六年级音乐

1、获悉战乱被平息，惊喜若狂，当即写下了这首快诗，诗中洋溢着作者因多年战乱平息，祖国重新获得统一而无比欢快的心情，表达了诗人强烈的爱国主义情感。
这首诗既是学生学习古诗这一我国宝贵的历史文化遗产的好教材，又是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材，这首诗显著的特点是明白如话，没有堆砌华丽的词藻，没有生僻难懂的典故，对六年级的学生来讲可以借助以前学古诗的方法，弄懂诗的意思，但由于诗的写作年代与学生距离较远，诗中那种深厚、强烈的爱国感情学生不易体会得到，因此，这是本诗教学的一个难点，针对以上教材这样的特点确定本课的教学目标。
1、了解诗的写作背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。
2、学习本课生字词 “涕、洛”，理解诗句、了解内容。
3、会背诵这首诗。
本课的教学重点是：1、弄懂杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因。
2、领会这首诗明白如话而感染力极强的特点。
二、说教法教材是知识的载体，是教师的教与学生的学的中介物，它对教学起着指导作用。
根据教材的本身特点，为了更好地突出重点，突破难点，更有效地达成教学目标，设计了本节课的教学方法，教学以“读”为本，让学生多读，反复品味。
诗歌语言精炼，内涵丰富，感情强烈的特点，教学。

2、小学六年级蹲踞式跳远教学设计小学六年级蹲踞式跳远教学设计 泸县福集镇中心小学校 代晓容 一、指导思想 本课在小学体育新课程标准的教学理念指导下，坚持健康第一的指导思 想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展 为中心， 重视学生的主体地位； 关注个体差异与不同需求， 确保每一个学生受益。
课堂中给学生一定的时间和空间，营造宽松和谐的学练氛围；让学生在体育教学 中学得开心。

3、 财富历史建筑。
3、情感目标：培养学生们保护历史文化遗产的意识。
情感目标：培养学生们保护历史文化遗产的意识。
教学重点： 通过资料的收集了解文化遗产 教学难点：培养学生保护文化遗产的意识教学过程:教学过程: 一、导入新课 地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天， 地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让 我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。
我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。
板书课题：追寻文明的足迹 二、新课教授 教师播放课件古代文明异国风光 教师播放课件古代文明异国风光 1、请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，学生根据自请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。
己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。
2、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看！你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看！3、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些？ 除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪。

4、六年级第一学期体育教学计划六年级第一学期体育教学计划 体育与保健课程标准的核心是惯彻健康第一的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了以学生为本的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的。

5、2020 年秋人音版年秋人音版六年级音乐上册教学计划六年级音乐上册教学计划 一、学情分析：一、学情分析： 六年级的学生共有 36 人，其中男生 18 人，女生 18 人。
经过系统的学 习，已经打下了扎实基础，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的 状态很好，音色也很优美。
这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的 条件原因或其他原因， 所以歌唱技能有待提高。
还有一些学生由于底子薄、 基础差，对音。

6、人音版小学六年级下册音乐全册教案教学设计人音版小学六年级下册音乐全册教案教学设计 目目 录录 第一课 古风新韵 . 2 第二课 月下踏歌 . 7 第三课 银屏之声 . 14 第四课 美好祝愿 . 17 第五课 快乐的阳光 . 20 第六课 。

7、人教版六年级音乐上册教学计划人教版六年级音乐上册教学计划 一、学生基本情况分析一、学生基本情况分析 六年级学生共 27 人，其中女生 13 人，男生 14 人。
本班学生对音乐知 识的掌握比较扎实，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对歌曲的 声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。
针对学生喜欢流行音乐的现 象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实 效性。
二、教材分析二、。

8、第一课时中华人民共和国国歌教学目标,1,能学会用明亮的声音有感情地,准确地演唱中华人民共和国国歌,2,了解中华人民共和国国歌的来历及歌曲的词作者田汉,曲作者聂耳,3,通过学习,激发学生的爱国情怀教学重点,体会歌曲表达的情感,有感情的演唱,教。

9、人教版六年级音乐人教版六年级音乐上上册教案册教案 第一单元我的祖国第一单元我的祖国 我的中国心我的中国心 教学目标教学目标： 1、情感目标：有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌 曲的学习，激发学生的爱国情怀。
2、知识目标：通过歌曲的学唱，能够独立分析歌曲，了解歌曲的结构。
3、能力目标：学生在演唱中感受音乐的表现力，科学合理地运用气息，用 自然饱满深情的声音表现歌曲，体验歌曲中的。

10、2021 年新人教版六下音乐全册教案年新人教版六下音乐全册教案 第一单元第一单元 爱满人间爱满人间 感恩的心教案感恩的心教案 教学目标：教学目标： 1通过歌曲感恩的心的学习，激发学生感恩老师的情感。
2熟练演唱歌曲感恩的心。
3在演唱歌曲的。

11、人音版六年级音乐上册教学计划人音版六年级音乐上册教学计划 一指导思想：一指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实 践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的 人文素养。
二学情。

12、第一单元第一单元 课课 题题 芬芳茉莉芬芳茉莉 课课 型型 综合 课时课时 2 2 课时课时 教教 学学 目目 标标 1. 认知目标：通过欣赏和演唱歌曲茉莉花对我国的民族音 乐的表现能力和音乐特点有一个全面的了解. 2、情感目标：从外国人唱茉莉花引发学生自豪感，从而更 加认真得去感受歌曲的优美。
3、能力发展目标：通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学 生的音乐素养及兴趣. 重重 难难 点。

13、课题 演唱浏阳河 课时 1 学习 目标 1能用亲切优美的声音学会演唱浏阳河 ，并主动收集不同演奏唱形式 的浏阳河进行听赏。
2能以乐观的情绪学会演唱浏阳河 。
3能认真听赏江西民歌斑鸠调 毛委员和我们在一起 ，感受红土地 深厚的文化底蕴，了。

14、人音版六年级上册 音 乐 教 案 、 第一单元第一单元 芬芳茉莉芬芳茉莉 教学目标教学目标: : 1、接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品，能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中国 民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素。
2、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据茉莉花改编的合唱，并能够背唱一段 歌词。
3、欣赏图兰朵特中的东边升起月亮 、三首。

15、 小学六年级下册音乐教学计划 本学期教学目标、任务： 一、发声训练部分： 1、学会在气息的控制下，逐步扩展高音。
2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
3、唱保持音时，声音要饱满。
4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
二、识谱部分： 要求学生必须掌握教师所教的的乐理知识如：中、低、高音阶排列的顺序，掌握的音符、附点、休止符、及其组成的简单节奏、旋律、感受并认识节拍的强弱。

16、人教版六年级音乐下册教案人教版六年级音乐下册教案 第一单元爱满人间第一单元爱满人间 第一课时第一课时 教学内容教学内容: 1、学唱歌曲歌声与微笑 2、欣赏歌曲爱星满天 教学目标教学目标: 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。
2、能自主学唱 歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等;合唱时声部和谐、声音优美。
3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来. 教学重、难点教学重、难点: 1、。

17、教学内容 1、听将军令2、唱敲起我的小木鼓 课时 1 教学目标 1、学唱歌曲敲起我的小木鼓（一半），能用朝气蓬勃的声 音来表现友好的音乐形象，抒发热爱生活，渴望友谊的美好情 感。
2、能专注地听赏乐曲将军令，了解乐曲，初步理解音乐艺 术在思想情感的表达特殊意义。
教学重难点 1、歌曲教学过程中附点八分音符、装饰音、前十六音符和后十 六分音符的准备把握是学唱歌曲的重点。
2、打击乐器的演奏一开始可能。

18、湘教版六年级音乐下全册教案湘教版六年级音乐下全册教案 一、 浏阳河教学设计一、 浏阳河教学设计 教学内容教学内容：第一课演唱浏阳河 教学目标教学目标： 1能熟练演唱浏阳河的一二两段，并引导学生用不同演唱形式来表现。
2通过学唱浏阳河与欣赏新民歌又唱浏阳河 ，使学生得到丰富的情绪体 验，进一步加深对民族音乐的热爱。
教学重难点教学重难点： 能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌浏阳河 。
激发学生热爱民。

19、第一课时： 中华人民共和国国歌第一课时： 中华人民共和国国歌 教学目标教学目标： 1：在欣赏和学唱中华人民共和国国歌的过程中,激发学生的爱国情感。
能用 庄重坚定和清晰准确的声音演唱好中华人民共和国国歌 ，表达一个中国人的 信心和决心。
2：学习三连音 3：学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器编配节奏型参与中华 人民共和国国歌的伴奏活动。
教材分析与教法教材分析与教法 （一）学唱歌曲中华人。

20、湘教版六年级音乐下全册教案湘教版六年级音乐下全册教案 浏阳河浏阳河 教学内容教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第一课演唱浏阳河 教学目标教学目标： 1能熟练演唱浏阳河的一二两段，并引导学生用不同演唱形式来表现。
2通过学唱浏阳河与欣赏新民歌又唱浏阳河 ，使学生得到丰富的情绪体 验，进一步加深对民族音乐的热爱。
教学重难点教学重难点： 能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌浏阳河 。
激发学生热爱民族。