一种笔用去108元，买一种球用去60元。他买。

11、第八单元 期末复习第 1 课时 两、三位数乘一位数复习教学内容：第 98-99 页的内容回顾和第 1-7 题。教学目标：1、使学生进一步掌握乘法口算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数和几百几十除以一位数，以及两位数乘一位数，能正确估计两、三位数乘一位数的积大约是多少，正确笔算两、三位数乘一位数的积。2、使学生通过口算、笔算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高除法口算和笔算能力，发展比较、归纳等思维能力。3、使学生进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。教学重点：两、三位数乘一位数的口算、笔算。 教。

12、第四单元 两、三位数除以一位数第 14 课时 复习（1）教学内容：教材第 69 页。教学目标： 1、通过复习，进一步掌握两、三位数除以一位数的除法的计算方法，注意培养学生的估算意识和能力，养成良好的检查验算的习惯。2、在解决问题，复习算法的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考，能对解题过程进行反思。教学重难点： 能正确、熟练地进行简单除法的口算。教学准备： 教学光盘教学过程：一、情境导入谈话：同学们，通过本单元的学习，你学到哪些新的知识？请大家先看教材，再在小组里说说，最后把本单元主要的知识点写下来。教师小。

13、第 7 课时 三位数除以一位数（首位不够除）1、 （ 1）5234 的商是（ ）位数，商的最高位是（ ）位。 （2）523 6 的商是（ ）位数，商的最高位是（ ）位。2、用竖式计算，并验算。1442 4968 18553、 学 校 小 花 园 里 有 月 季 花 152 株 ， 是 菊 花 的 4 倍 ， 菊 花 有 多 少 株 ？答案：一、 （1）三 百 （2）两 十二、72 62 37三、1524=38（株）。

14、笔算两三位数除以一位数首位或首两笔算两三位数除以一位数首位或首两位能位能整除整除 返回 苏教版 数学 三年级 上册 笔算两三位数除以一位数笔算两三位数除以一位数 首位或首两首位或首两位能位能整除整除 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂。

15、第四单元 两、三位数除以一位数第 8 课时 三位数除以一位数（商是两位数）教学内容：教材第 60-61 页。教学目标：1、学生经历探究三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程。弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算。2、在具体的计算中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。教学重难点： 探究三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法。教学准备： 教学光盘教学过程：一、情境导入出示情境图，谈话：你从图中获得了哪些信息？怎样列式？二、互动新授1、先估计商比 100 大还是比 100 小。（1）100 4 = 400 , 31。

16、第八单元 期末复习第 2 课时 两、三位数除以一位数复习教学内容：教材第 100-102 页的内容。教学目标：1、使学生进一步掌握除法口算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数和几百几十除以一位数，以及两位数除以一位数，能正确笔算两、三位数除以一位数的商，并掌握除法的验算。2、使学生通过口算、笔算的复习，沟通计算内容的联系，整理、归纳计算方法，提高除法口算和笔算能力，发展比较、归纳等思维能力。3、使学生进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。教学重点：两、三位数除以一位数的口算、笔算教学过程：一、揭示课题谈话导入。

17、第 6 课时 三位数除以一位数（首位不能被整除）1、用竖式计算，并验算。7442 9928 68552、估一估，连一连。4065 三百多 78926935 一百多 96227262 四百多 81278242 55633、跳绳比赛中，王明 2 分钟共跳了 304 下，他平均每分钟跳多少下？答案：一、372 124 137二、略三、3042=152（下）。

18、第四单元 两、三位数除以一位数第 7 课时 三位数除以一位数（首位不能整除）教学内容：教材第 58-59 页。教学目标： 1、学生经历探究三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算除法的过程，掌握笔算方法，能正确进行笔算。2、培养学生估算和验算的意识，体验解决问题策略的多样性。教学重难点：重点：掌握三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。难点：理解三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算除法的笔算算理。教学准备： 多媒体课件教学过程：一、情境导入谈话：同学们，东港小学的学生去参观奥林匹克体育中心（出示图） ，你获。

19、第 2 课时 两、三位数除以一位数（首位能被整除）1、用竖式计算。462 8474 62322、 “五一 ”庆祝会上，主持人准备了 68 个苹果。3、食堂运来 488 千克的面粉，如果每天用 4 千克，那么这批面粉可以用多少天？答案：一、23 2113 3111二、682=34 （个）三、4884=122（天）。

20、第四单元 两、三位数除以一位数第 2 课时 两、三位数除以一位数（首位能整除）教学内容：教材第 50-51 页。教学目标：1、学生经历探究两、 三位数除以一位数（首位能整除）的笔算除法的过程，掌握笔算方法，能正确进行笔算。2、运用除法知识解决相关的实际问题，在解决实际问题的过程中体会数学与生活的练习，增强应用数学的意识。教学重难点： 重点：掌握两、三位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法。难点：两、三位数除以一位数的除法笔算中最高位的书写位置。教学准备： 课件。教学过程：一、情境导入出示教材例 3 情境图。谈话：从。