练习十三教案

1、,练习二十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的进位加法,巩固练习,8,1,复习旧知,对于同一个问题，有时可以从不同角度思考，用不同方法解决。,多角度解决问题：, (个),6,+,9,15,2,已知两部分的量，求总量，用加法计算。,求总量：,原来有多少个鸡蛋？,3,巩固练习,一共有多少灯笼？,8,+,6,14,4,一共有多少灯笼？,7,+,7,14,5,5 + 6 = 6 + 7 = 4 + 7 = 4 + 8 = 13 - 2 = 5 + 9 =11 - 1 = 3 + 9 =,11,13,11,12,11,14,10,12,一共剪了多少个窗花？,8,+,8,16,8,+,7,=15（人）,还有8人玩跳绳。,一共有多少个气球？,9个,9,+,3,=12（个）,这节课你。

2、,练习十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数四则混合运算,巩固练习,5,1,复习旧知,已知总量求部分量的问题，可以先求出几分之几对应的量，再求部分量。,计划：,实际：,1400台,生产了计划的 5 7,还要再生产？台,2,=400（台）,=1400-1000=400（台）,3,巩固练习,1.一桶油漆重18千克，用去 5 6 ，还剩多少千克？,=3（千克）,答：还剩3千克。,4,2.陈征有84枚邮票，其中 5 7 是中国邮票，其余的是外国邮票。陈征有多少外国邮票？,=24（枚）,答：陈征有24枚外国邮票。,5,3.,2,6,4.月星小学去年有64台计算机，今年比去年增加 3 8 。今年有多少台计。

3、,练 习 十 三,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,巩固练习,4,1,真分数的意义,真分数的意义： 分子比分母小的分数叫做真分数。,1,复习旧知,返回,假分数的意义,假分数的意义： 分子比分母大或者分子分母相等的分数叫做假分数。,1,返回,带分数的意义,带分数的意义：由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。,返回,(1)如果能整除，那么商就是所要 化成的整数。,(2)如果不能整除，那么商就是带分数的整数部分，余数是带分数的分数部分的分子，分母不变。,分子分母,假分数化成整数或带分数的方法,返回,把一个图形看作单位“1”，。

4、,练习二十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,多边形的面积,巩固练习,6,1,复习旧知,S = ah,S = ah2,S =（ab）h2,2,1.判断题。 （1）两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。 （ ） （2）平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍。 （ ） （3）两个三角形面积相等，底和高也一定相等。 （ ）,两个完全一样的三角形,与其等底等高的三角形,有可能相等,巩固练习,2412 = 288（cm2） 答：它的面积是288cm2,2.一张平行四边形的纸片，底是24 cm，高是12 cm，它的面积是多大？,S = ah,3.一块三角形的地砖，它的底是36 cm，高是15 cm，它的面。

5、第第 1 13 3 讲讲 统一是历史大势统一是历史大势 教案教案 教学目标 知识目标通过观看视频，初步了解一国两制 。 能力目标借助查阅资料阅读信件，理解一国两制 的伟大创举 。 情感态度价值观通过小组讨论书写信件，用自己的实际行动，从身边。

6、4.9练习十三1. 把4块蛋糕平均分给3个小朋友，每个小朋友分多少块？(用带分数表示)2. 明明感冒了，医生开了20片药，每天早、中、晚各一次，一次2片，如果按时吃，能吃几天？3.把233，229，116化成带分数。答案提示1. 43=43=113（块）2. 206=206=326（天）3. 233=713，229= 249 ，116 =156。

7、,练习十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识人民币,巩固练习,5,1,人民币单位间的换算,18角=1元8角,10角=1元,返回,复习旧知,人民币单位间的换算,1元2角=（ ）角,1元=10角,12,返回,单位相同，可以直接计算，单位不同，要换成统一单位再算。,买两个气球要花多少钱，怎么计算？,返回,5+8=13（角）,13角=1元3角,1元=10角,106=4（角）,一共多少钱？,这两种气球价格相差多少？,返回,用13元钱正好可以买下面哪两种杂志？,5元,6元,7元,8元,随便选2本，试一试。,该如何解答呢？,比13元多了1元，把一本换成便宜点儿的。,返回,可以先选定一本，然后按。

8、,练 习 十 三,复习旧知,课堂小结,课后作业,圆,巩固练习,6,1,圆是什么样的图形？,圆由曲线围成，没有顶点。,圆的位置和大小由什么决定？,圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。,复习旧知,返回,圆规两脚间的距离是2厘米，画出的圆半径是（ ）厘米，直径是（ ）厘米。,圆的半径是2厘米，直径是4厘米。,返回,同步练习,1.右边正方形的边长是40毫米，以正方形对角线的交点O为圆心，在正方形内画一个圆。,（1）在小组里比一比谁画的圆大。,巩固练习,返回,圆的大小与什么有关？,同步练习,（2）如果要在正方形内画一个最大的圆，圆的半径应该是多少。

9、,练习二十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,总复习,巩固练习,9,1,位置与方向,分数乘除法,圆,百分数,扇形统计图,数学广角,六年级 上册 知识点,比的意义和基本性质,复习旧知,2,跟踪训练,看图说出数量关系:,3,4,5,一头小牛被一条长5米的绳子拴在一根木桩上，它的最大活动范围是多少平方米？,3.1452=78.5（m2）,答：它的最大活动范围是78.5平方米。,6,写出下面各题的最简单的整数比,（1）一个圆的半径和直径的比是（ ）。,（2）一个圆的周长和直径的比是（ ）。,（3）两个圆的半径分别是2cm和3cm，它们的直径的比是（ ），周长的比是（ ），面积。

10、第4课时 练习课一、填空题。1.有12张扑克牌(不同花色的J、Q、K各4张),洗一下反扣在桌子上,至少摸出()张才能保证有两张牌的颜色(红或黑)是相同的;至少摸出()张才能保证四种花色的牌都有;至少摸出()张才能保证有三张是同一花色的。2.(1)6个小朋友乘5只小船游玩,至少要有()个小朋友坐在同一只小船里。(2)26个小朋友乘5只小船游玩,至少要有()个小朋友坐在同一只小船里。3.有黑色、白色、蓝色手套各5只,至少要拿出()只(拿的时候不许看颜色),才能使拿出的手套中一定有两只是同种颜色的。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.有红、黄、蓝。

11、,练习十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,圆,巩固练习,5,1,复习旧知,一、定长,二、定点,三、一只脚旋转一周,2厘米,用 圆 规 画 圆,2,圆的圆心、半径和直径,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,O,圆心,半径r,直径d,一个圆有无数条半径，无数条直径。,同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2倍。,轴对称图形,巩固练习,按下面的要求，用圆规画圆。 （1）r3cm （2）d5cm （3）r3.5cm,6,3,d=,o,o,6,r=,23=6,62=3,2、看图填空：,o,10cm,d=,10,r=,5,r=,高3.5,d=,3.。

12、表内乘法（一）,4,练习十三,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,返回,复习旧知,6的乘法口诀有几句，分别是什么？,一六得六，二六十二，三六十八， 四六二十四，五六三十，六六三十六。,每相邻两句口诀的得数相差6 。,1.计算。,巩固练习,24,24,30,30,36,36,返回,6,12,18,24,30,36,2.,返回,3.计算。,14,17,54,11,42,15,返回,4.计算。,？支,？本,2,10,5,支,本,6,18,3,返回,5. 1只 6条腿。,3只 （ ）条腿。,6只 （ ）条腿。,63=18,36,18,66=36,返回,6.看谁算得都对。,36= 16= 66= 64= 43= 35= 52= 62= 65=,18,24,10,6,12,12,36,15,30,返回。

13、混合运算 练习十三 人教版 数学 二年级 下册 练习十三 复习旧知 课堂小结课后作业 混合运算 巩固练习 5 1 混合运算 练习十三 经过本单元的学习，你们都知道了什么？ 一个算式只含有加法和减法，或只含有乘法 和除法，要按照从左到右的顺序计算。 一个算式含有乘法（除法）和加法（减法） ，要先算乘法（除法），后算加法（减法 ）。 复习旧知 返回 混合运算 练习十三 经过本单元的学习，你们都知道了什么？ 含有小括号的混合运算，要先算小 括号里面的，再算小括号外面的。 返回 混合运算 练习十三 1.比一比，算一算。 64-28-1764-（28+17。

14、,练习十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,简易方程,巩固练习,5,1,复习旧知,如何用字母表示数及用含有字母的式子表示数量关系？,1.用字母表示一个数，用含字母的式子表示数量关系。 2.用字母表示简写：省略乘号，数字在字母前面。 3.用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母所取的数值要符合实际情况。,2,1.表示同一个数量时要用同一个未知数。,2.将数据代入计算公式求值：先写计算公式，再代入求值，计算结果后面加单位名称。,如何用含有字母的式子表示复杂的数量关系？,3,巩固练习,1.用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）t与3。

15、第十三章 内能1通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些现象。2了解内能的概念，能简单描述温度与内能的关系。3了解热量的概念。4通过实验，了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象。本章在学习机械能的基础上进一步对另一种主要形式的能量内能重点研究。依据教材的编写安排可以把本章内容分成两部分：内能的本质、内能的改变。其中主要内容包括：通过宏观的扩散实验验证物质微观结构从而给出内能的概念；通过实验探究找到改变内能的两种方法；从研究内能的改变过程中了解物质的吸热特性比热容的不同。

16、第 6 课时 练 习 十 三,第 十 单元 20 以 内 的 进 位 加 法,15,15,12,12,11,11,11,14,11,13,12,11,13,14,12,6,9,6,+,9,15,6,+,8,14,9,+,4,13,6,+,5,11,5,+,8,13,3,17,。

17、第八单元 垂线与平行线第 3 课时 角的度量练习课教学内容：教材第 82、83 页。教学目标：1、使学生进一步掌握量角的方法，较熟练地用量角器量指定的角。2、使学生能积极参与学习活动，并获得成功的体验，能运用角的知识描述相应的生活现象，感受用实验数据说明问题的实事求是的态度与方法。教学重难点：进一步掌握用量角器量角的方法，提高正确测量角的大小的能力。教具准备：直尺、量角器教学过程：一、复习三步混合运算完成练习十三第 7 题。学生独立完成计算。 反馈评价。二、角的度量练习1、请学生说一说，量角的工具是什么?量角器中。

18、第十单元 20 以内的进位加法第 8 课时 练习十三教学内容：课本第 98-99 页。教学目标：1、使学生更好地掌握计算方法，并形成相应的技能。2、让学生在具体的情境中自主提出问题，培养学生灵活组合信息并提出问题的能力。教学重难点：正确熟练的计算 6、5、4、3、2 加几。课前准备：情境图、口算卡片、课件。教学过程：一、题组练习1、谈话：小金鱼昨天也和大家一起学习了 6、5、4、3、2 加几，你看，它们还给大家出了三组题，想考考哪位小朋友跟它们一样能算得又对又快。大家愿意和小金鱼比一比吗？2、出示练习第 1 题：学生独立算出每道算。