六年级RJ日积月累

1、主讲人：办公资源 时间: xxx 穷人 语文 六年级 上册 配人教版 趣味导入 世界上总有一些事情让我们感动， 总有一些感情让我们不能自已。 资料链接 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 伟大的俄国作家。他出身于贵族 家庭，但同情被剥削、被压迫的农奴。他青年时期就 开始文学创作，创作时间长达六十多年。 文学成就文学成就：世界文学史上最杰出的作家之一。他的作品气势恢宏，人物众多， 语言质朴，心理描写细腻。

2、小升初数学公式汇总小升初数学公式汇总 1、长度单位换算 1 千米=1000 米 1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 米=100 厘米 1 厘米=10 毫米 2、面积单位换算 1 平方千米=100 公顷 1 公顷=10000 平方米 1 平方米=100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米 1 平方厘米=100 平方毫米 体(容)积单位换算 1 立方米=1000 立方分米 1 立方。

3、湘教版六年级音乐下全册教案湘教版六年级音乐下全册教案 浏阳河浏阳河 教学内容教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第一课演唱浏阳河 教学目标教学目标： 1能熟练演唱浏阳河的一二两段，并引导学生用不同演唱形式来表现。 2通过学唱浏阳河与欣赏新民歌又唱浏阳河 ，使学生得到丰富的情绪体 验，进一步加深对民族音乐的热爱。 教学重难点教学重难点： 能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌浏阳河 。激发学生热爱民族。

4、主讲人： 时间: xxx 灯 光 语文 六年级 上册 配人教版 趣味导入 今天的幸福生活从哪里来？ 今天的幸福生活是革命先烈用生命换来的，是革命先烈用鲜血铸就的。 资料链接 王愿坚王愿坚：中国作家，山东诸城人。1944年到抗日根据地参 加革命工作。解放战争期间，在华东野战军第三纵队的报社 任编辑和记者。1947年入党，1952年调解放军文艺任编辑。 1956年至1966年参加革命回忆录星火燎。

5、世界遗产世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。总的来说，世界遗产包括“世界文化遗产” 、 “世界自然遗产” 、 “世界文化与自然遗产”和“文化景观”四类。广义概念，根据形态和性质，世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、记忆遗产、非物质文化遗产、文化景观遗产。发展历程 1959 年，埃及政府打算修建阿斯旺大坝，可能会淹没尼罗河谷里的珍贵古迹，比如阿布辛贝神殿。1960 年联合国教科文组织发起了“。

6、时间:90 分钟 满分:100 分题序 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、直接写得数。(5 分)36+24= 0.5- = 7.06-0.06= + +1=15 341430 = = 425%= 9 9 =15 625512 15 15二、填空题。(18 分)1.( )( )= =( )20=( )%=( )折352.截至 2016 年底,甲市机动车保有量达到 1938889 辆,这个数省略万位后面的尾数约是( )辆。3.把比例尺 改写成数值比例尺是( )。4.订阅趣味数学的总价与数量成( )比例关系。5.同时是 2、3、5 的倍数的最小三位数是( )。6.把 4590 化成最简整数比是( ),比值是( )。7.在 2016 年中,一共有( )个星期零( )天。8.某品牌电视机按八折。

7、学习本单元的文章，我们了解了我国人民对土地的热爱。今天我们继续走进语文园地，一起来采撷新的知识。,人教版 语文 六年级 上册,语文园地,第六单元,读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。,交流平台,注释,有画面感的诗句，可以通过想象去体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。,多了解一些古代文化常识，也有助于我们理解古诗词的意思。如，读“同到牵牛织女家”这句诗时，联系牛郎织女的故事，我知道了诗人想表达的意思。

8、22.古诗二首,陆 游 教 子,自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，洋溢着强烈的爱国主义激情。在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位。,南宋爱国诗人，号放翁，山阴人。12岁能诗文， 一生著述丰富，有剑南诗稿等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。,读准字音,子聿 鉴 徘徊,y jin pi hui,冬夜读书示子聿,子聿,指示、训示,读书学习。诗中指做学问的意思。,陆游,“遗”：余，留；“无遗力”：用出全部力。

9、,解 比 例,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,三,探究新知,2025 = 4x = ,情境导入,2025 = 4 x = ,根据比例的基本性质,如果已知 比例中的任意三项,都可以求出这个 比例中的未知项。,求比例中的未知项,叫作解比例。,探究新知,2025 = 4x = ,解比例时,直接把原比例改写成：“两个外项的积=两个内项的积”,2025 = 4x,解： 20 x = 2。

10、 麋鹿说课稿说教材：麋鹿是苏教版语文中的一篇课文，该文以简洁的语言和丰富的内容，层次清晰地介绍了珍稀动物麋鹿的外形特征和生活习性，以委婉的含蓄的笔触叙述了它们历经磨难终于回到祖国的坎坷命运，朴素的说明中注入浓浓的情趣，也渗透了强烈的爱国情感。对动物的爱好，对万物的好奇，正是当今孩子的天性。按照课时计划，两堂新授课下来，我发现学生通过网络学习，兴趣盎然，热情高涨，学生在浓浓的情趣中了解了麋鹿的外形特点、生活习性。在鲜明骇人的史实中激起了学生对麋鹿坎坷经历的深深惋惜和强烈愤慨。莫忘国耻，振兴中华，一。

11、 船长说课稿尊敬的各位评委老师：你们好！我今天说课的课题是船长 ，下面我从五个方面说这堂课的教学设计与思路：一、说教材 船长是苏教版小学语文六年级上册第二单元中的一篇小说。课文叙述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击时，镇定自若，指挥名船员安然脱险，自己却屹立在船长的岗位上随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔位船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。小说按“遇险自救殉职”的思路展开故事情节， “遇险”是起因， “殉职”是结局，着力描写的是船长哈尔威船长怎样镇定自若地指挥人们乘救生艇。

12、,六年级 下册 第一单元,Part A Lets try & Lets talk,授课老师：,Learning goals,能够在语境中理解单词：dinosaur, hall, metre, than, both.,能够在情境中运用句型：How tall is it? Im/Its Im/Its .than比较动物, 人物的外貌特征等信息。,能够理解对话大意，能用正确的语音、语调及意。

13、 1 第第 1 1 课课 上下结构（一）上下结构（一） 教学目标： 1、在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2、能分析病例，通过上下对照查出病因； 3、会写这两种类型的上下结构的字。 教学时间： 1 课时 （总第（总第 1 1 课时）课时） 教学过程： 一、导入 1 板书课题 上下结构（一） 2 你觉得怎样才能写好上下结构的字呢？今天我们就来探讨这个问题。 二、新授 。

14、 闻官军收河南河北说课稿一、教材分析闻官军收河南河北是唐朝大诗人杜甫的作品，这首诗写于公元 763 年，安史之乱的叛军头目史朝义（史思明的儿子），兵败自杀，河南河北相继收复，诗人听到这一消息后写下这首诗，这是杜甫生平的第一快诗。因为当时“安史之乱”已延续了 7、8 年之久，杜甫流落剑南时无时无刻盼望战乱早日平息，能返回故乡洛阳安居，结束那种兵荒马乱，背井离乡之苦。如今获悉战乱被平息，惊喜若狂，当即写下了这首快诗，诗中洋溢着作者因多年战乱平息，祖国重新获得统一而无比欢快的心情，表达了诗人强烈的爱国主义情感。。

15、小学六年级蹲踞式跳远教学设计小学六年级蹲踞式跳远教学设计 泸县福集镇中心小学校 代晓容 一、指导思想 本课在小学体育新课程标准的教学理念指导下，坚持健康第一的指导思 想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展 为中心， 重视学生的主体地位； 关注个体差异与不同需求， 确保每一个学生受益。 课堂中给学生一定的时间和空间，营造宽松和谐的学练氛围；让学生在体育教学 中学得开心。

16、六年级下册美术教案个性化设计第 1 课 追寻文明的足迹教学目标： 1、认知目标：通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗 认知目标：通过书中图片的欣赏， 欣赏 产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。 感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。 2、技能目标：通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的 技能目标：通过资料的收集， 财富历史建筑。 财富历史建筑。 3、情感目标：培养学生们保护历史文化遗产的意识。 情感目标：培养学生们保护历史文化遗产的意识。教学重点： 通过资料的收集了解文化遗产 教学难点：。

17、部编版六年级语文下部编版六年级语文下各单元课内文本回顾、 日积月累考点梳理 （全册）各单元课内文本回顾、 日积月累考点梳理 （全册） 第一单元第一单元 一、课文内容回顾。一、课文内容回顾。 1.北京的春节一文中为了说明北京一年中最冷的时候而引用的一句俗语是“_ _，_”。本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“_” “_”“_。