六年级上册道德与法治 知识点

1、 ( (新版新版) )苏教版六年级数学上册知识苏教版六年级数学上册知识点归纳总结点归纳总结 第第一一单元单元 长方体和正方体长方体和正方体 1.长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫做它的长、宽、高。 2.长方体的特征：面有六个面，都是长方形（特殊情况下有两个相对的面是 正方形） ，相对的面完全相同. 3.正方体的特征：面有六个面，都是正方形，所有的面完全相同；棱有 12 条棱，所有的棱长。

2、第六单元知识盘点第六单元知识盘点 一、字词盘点一、字词盘点 1.1.易读错的字易读错的字 涯（y） 裹（gu） 蔼（i） 莹（yng） 篮（ln） 资（z） 慨（ki） 贡（gng） 基（j） 簸（b） 2.易写错的字 睹：左边是“目”，不是“日”。 资：下边是“贝”，不是“女。” 矿：右边是“广”，不是“厂”。 篮：注意与“蓝”进行区分。 莹：不要漏写最后一笔点。 3.多音字 。

3、人教版道德与法治九年级上册知识点人教版道德与法治九年级上册知识点 第一单元第一单元 富强与创新富强与创新 第一课第一课 踏上强国之路踏上强国之路 第第 1 课时课时 坚持改革开放坚持改革开放 一、改革开放促发展一、改革开放促发展 1 1近代以来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么？近代以来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么？ 强国富民强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 2 2中国共产党团。

4、目 录1.第一课 踏上强国之路2.第二课 创新驱动发展3.第三课 追求民主价值4.第四课 建设法治中国5.第五课 守望精神家园6.第六课 建设美丽中国7.第七课 中华一家亲8.第八课 中国人 中国梦 温馨提示：目录已做超链接第一课 踏上强国之路1强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 2中国共产党团结带领中国人民为追求强国富民做出的努力及取得的成就有哪些？（1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。饱经苦难的中华民族终于站起来了。 （2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会。

5、部编版八年级上册道德与法治全册知识点汇总2019 年 9 月1第一单元 走进社会生活1.1 我与社会1、置身社会生活的意义？P4人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。人的身份是通。

6、人教部编版八年级上册道德与法治全册知识点归纳人教部编版八年级上册道德与法治全册知识点归纳 第一单元走进社会生活第一单元走进社会生活 知识点一 人与社会( (现实生活) ) 1 1、个人与社会的关系。个人与社会的关系。 （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （3）人的成长是不断社会化的过程。 （4）人的生存和发展离不开社会。

7、部编人教版六年级上册 道德与法治课本内容及课本习题解析 第一单元第一单元 我们的守护者我们的守护者 第一课 感受生活中的法律 课本内容解析： 一、法律是什么？ （1）法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 （2）法律规定我们享有人身权，财产权，受教育权等权利，同样规定了我们应履行遵守交 通法规，爱护公物，保护环境等义务。 （3）纪律道德与法律规范着我们的行为。与纪律。

8、1. 学会尊重 一、知识点 1.在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。 3.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。 4.中华人民共和国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严 精品。

9、【统编】人教部编版六年级下册道德与法治知识点归纳 第一单元 完善自我 健康成长 第1课学会尊重 每个人都应得到尊重每个人都应得到尊重 1、 宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前（一律平等） 。国 家尊重和保 障人权。 （中华人民共和国公民）的（人格尊严）不受侵犯。 2、 在生活中，我们会遇到（不同）的人,其中很多人是我们非常要 重的。谈到尊 重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边（默默默默。

10、 人教部编版六年级上册道德与法治知识点汇编 （分课设计；期末复习背诵提纲） 第一课第一课 感受生活中的法律感受生活中的法律 1 1、法律规范着我们的行为行为，保护着我们的权利，权利，协调着人与人之间的关系关系。 法律就在我们的身边，时常与我们相伴。相伴。 2、我们享有人身权、（ 财产权财产权）、（受教育权受教育权）、（休息权休息权）等权利。 3、法律规定了我们的义务，如过马路，要（ 遵。

11、部编人教版六年级下册道德与法治全册知识点整理 第一单元第一单元 完善自我完善自我 健康成长健康成长 第一课第一课 学会尊重学会尊重 知识点归纳知识点归纳 1、语言可以体现尊重。俗话说， “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 。 2、一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。 3、尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子、输不起、说不得 就是过度维护自己。 4、中华人民共和国公民的人格尊严。

12、第一单元第一单元 我们的守护者我们的守护者 第一课：感受生活中的法律第一课：感受生活中的法律 1.法律（规范）着我们的行为，（保护）着我们的权利，（协调）着人与人之间的关系。 2.法律保护了我们的（权利）。在法律的规定下，我们享有（人身权）、（财产权）、（受教 育权），学习知识，快乐成长。 3.法律规定了我们的（义务）。过马路，要遵守（交通法规）；在公共场所，要。

13、 统编版道德与法治六年级上册统编版道德与法治六年级上册 教教 案案 班级班级 姓名姓名 20202020- -20212021 学年度第一学期学年度第一学期 第一单元第一单元 我们的守护者我们的守护者 单元分析单元分析 道德与法治六年级上册是统编小学德育教材的“法治专册”，意在通过一学 期的法治教育，帮助广大青少年初步树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、。

14、 1 学科网北京股份有限公司 部编版六年级上册道德与法治知识点总结部编版六年级上册道德与法治知识点总结 第一单元第一单元 我们的守护者我们的守护者 第一课第一课 感受生活中的法律感受生活中的法律 1.问法一问法一: :作为一名小学生，我们在。

15、1 六年级下册道德与法治复习六年级下册道德与法治复习 第一单元第一单元 完善自我完善自我 健康成长健康成长 第一课第一课 学会尊重学会尊重 一、知识点一、知识点 每个人都应得到尊重每个人都应得到尊重 1. 在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常（尊重尊重）。谈到尊重，我们往往关注取 得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。 2. 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么。

16、 第一课第一课 感受生活中的法律感受生活中的法律 1 1、法律规范着我们的行为行为，保护着我们的权利，权利，协调着人与人之间的关系关系。法律就在我们的 身边，时常与我们相伴。相伴。 2、我们享有人身权、 （ 财产权财产权） 、 （受教育权受教育权） 、 （休息权休息权）等权利。 3、法律规定了我们的义务，如过马路，要（ 遵守交通法规遵守交通法规） ；借了别人的东西，要（及时归及时归 还还） 、在。

17、六年级道德与法治上册知识点汇总六年级道德与法治上册知识点汇总 1 1、法律法律规范着我们的规范着我们的行为行为，保护着我们的，保护着我们的权利权利，协调着人与人之间的，协调着人与人之间的关系关系。 2 2、19961996 年年，我国制定，我国制定中华人民共和国老年人权益保护法中华人民共和国老年人权益保护法，并明确规定每年，并明确规定每年 农历九月初九农历九月初九为为老年节老年节。 3 3。

18、 1 六年级下册道德与法治六年级下册道德与法治素材（全册）部编版素材（全册）部编版 第一单元第一单元 完善自我完善自我 健康成长健康成长 1 学会尊重 2 学会宽容 3 学会反思 第二单元爱护地球共同责任第二单元爱护地球共同责任 4 地球我们的家园 5 应对自然灾害 第三单元多样文明多彩生活第三单元多样文明多彩生活 6 探访古代文明 7 多元文化 多样魅力 第四单元第四单元 让世界更美好让世界更美。

19、人教（统）部编版道德与法治六年级上册全册知识点 期末总复习资料（分课编写） 第一单元第一单元 我们的守护者我们的守护者 1 1、感受生活中的法律、感受生活中的法律 一、知识点 1.我们生活在法律法律中，法律规范规范着我们的行为， 保护保护着我们的权利，协调协调着人与 人之间的关系。 法律法律就在我们身边身边，时常与我们相伴相伴。 2. 法律保护保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人生权人生。

20、六年级道德与法治上册知识点汇总（部编版）六年级道德与法治上册知识点汇总（部编版） 第一部分第一部分 基础题基础题 1、法律保护我们的权利，在法律规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权人身权、财产权、受教育权等权利。 2、法律规定了我们的义务。过马路要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物，保护环境； 借了别人的东西，要及时归还。 3、纪律、道德与法律纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不。