力的合成和力的分解

1、第三章,重力 力的合成1 Gravity composition offorces,3.4,跳水队员离开跳台，要落入水中。衣服上的水要落到地面上，这些物体的运动状态发生改变的原因是什么？,观察与描述：,一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。这是因为地球对它表面及周围的物体有吸引作用。,牛 顿,Sir Isaac said:“The force is gravity.”,一、重力 G,1.地球表面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力叫做重力。,2.重力是最常见的一种力。,问题1,3.重力的单位是牛（N）。 4.重力的施力物体是地球。,重力的单位、施力物体是什么？,将捏在手中的橡皮擦由静止释放。

2、第 2 课时 长方形和正方形以及平移、旋转和轴对称1、下面哪些图形是轴对称图形？在里画“” 。2、是平移的画“” ，是旋转的画“” 。3、 （ 1）如下图，用四个同样的小正方形拼成一个长方形，求长方形的周长。（2）算一算涂色图形的周长。答案：一、略二、 三、 （1）10 厘米 （2） 12 厘米。

3、第 3 课时 千克和克以及分数的初步认识1、按要求图上颜色，并比较分数的大小。2、选择题。（1）一个苹果重 150（ ） ，一箱苹果重 15（ ） 。千克 克 米（2）右图中的阴影部分用分数可表示为（ ） 。 417181（3）2 个梨重 250 克， （ ）个梨重 1 千克。4 5 83、花坛的 种菊花， 种月季， 种牡丹，其余是草坪。91294（1）花坛里什么种的最多？什么种得最少？（2）菊花和月季共占花坛的几分之几？（3）牡丹比菊花多种这块地的几分之几？答案：一、涂色略 二、 （1） （2 ） （3 ）三、 （1）牡丹种得最多，菊花种得最少 （2 ） （3）919314。

4、 浙教版九年级下科学第三章 3.1-3.3 练习以及答案解析一、单选题1.饮食安全与人体健康息息相关，下列事例不属于非细菌性食物中毒的是（ ） A.食用残留农药的蔬菜引起中毒B.食用含亚硝酸盐的腌制品引起中毒C.食用毒蘑菇引起中毒D.食用超过保质期的月饼引起中毒2.健康是人生最宝贵的财富之一。下列关于现代生活与人类健康的叙述，正确的是（ ） A.感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用B.香烟中的尼古丁、焦油等会损坏人体的呼吸系统C.吸毒能使人在短时间内极度兴奋，可以少量使用毒品D.遇到好玩的网络游戏，可以废寝忘食地连续数日去攻。

5、必修一化学方程式以及离子方程式1、硫酸根离子的检验： BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4+ 2NaCl SO42 + Ba2+ = BaSO42、碳酸根离子的检验：CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaCl CO32 + Ca2+= CaCO33、碳酸钠与盐酸反应：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 CO32 + 2H+= CO2+ H2O4、铝与硝酸铜溶液反应：2Al+3Cu(NO3)2= 2Al(NO3)3+ 3Cu 2Al+3Cu2+= 2Al3+ 3Cu5、钠在空气中燃烧（黄色的火焰） 2Na O2 Na2O2 钠块在空气中变暗 4NaO 22Na 2ONa2O 在空气中加热（变黄） 2Na2OO 2 2Na2O26、钠与水反应（浮、熔、游、响、红）2Na 2H2O 2 NaOH H2 2Na 2H2O 2Na。

6、34力的合成与分解1两个力F1和F2间的夹角为，两个力的合力为F。以下说法正确的是()A若F1和F2大小不变，角越小，合力F就越小B合力F可能比任何一个分力都小C合力F总比任何一个分力都大D如果夹角不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大解析若F1和F2大小不变，角越小，合力F越大，故选项A错误；由力的合成方法可知，两个力合力的范围|F1F2|F合F1F2，所以合力有可能大于任一分力，也可能小于任一分力，还可能与两个分力都相等，故选项B正确，选项C错误；如果夹角不变，F1大小不变，F2增大，合力可能增大，可能减小，如图所示，故选项D错。

7、第四节力的合成与分解学习目标 1.熟练掌握力的合成与分解所遵循的平行四边形定则.2.会用作图法和计算法进行合力与分力的计算.3.能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成与分解.4.能运用力的正交分解法求解问题一、力的平行四边形定则1定义：如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形，则这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向2理解：在平行四边形中，两条邻边表示分力的大小和方向，这两条邻边所夹的对角线表示合力的大小和方向二、合力的计算1作图法：根据平行四边形定则作出力的图示，然后用刻度尺和量角器。

8、第四节 力的合成与分解,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标 1.熟练掌握力的合成与分解所遵循的平行四边形定则. 2.会用作图法和计算法进行合力与分力的计算. 3.能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成与分解. 4.能运用力的正交分解法求解问题.,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,物理生活与建模 逆风频借力 扬帆逍遥行,物理生活与建模 你也可以成为“大力水手”,自主预习,一、力的平行四边形定则 1.定义：如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形，则这。

9、,第四节 力的合成与分解,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标,1.熟练掌握力的合成与分解所遵循的平行四边形定则. 2.会用作图法和计算法进行合力与分力的计算. 3.能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成与分解. 4.能运用力的正交分解法求解问题.,自主预习,01,1.定义：如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形，则这两个邻边之间的_就表示合力的大小和方向. 2.理解：在平行四边形中，两条邻边表示_力的大小和方向，这两条邻边所夹的对角线表示_力的大小和方向.,力的平行四边形定则,一,对角线,分,合,1.作图法：根据平。

10、第一章,2 运动的合成与分解,学习目标 1.理解什么是运动的合运动、分运动. 2.会确定互成角度的两分运动的合运动的运动性质. 3.会分析小船渡河问题.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、位移和速度的合成与分解 1.如果物体同时参与了几个运动，那么物体 就是合运动，就是分运动. 2.位移的合成与分解 一个物体同时发生两个方向的位移(分位移)，它的效果可以用 来替代；同样，这个物体运动的合位移也可以用 来替代.由分位移求合位移叫做位移的 ；由合位移求分位移叫做位移的 .它们都遵循矢量合成的 . 3.速度。

11、第5讲 力的合成与分解相声大师马季在春晚上表演过一个五官争功的相声，教育大家做事如果不同心协力，必将一事无成。在物理学中，如果几个力沿不同方向，会产生什么效果呢？这一讲我们来研究力的合成与分解。*教师版说明：蚂蚁通常被看成是同心协力工作的典型，其实蚂蚁的工作方式是各行其是，根本没有帮助同伴的意思。趣味物理中有一段有意思的描述，摘录在下面。这个内容不是特别重要，如果老师愿意用来做阅读材料或改编成引入可以参考。生物学家E叶拉契奇在本能一书中对蚂蚁的工作这样描写道：几十只蚂蚁在平地上拖一个猎物，它们都一样。

12、第四节力的合成与分解一、选择题考点一力的合成的理解与计算1(多选)力是矢量，它的合成与分解遵循平行四边形定则，则下列关于大小分别为7 N和9 N的两个力的合力的说法正确的是()A合力可能为3 N B合力不可能为9 NC合力一定为16 N D合力可能为2 N答案AD解析两力合成时，有|F1F2|FF1F2.当两力夹角为零时合力最大，最大值为9 N7 N16 N；当两力夹角为180时合力最小，最小值为9 N7 N2 N；故合力介于2 N至16 N之间，A、D正确，B、C错误2(2019济南一中期中)两个大小相等的共点力F1、F2，当它们之间的夹角为90时，合力的大小为20 N，则当它们之间的。

13、1.1.2运动的合成与分解合格性检测1.关于合运动、分运动的说法，正确的是()A.合运动的位移为分运动位移的矢量和B.合运动的位移一定比其中的一个分位移大C.合运动的速度一定比其中的一个分速度大D.合运动的时间一定比分运动的时间长解析位移是矢量，其运算满足平行四边形定则，A正确；合运动的位移可大于分位移，也可小于分位移，还可等于分位移，B错误；同理可知C错误；合运动和分运动具有等时性，D错误。答案A2.小船以一定的速率垂直河岸向对岸划去，当水流匀速时，它渡河的时间、发生的位移与水速的关系是()A.水速小时，位移小，时间也短。

14、第二节运动的合成与分解一、选择题考点一运动的合成与分解1关于合运动、分运动的说法，正确的是()A合运动的位移为分运动位移的矢量和B合运动的位移一定比其中的一个分位移大C合运动的速度一定比其中的一个分速度大D合运动的时间一定比分运动的时间长答案A解析位移是矢量，其运算遵循平行四边形定则，A正确；合运动的位移可大于分位移，也可小于分位移，还可等于分位移，B错误；同理可知C错误；合运动和分运动具有等时性，D错误【考点】合运动与分运动的特点【题点】合运动与分运动的关系2如图1所示，在一次救灾工作中，一架离水面高为H、。

15、第二节运动的合成与分解知识目标核心素养1.理解运动的独立性、合运动与分运动.2.掌握运动的合成与分解的方法平行四边形定则.3.会用平行四边形定则分析速度、位移的合成与分解问题.4.掌握“小船渡河”“绳联物体”问题模型的解决方法.1.通过对合运动和分运动的分析，体会等效替代的思想在物理学中的应用.2.体会平行四边形定则是一切矢量合成的普遍法则.3.能运用合成和分解的思想分析两类典型的运动模型“小船渡河”模型和“关联速度”模型.一、分运动与合运动1分运动与合运动(1)如果一个物体实际发生的运动产生的效果跟另外两个运动共同产。

16、第二节 运动的合成与分解,第一章 抛体运动,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,1.分运动与合运动 (1)如果一个物体 的运动产生的效果跟另外两个运动共同产生的效果 ，我们就把这一物体实际发生的运动叫做这两个运动的合运动，这两个运动叫做这一实际运动的 . (2)实际运动的位移、速度、加速度就是它的 、合速度、合加速度，而分运动的位移、速度、加速度是它的分位移、 、分加速度.,一、分运动与合运动,实际发生,相同,分运动,合位移,分速度,2.合运动与分运动的特点 (1)。

17、4 4 力的合成和分解力的合成和分解 学科素养与目标要求 物理观念：1.知道什么是共点力.2.知道合力和分力的概念，能从力的作用效果上理解合力和 分力.3.知道力的合成、力的分解，理解力的合成和分解的法则平行四边形定则.4.知道矢 量和标量，知道平行四边形定则是矢量合成的普遍法则 科学思维：1.体会等效替代的物理思想.2.知道合力随分力夹角的变化情况，知道合力的取值 范围.3.会用图解法和计算法求。

18、 1 / 5 上海初中物理竞赛汇编：上海初中物理竞赛汇编：运动合成与分解运动合成与分解 一、一、单项单项选择题选择题 1、（、（2016 年上海大同杯初赛）年上海大同杯初赛）如图所示，实验室内有一宽度 d=12 厘米的跑道假设有一 连串半径 r=5 厘米的机器人在跑道上沿同一直线鱼贯驶过，速度均为 v=2 厘米/秒，相邻机 器人中心之间的距离均为 a=26 厘米某智能机器人(不考虑大小)用最小。

19、4.力的合成和分解 第三章相互作用力 一、共点力 1.研究对象:作用在_上的几个力。 2.共点力的两种情形: (1)几个力共同作用在_。 (2)几个力的延长线_。 同一物体 同一点 交于一点 基础梳理 3.共点力的三种情形: 几个作用于同一点的力 作用线相交于一点的力 可看作质点的物体所受 的力 二、合力和分力 【思考】曹冲称象:时孙权曾致巨象。

20、第第 3 章章 有机合成及其应用有机合成及其应用 合成高分子化合物合成高分子化合物 （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、选择题（本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分） 1.下列有关高聚物的叙述中，正确的是（ ） A.相对分子质量都很大，结构都很复杂 B.相对分子质量很大，结构往往并不复杂 C.相对分子质量很少上千，但结构比较复杂 D.高聚物都是通过聚合反应制得的 答案 B 解析。