六年级下册道德与法治教学计划

1、人教部编版六年级下册道德与法治第1课 学会尊重（第1课时）教学设计课题 1.1每个人都应得到尊重单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、 情感态度与价值观目标：树立平等、尊重的意识，立志营造人人都能得到尊重的社会。2、 能力目标：培养用历史的眼光看问题的能力和独立思考的能力。3、知识目标：知道每个人都拥有生而为人的尊严，每个人都应当得到尊重，而国家也尊重和保障人权、人的尊严。重点树立平等、尊重的意识，尊重每一个人，尤其是普通人。难点能够畅想人人都能得到尊重的社会景象，并为之努力。教学环节教师活动设计。

2、9日益重要的国际组织一、教学目标：1知识技能：知道中国与国际组织之间的关系，初步了解中国在国际组织中所发挥的作用2过程方法：通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参加联合国活动的具体事例，培养学生收集、整理、分析资料的能力。3情感态度价值观：感受中国对国际组织上所发挥的巨大作用，初步形成学生掉队祖国的自豪感。二、教学重点：通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参加联合国活动的具体事例，培养学生收集、整理、分析资料的能力。三、教学难点：感受中国对国际组织上所发挥的巨大作用，初步形成学生掉队祖国。

3、8 科技发展 造福人类一、教学目标：1初步了解科学技术发展的进程。2知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。3辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。二、教学重点难点：辩证地认识科技发展对人类生产、生活地影响。三、课前准备：1学生准备：寻找生活中的科技2教师准备：课件媒体四、教学过程第一课时活动一 对世界的认识1播放视频：地心说vs日心说2补充背景：了解哥白尼提出“日心说”的时代背景师生讨论：哥白尼提出“日心说”对于人类认识宇宙有着怎样的影响？3科学的佐证：伽利略望远镜播放视频；不说不知道，8世纪的伽利略。

4、4 地球一我们的家一、教学目标：1初步养成珍惜地球资源、保护地球环境的行为与习惯。2知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。3通过对太阳系中各大行星的比较，初步归纳出地球是人类唯一家园的理由。4感受地球的珍贵，对地球产生敬畏和珍爱之情。2、 教学重点：1 知道地球是目前已知的惟一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。了解地球给与人。2类的很多珍贵的东西，而这些就是人类赖以生存的资源。三、教学难点：初步归纳出地球是人类唯一家园的理由，对地球产生敬畏和珍爱之情。四、课前准备：1学生准备。

5、7 多元文化 多样魅力一、教学目标:1初步了解不同的世界文化、不同的礼仪习惯，提升尊重文化多样性的意识。2知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来;认识到不同民族有不同的文化， 不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。3在活动中体验世界各地文化不同的意义，学习文化多样性的差异。4学会欣赏别的国家、别的民族的优秀文化，追求“和而不同”的境界。二、教学重点文化的丰富性和多样性。2、 教学难点正确认识各国文化的不同3、 教学准备课件4、 教学过程第一课时活动一 地球前世我来看(一)学习地球演变史1.在46。

6、5应对自然灾害一、教学目标：1进一步养成保护环境的行为与习惯。提高在自然灾害面前的自教、自护能力。2知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由，了解自救自护知识，提高自教自护能力。3运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学，增强防灾减灾的的意识,提高自数自护的能力。4感知保护地球对人类的重要性。树立保护地球的责任感，加强防灾避险的意识。二、教学重点1感知防御自然灾害的重要意义，了解自然灾害及造成自然灾害的原因。2树立环保意识：学会应对自然灾害的招施。3学习不屈的抗灾精神，用行动共同保护地球，预防、。

7、1 0 我们爱和平一、教学目标1知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。2懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。3对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。4向往和平美好的生活，愿意同各国人民友好交往。5主动关心国内外形势。6为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。二、教学重、难点：认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。三、教具准备1课文录音。2录像带（南京大屠杀片段）四、教学过程。

8、 1 2022 年年部编版六年级下道德与法治教案设计部编版六年级下道德与法治教案设计 1.学会尊重教学设计学会尊重教学设计 一教学目标 1.在学习和生活中，知道怎样尊重他人。 2.培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢。

9、 20222022 年春部编小学六年级下册年春部编小学六年级下册道德与道德与法治法治全册教案全册教案 附：教学计划及教学进度表附：教学计划及教学进度表 学学 科科 ： ； 任课班级任课班级 ： ； 任课教师任课教师 ： ； 教 学 工 作 。

10、 2020202020212021 学年度第学年度第 一一 学期学期 道德与法治学道德与法治学 学科教学计划学科教学计划 年级 备课组长 制定日期 2020.9 总课时总课时 38 周课时周课时 2 教教 学学 对对 象象 分分 析析 六年级学生多数养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。 由于有少部分留守儿童，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强 对学困。

11、 统编版道德与法治六年级上册统编版道德与法治六年级上册 教教 案案 班级班级 姓名姓名 20202020- -20212021 学年度第一学期学年度第一学期 统编版道德与法治六年级上册教学计划统编版道德与法治六年级上册教学计划 20202020- -20212021 学年度第一学期学年度第一学期 学学 生生 情情 况况 分分 析析 六年级学生经过几年的小学。

12、人教部编版小学一年级下册道德与法治教学计划人教部编版小学一年级下册道德与法治教学计划 一、教材分析一、教材分析 道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐 于探究、 热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征 （1） 生活性； （2）开放性； （3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原 则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据道德与法治课程标 准要求和本套道。

13、最新部编版五年级道德与法治下册教学计划一、指导思想以道德与法治课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治 原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法， 自觉遵守各项规章制度和社会规则， 培养具有良好品德和行为习惯、 乐于探 究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实 思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会 主义核心价值观引领学科建设。二、教学资源分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、 乐于探究、热爱生活。

14、二年级下册道德与法治教学计划二年级下册道德与法治教学计划 一、学生基本情况：一、学生基本情况： 1、 本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学习生活规则，初步养 成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定， 能积极学习，能安全健康地学习生活。 2、 还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好 地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现。

15、20212022 学年第学年第二二学期学期道德与法治道德与法治教学计划教学计划 一学情分析一学情分析 本学期二1班共有学生 43 人，其中男生 25 人，女生 18 人；本地生 10 人，外来务工子女 33 人。二2班共有学生 43 人，其。

16、2020春季学期三年级下册道德与法治教学计划一、教材分析:三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。。

17、20222022 部编版部编版六年级六年级道德与法治道德与法治下册教学计划下册教学计划 一学生现状分析一学生现状分析 六年级学生处在长身体长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能。

18、新人教部编版六年级上册道德与法治教学计划及教学进度表2019-2020 学年度第一学期 本学期我承担六年级 道德与法治学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以道德与法治课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、。