力随堂练习ppt课件

1、学生实验：探究凸透镜成像随堂练习,1、如图所示，凸透镜的焦距为10 cm，保持透镜位置不变，当蜡烛在15 cm刻度处时，为了在光屏的中心找到像，应调整光屏的 ，并将光屏向 方向移动（选填“远离透镜”或“靠近透镜”），成 像。,高度,1、观察上图，由于光屏太矮，为了在光屏的中心找到清晰的像，所以应调整光屏的高度； 2、由于物距u=50 cm-15 cm=35 cm2f，光屏刚好在2f焦距处，当u2f时，fv2f，因此应将光屏向靠近透镜方向移动，此时光屏上得到一个倒立、缩小的实像。,分析与解答,凸透镜,倒立、缩小的实,2、在探究凸透镜成像的实验中： （1。

2、生活中的透镜随堂练习,幻灯机和投影仪,照相机,显微镜,望远镜,1、如图所示是幻灯机的工作原理图。幻灯机的镜头相当于一个 镜。为了使观众看到正立的像，幻灯片要 （填“顺着”或“倒着”）插入架上。用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成 像（填“实”或“虚”）,倒着,1、幻灯机的镜头相当于一个凸透镜； 2、幻灯机的工作原理是：当fu2f时，成倒立、放大的实像，故为了看到正立的像，幻灯片要倒着插入架上。,分析与解答,凸透,实,幻灯机和投影仪,2、若用镜头焦距为f的照相机拍照，被拍景物到镜头的距离应 2f（填“大于”“小于”或。

3、学生实验：探究影响浮力大小的因素第二课时随堂练习,一、阿基米德原理,二、浮力的大小,分析与解答,1）当人站立在水中且身体将要浸没时，池底对脚的支持力几乎为零，则物体处于悬浮状态，悬浮条件G=F浮，故F浮=G=500N； 2）据阿基米德原理公式：F浮=液gV排，则V排= F浮/(水g )带入数据求得V排=0.05m3； 3）故答案为：500；0.05；,1、人们游泳时会有这样的经验：当人站立在水中且身体慢慢要浸没时，池底对脚的支持力几乎为零假如一位重500N的同学正在体验这种感受，则人所受浮力的大小为_ N，排开水的体积_m3(g=10N/kg，水的密度1.0103kg/m3。

4、透镜随堂练习,透镜,透镜对光的作用,1、如图所示，是一些透镜的截面图，在这些透镜中，可以分成两类：一类包括 ，它们是 ，其共同特点是 ；另一类包括 ，它们是 ，其共同特点是 。,A和D,分析比较图中的五个透镜可看出，其中A和D两个透镜的特点是中间厚边缘薄，属于凸透镜。而B、C和E三个透镜是中间薄边缘厚，属于凹透镜。,分析与解答,凸透镜,中间厚边缘薄,B、C和E,凹透镜,中间薄边缘厚,透镜,2、请完成如图所示的光路图,分析与解答,1、经过凸透镜焦点的光，经过透镜折射后平行于主轴； 2、经过凹透镜对侧虚焦点的光，经透镜折射后也平行于主。

5、探究使用机械是否省功随堂练习,机械效率,功的原理,分析与解答,1、机械师设计制造的任何机械都遵循_原理，使用机械的目的是省_ 或者省 但不能省_。,由功的原理的概念可知机械师设计制造的任何机械都不能省功，遵循功的原理； 由W=Fs可知，机械可以省力，也可以省距离，但不能同时省力又省距离，即不能省功。,功的,力,距离,功,功的原理,分析与解答,根据功的原理，拉力做功等于不用斜面而直接用手做的功W=Gh=500N1m=500J,500J,2、光滑斜面的长度为5m，高度为1m，沿斜面方向用100N的力向上把一个重500N的物体从斜面底端拉到顶端，拉力做的功是。

6、牛顿第一定律,牛顿第一定律随堂练习,惯性,1、牛顿第一定律又称惯性定律，它的内容是：原来静止的物体在不受力时，将 ；原来运动的物体在不受力时，将 。牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步 得出的，牛顿第一定律 （选填“能”或“不能”）用实验直接证明。,分析与解答,（1）牛顿第一定律揭示了一切物体在没有受到力的作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态; （2）牛顿第一定律不能通过实验证明，所以是在事实的基础上推理总结的。,保持静止,保持做匀速直线运动,概括、推理,不能,牛顿第一定律,2、踢出去的足球在草地上滚动一段距离后。

7、飞机为什么能上天随堂练习,一、流体压强与流速关系,二、流体压强的应用,分析与解答,1）U形管中液面的高度差越大，说明压强差越大，即表明左边相对于右边压强越小，故C点压强大于b点压强大于a点压强，故papbpc； 2）实验得到的结论是：气体流速越大，压强越小； 故答案为：papbpc；小,1、王强用三套相同装置探究气体压强与流速的关系，他把压强计的橡皮管套在玻璃管侧壁的管口上，用吹风机向玻璃管甲、乙、丙分别吹气，且所吹气体的速度v甲v乙v丙，实验现象如图所示，橡皮管口a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，则三点压强从小到大排序是。

8、物体的浮沉条件随堂练习,一、物体的浮沉,二、浮力的应用,分析与解答,由物体的沉浮条件可知：浸没在液体中的物体，受到重力G，受到浮力F浮（1）当F浮G时，物体上浮；（2）当F浮G时，物体下沉；（3）当F浮=G时，物体悬浮。,1、浸没在液体中的物体，若浮力大于重力，则物体会 ，直至 ；若浮力小于重力，则物体会 ，直至 ；若浮力等于重力，物体会 在液体内任何地方。,上浮,漂浮,下沉,沉底,悬浮,物体的沉浮,2、一个物体质量为2kg，体积为310-3m3。将其浸没在水中后松手，该物体将_（填“上浮”、“漂浮”或“悬浮”），静止时该物体所受的浮力。

9、眼睛和眼镜随堂练习,一、眼睛,二、近视眼,三、远视眼,例1、眼球好像一架照相机，下图所示的是二者的成像原理图。晶状体和角膜共同作用相当于照相机的 ，照相机的胶片相当于眼睛的 ，眼睛和照相机的成像原理 （填“相同”或“不同”）,解：1、晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜，与照相机的镜头作用相同； 2、照相机的胶片相当于光屏，与眼睛的视网膜相同，都是用来承接所成的像； 3、二者都是成倒立、缩小的实像。即成像原理相同。,镜头,视网膜,相同,眼睛,例2、如下图所示，一直以来小强总是用这样的姿势看书或电视，近几天他发现自己。

10、连通器随堂练习,一、连通器,二、船闸,分析与解答,本题考查的是连通器的原理，茶壶可看成是连通器，由连通器原理可知，连通器各容器中的液面应保持相平，图中壶内液面比壶嘴低，故错误。,1、我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性。如图所示的广告图中有一处科学性的错误，请你找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律。 错误： 。 违背了： 。,茶水倒出来了（茶壶内液面比壶嘴低）,连通器原理,连通器,分析与解答,1、如图船闸中，仅阀门A打开，上。

11、滑轮随堂练习,定滑轮和动滑轮,滑轮组,1、 如图所示，物体A和B所受重力都为120N， 滑轮重力不计，当分别用力匀速提升重物A和B时，FA为_N；FB为_N,分析与解答,（1）吊A的是动滑轮，使用动滑轮能省一半的力，所以只需要60N的力即可拉起物体； （2）吊B的滑轮是定滑轮，使用定滑轮不能够省力，所以需要用120N的力拉起物体。,60,120,定滑轮和动滑轮,2、如图所示，A物体的重为20N，物体受到水平面的摩擦力大小等于A物体重力的0.2倍，此时，滑轮属于 滑轮；若不计滑轮重、绳重及绳与轮之间摩擦，则拉力F= N。,分析与解答,（1）由图可以看出滑轮是。

12、功率随堂练习,功率的概念,功率的计算,分析与解答,人跑步的功率为P=350W=350J/s，意思是：人跑步时每秒钟做的功为350J故答案为：人跑步时每秒钟做的功为350J。,1、人跑步的功率为350W，他表示的物理意义是 。,人跑步时每秒钟做的功为350J,功率的概念,2、功率是表示物体做功 的物理量， 时间内完成的功叫做功率。,分析与解答,由功率相关概念知功率是表示力做功快慢的物理量，不是表示做功多少的物理量；功率是单位时间内完成的功。,快慢,单位,功率的概念,分析与解答,1、某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物。

13、杠杆第一课时随堂练习,杠杆的基本概念,（1）阻碍抬起圆木的力是它自身的重力，所以阻力等于重力 （2）重力作用点在重心所以阻力F2过重心且方向竖直向下 （3）力臂是支点到力的作用线的距离，所以L1、L2分别为F1、F2的力臂,1、如图所示，有一根粗细均匀的圆木横放在地面上现正用一始终与圆木垂直的力F1抬起圆木的B端。请作出圆木受到的阻力F2、阻力臂L2和F1的力臂L1。,分析与解答,F1,F2,L1,L2,分析与解答,（1） 斜拉绳对电线杠的拉力作用点是绳和电线杆的交点，而方向是沿绳的方向 （2）电线对电线杆的水平拉力的力臂是支点O到拉力F1的距离。

14、重力的大小,重力随堂练习,重力的方向,重心,1、如图所示是测量某石块在空气中的重力为 N。,分析与解答,由图可知：量程为5 N，每小格是0.2 N，每大格是1 N，指针指向4，故为4 N。,4.0,重力的大小,2、甲、乙两物体的质量之比为5:2，若甲物体的质量是20kg，则乙物体的重力大小是 ；甲、乙两物体的重力之比为 。,1、要求G乙，需知道m乙，又由m甲：m乙和m甲可求得m乙= 8 kg，这样倒退可求得G乙= m乙g=78.4kg ； 2、由G=mg，可知G甲：G乙=m甲：m乙=5:2。,分析与解答,78.4N,5:2,重力的大小,1、如图所示，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时。

15、同一直线上的二力合成随堂练习,合力的概念,同一直线上二力的合成,1、如图所示，两个小孩能推动一个木箱，一个大人也能推动这个木箱，由此可知：一个大人作用的力产生的效果跟两个小孩作用的两个力产生的效果 。大人作用的力相当于 （填“合力”或“分力”），每个小孩作用的力相当于 （填“合力”或“分力”）。,分析与解答,如果一个力产生的作用效果跟几个力共同产生的作用效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，组成合力的每一个力叫做分力。,相同,合力,分力,合力的概念,分析与解答,（1）由于木块沿水平方向匀速运动，所以它受到的合力。

16、二力平衡的条件,二力平衡随堂练习,应用二力平衡求力的大小,分析与解答,由于匀速，故物体G在水平方向不受外力的作用，在竖直方向上物体处于静止状态，则物体受平衡力的作用，即物体的重力和传送带对物体的支持力是一对平衡力。其受力的示意图如图所示：,1、如图所示，一重为G的物体，随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，请画出物体A受力情况的示意图。,FN,G,二力平衡条件,2、空降兵在降落伞打开后的一段时间里将匀速下落，他的体重为650N，伞重为200N，若不计人受到的阻力，则伞对人的拉力为 N，伞受到的阻力为 N。,分。