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硫的氧化物 高一必修一PPT课件第4.3.1课时

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1、高一化学精品课程(人教版) 第三章 金属及其化合物 授课讲师 :XXX 第一节钠节钠 与水、铝铝与氢氢氧 化钠钠溶液的反应应 教学目标 钠 与水的反应 铝 与氢 氧化钠 溶液的反应 目录录 CONTENTS 01 02 03 铁 与水蒸气反应04 PART 01 0101丨教学目丨教学目标标标标 XXX精品系列课程 人教版高中化学必修一精品课件 1.了解钠钠与水、Al与NaOH溶液的反应应。 2.。

2、高一化学精品课程(人教版) 第三章 金属及其化合物 第3课时 铁的重要化合物 授课讲师 :XXX 第二节节 几种重要的金属化合物 01学习的目标 02铁的氧化物和氢氧化物 03铁盐 和亚铁盐 04实训 与提高 CONTENTS目 录录 学习的目标 BACKGROUND OF ARGUMENT XXX精品系列课程 人教版高中化学必修一精品课件 XXX精品系列课程 1.通过实验 探究认识 +3价和+2。

3、高一化学精品课程(人教版) 第三章 金属及其化合物 第1课时 钠的重要化合物 授课讲师 :XXX 第二节节几种重要的金属化合物 01学习的目标 02钠的相关知识 03钠的重要化合物 04SO42的检验 CONTENTS目 录录 学习的目标 BACKGROUND OF ARGUMENT XXX精品系列课程 人教版高中化学必修一精品课件 XXX精品系列课程 1.了解金属氧化物在自然界中的存在形式,掌握。

4、高一化学精品课程(人教版) 第三章 金属及其化合物 第2课时 铝的重要化合物 授课讲师:XXX 第二节第二节 几种重要的金属化合物几种重要的金属化合物 01 学习的目标 02 铝 的 相 关 知 识 03 铝的重要化合物 04 SO42的检验 CONTENTS 目录目录 学习的目标 BACKGROUND OF ARGUMENT XXX精品系列课程 人教版高中化学必修一精品课件 XXX精品系列。

5、人教版化学必修二 第一节硫及其化合物 第五章 化工生产中的重要非金属元素 PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAnd ConciseDoNotNeedTooMuchText 第1课时硫和二氧化硫 主讲人:XX时间:20XX.4.4 LOGO 人教版高中化学必修二精品课件 学习目标 1、认识。

6、第四章 非金属及其化合物,第三节 硫和氮的氧化物,第1课时,新课标人教版高中化学课件系列,化学 必修1,硫广泛存在于自然界,游离态的硫存在于火山喷口附近或地壳的岩层里。,一、二氧化硫和三氧化硫,一、二氧化硫和三氧化硫,一、二氧化硫和三氧化硫,一、二氧化硫和三氧化硫,一、二氧化硫和三氧化硫,化合态的硫主要以硫化物和硫酸盐的形式存在,石膏,黄 铁 矿,黄 铜 矿,一、二氧化硫和三氧化硫,化合态的硫主要以硫化物和硫酸盐的形式存在,石膏:CaSO42H2O,硫铁矿:FeS2,黄铜矿:CuFeS2,芒硝:Na2SO410H2O,一、二氧化硫和三氧化硫,硫还是一种生。

7、第四章 非金属及其化合物,第三节 硫和氮的氧化物,第2课时,新课标人教版高中化学课件系列,化学 必修1,俗语:雷雨肥庄稼?大家知道什么意思吗?,二、二氧化氮和一氧化氮,1、在放电或高温下: 2、在常温下: 比较NO和NO2的性质: NO:无色、不溶于水、不稳定(易被氧化) NO2:红棕色、有刺激性气味、易溶于水、 稳定、有毒性 3、 NO2与水反应:,2 NO O2 = 2 NO2 (红棕色),3 NO2 H2O =2HNO3 NO,在打雷放电的情况下,将空气中游离态的氮变成易被庄稼吸收的物质,促进庄稼生长。,二、二氧化氮和一氧化氮,3NO2+H2O=2HNO3+NO,+4,+5,+2,NO2中有2/。

8、高一化学精品课程(人教版) 第四章 非金属及其化合物 第2课时 氮的氧化物 授课讲师 :XXX 第三节节硫和氮的氧化物 高一化学精品课程(人教版) 01学习的目标 01氮和氮的氧化物 01氮的氧化物溶于水的计算 01实训与提升 高一化学精品课程(人教版) PART ONE 学习习的目标标 Please enter the table of contents text herePlease ente。

9、高一化学精品课程(人教版) 第四章 非金属及其化合物 第1课时 硫的氧化物 授课讲师 :XX 第三节节 硫和氮的氧化物 高一化学精品课程(人教版) 01学习的目标 01硫的性质及应用 01硫的氧化物 01实训与提升 高一化学精品课程(人教版) PART ONE 学习习的目标标 Please enter the table of contents text herePlease enter the。

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