历史统编九上课件第20课第一次工业革命

1、第14课 第一次工业革命,自学归纳,1、找出第一次工业革命的发展脉络。 2、第一次工业革命产生了哪些影响？,第一次工业革命发展脉络,开始于18世纪60年代的英国，结束于19世纪40年代。 首先从棉纺织业发明和使用机器开始，然后推动了蒸汽机的改进， 进而又推动了交通运输革新。,第一次工业革命的影响,1、生产力：大大提高了社会生产力，人类进入“蒸汽时代”。 2、生产方式：机器生产取代了手工劳动，现代大工厂制度建立起来。 3、社会关系：产生资产阶级和无产阶级两大对立阶级。 4、经济体制：工业与城市为主体的经济体制取代了以农业与乡。

2、知识准备,请仔细观察图片,手工工场,工厂,手工生产,机器大生产,工业革命是促使工场手工 业发展到大机器生产的一次革命，是资本主义发展史上的重要阶段。,特点：,第7课 第一次工业革命,为什么“工业革命”会首先从英国开始？,开动脑筋,假如你是一位18世纪英国的商人，现在你想投资工场，你会首先考虑哪些因素？,雄厚的资本,充足的劳动力,丰富的资源和原料,技术知识,海外贸易的发展和市场的扩大,思考：英国是否具备这些条件呢？,制度保障,发达的工场手工业时期的技术积累,16世纪,英国的毛纺织等手工业部门出现了手工工厂.手工工场把工人集中。

3、摩登时代是卓别林早期电影作品。该片围绕美国当年工业起步时期劳苦人民的生活悲剧展开。查理这个普通的工人在节奏异常紧张的流水线上疯狂工作。毫无间歇的劳作终于让他发了疯，一见到圆形的东西，就忍不住要用扳子上紧。查理发疯的一幕确引人发笑，但实质上却暴露出发人深思的社会现象。,？,马车,蒸汽火车,莱特兄弟早期的飞机,马力（水力）,内燃机 电力,steam-engine蒸 汽 机,三 、“蒸汽”的力量,一、“大工业”的狂飙时代（英国的工业革命）工业革命英国首发条件、进程、扩展、影响二、打造“世界工厂”工业革命后英国成为世界工厂（措。

4、第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 第7课 第一次工业革命,目标导航,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,1.工业革命的前提与条件 (1)政治前提：18世纪时，随着 的进一步发展，英国社会稳定，经济迅速发展。 (2)市场条件：殖民地为英国带来了巨额的财富，提供了广阔的海外市场。 (3)劳动力条件：地主们热衷 ，很多农民被迫离开土地，去工场做工。 (4)技术条件： 日益兴旺，生产技术进一步发展。,一、从珍妮机到。

5、第七单元 工业革命和工人运动的兴起第 20 课 第一次工业革命1.了解工业革命发生的背景，准确说出工业革命中的发明创造(发明时间、发明者、作用) 及出现的能源。正确阐释工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。2.通过小组讨论，在教师提示下，简单说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。工业革命中的重要发明工业革命的背景及影响情景导入法、讲授法自主学习法、合作探究法、讨论法(一)情景导入 生成问题恩格斯说：“。

6、第七单元 工业革命和工人运动的兴起第20课 第一次工业革命,历史九年级上册（ RJ ）教学课件,恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”,这场“变革”指的是什么？,工业革命,导入新课,工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。 主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。,学习目标,1.了解或掌握英国工业革命的条件和重要发明及进程，掌握工业革命的影响； 2.分析工业革命首先。

7、第七单元 工业革命和工人运动的兴起,第20课 第一次工业革命,恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”,这场“变革”指的是什么？,工业革命,情境导入生成问题,工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。,市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不再能满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。 马克思、恩格斯共。