六年级下册教材分析

1、,卜算子咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。,中国共产党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要作用。,李大钊,11.十六年前的回忆,本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年，所以文章题目叫十六年前的回忆。这篇回忆录，把我们带到那腥风血雨的年代,词语,埋头 军阀 避免 皮靴 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 苦刑 严峻 残暴 匪徒 拘留 绞刑 捡起。

2、同学们，你有哪些难忘的回忆呢？,11 十六年前的回忆,第一课时,第二课时,课文题目是“十六年前的回忆”，在这么久的时间里，作者回忆了些什么，回忆了谁？,他就是,李大钊先生,第一课时,中国共产党的创始人和早期领导人。国共合作期间，在帮助孙中山确定联俄、联共、扶助农工三大政策和改组国民党的工作中起了重要作用。主要著作收录于李大钊文集。,李大钊(1889-1927),李星华(1911-1979) 李大钊的女儿，中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。 主要作品:回忆我的父亲李大钊白族民间故事传说集十六年前的回忆等。,阀,朗读课。

3、京剧铡美案,河北梆子大登殿,黄梅戏女驸马,我们欣赏了经典国剧、地方戏曲的剧照，深为他们的精美画面所折服，你知道在我国的西藏有什么地方剧种吗？ 那就是“藏戏”。它起源于一个美丽动人的故事。我们一起来欣赏课文藏戏，体会藏戏的特点吧。,4 藏 戏,马晨明 曾任金融时报人民日报记者。山东菏泽人。早年援藏。主要作品是西藏采访笔记。,点击图片播放视频了解藏戏,黄河一路咆哮着奔向大海。,咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。课文中形容江水奔流轰鸣。,朗读课文 扫清障碍,他的一席话逗得大家哄堂大笑。,哄堂大笑：一屋子人全笑。

4、别了,语文课,阳光的两种用法,习作例文：别了，语文课,阅读指导 1.初读例文 思考：文章写了什么事？ 2.细读例文 说说“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化。,3.总结写法 思考：作者是怎样表达情感的?,叙述事情 内心独白,讲了作者由开始的对语文课“厌恶”到后来因全家移民和张先生教导对语文课产生“喜爱”之情,最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”。,例文分析,文章用几个具体事例就写出了“我”对中国语文课的情感变化，读起来非常真实自然。插进了一段独白，更加直接而强烈地表达了感情。写告别中国语文课，可能。

5、第二课时,8.匆匆,匆 匆,第二课时,第一课时,第一课时,莫等闲，白了少年头，空悲切! 花有重开日，人无再少年。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 明日复明日，明日何其多！,第一课时,朱自清,中国现代著名诗人、散文家。他的散文是中国现代散文的典范。匆匆背影荷塘月色桨声灯影里的秦淮河等散文名篇，均以诗意盎然著称于世。,听课文录音，初步感知课文。,涔涔:形容汗、泪、水等不断往下流的样子。 潸潸:形容流泪不止。 遮挽：遮挡、挽留。 挪移:挪动、移动。 蒸融：蒸发。融化 凝然：本文指眼睛定定看的样子。 伶伶俐俐：本文指时间消逝得。

6、第三单元第三单元 工具与技术工具与技术 一一单元概述单元概述 当今世界，工具和技术紧密相连，工具往往是技术的物化成果，技术则是工具发明革新的 基础。工具和技术互相融合，互相促进，共同推动人类社会的发展。 学生对各种新技术和新工具有着与生俱来。

7、第二单元第二单元 地球的运动地球的运动 一一单元概述单元概述 本单元属于地球与宇宙科学领域的学习内容， 旨在帮助学生理解课程标准中 在太阳系中， 地球月球和其他星球有规律地运动着的大概念。本单元的学习内容在本领域的知识结构中 的位置如下图所。

8、第一单元第一单元 微小世界微小世界 一一单元概述单元概述 微小世界对学生来说是一个神奇的未知世界。它的神奇之处，就在于让学生看到了很 多日常生活中未曾关注或不易观察到的微小物体， 这个陌生的微小世界能引起学生强烈的好奇 心和求知欲。学生的视。

9、第第五五单元单元 科技改变生活科技改变生活 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 本单元旨在通过引导学生研究科技发展和人类生活之间的关系， 让学生意识到发展中的科 学技术改变塑形人类生活的现象，帮助学生认识。

10、第四单元第四单元 能量能量 一一单元概述单元概述 我们身边发生的每一件事情， 都和能量有着密切的关系。 世间万物的运动都是能量在驱动， 如生活中用火烧饭开灯照明等都在进行能量转换。我们必须从食物中获取能量才能维持生命 和进行活动，大自然中的。

11、第第三三单元单元 化石的奥秘化石的奥秘 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 科学研究表明有些曾经生活在地球上的生物已不复存在， 而有些现今存活的生物与它们具 有相似之处，化石为这一观点提供了直接的证据。通。

12、第第二二单元单元 遗传与变异遗传与变异 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 生物具有遗传和变异的现象是生命的共同特征之一， 遗传能使生物界的物种保持相对的稳 定性，变异能使生物的个体产生新的性状，或形成新。

13、第第一一单元单元 物质的变化物质的变化 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 自然界的事物处在不停的变化中，这些变化与人们的生产生活密切相关。物质的变化可以 给人们带来益处，如食物消化海水晒盐冶炼金属等；物。

14、第第四四单元单元 探索宇宙探索宇宙 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 从古到今，人类对神秘的宇宙充满了好奇与敬畏，一直试图解开宇宙的奥秘。宇宙学是自 然科学的重要组成部分，自然科学中的一些重大的基本的理。

15、20212021 年新教科版六年级上册科学教材分析年新教科版六年级上册科学教材分析 第一单元第一单元 微小世界微小世界 一一单元概述单元概述 微小世界对学生来说是一个神奇的未知世界。它的神奇之处，就在于让学生看到了很 多日常生活中未曾关注或。

16、20212021 年新苏教版科学六年级上册教材分析年新苏教版科学六年级上册教材分析 第第一一单元单元 物质的变化物质的变化 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 自然界的事物处在不停的变化中，这些变化与人们。

17、20222022 年春新教科版科学六年级下册教材分析年春新教科版科学六年级下册教材分析 教材内容与结构教材内容与结构 六年级下册教科书由小小工程师生物的多样性宇宙和物质的变化四个单元组成。四个单元分别隶属于技术与工程领域生命科学领域地球与宇。

18、专项学习专项学习 像工程师那样像工程师那样 一一设计意图设计意图 1.1.主题的提出主题的提出 科学学习不仅包括科学知识的学习，还包括科学方法与技能的学习。科学方法是人们在认 识和改造客观世界的实践活动中总结出来的正确的思维方式和行为方式，。

19、部编版六年级下册语文教材分析及第一单元教案 一教材的基本结构 本教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题,依次是:民风民俗外国名篇名著人间真情体会人物品质科学精神和难忘小学生活。 本册教材共有课文 17 篇,其中精读课文 12 篇略读课文 。

20、部编版六年级语文下册第二单元教材分析及教案 一本单元主题： 本单元课文主要是围绕走进外国文学名著这个专题进行编排的，主要由鲁滨逊漂流记 骑鹅旅行记 汤姆索亚历险记三篇课文组成。编排意图是引导学生了解作品梗概，把握名著的主要内容，去发现更广阔。