力学动态平衡

1、第六节超重和失重第七节力学单位学习目标 1.知道超重、失重和完全失重现象，会根据条件判断超重、失重现象.2.会利用超重、失重知识解释一些实际现象.3.知道单位制、基本单位和导出单位的概念明确国际单位制中力学的三个基本物理量及其单位.4.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法一、超重、失重和完全失重1超重现象：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受的重力的情况称为超重现象2失重现象：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受的重力的情况称为失重现象3完全失重现象：如果一个物体对支持物的压力(或。

2、第六节 超重和失重 第七节 力学单位,第四章 力与运动,学习目标 1.知道超重、失重和完全失重现象，会根据条件判断超重、失重现象. 2.会利用超重、失重知识解释一些实际现象. 3.知道单位制、基本单位和导出单位的概念.明确国际单位制中力学的三个基本物理量及其单位. 4.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法.,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,一、超重、失重和完全失重 1.超重现象：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受的重力的情况称为超重现象. 2。

3、,第六节 超重和失重 第七节 力学单位,第四章 力与运动,学习目标,1.知道超重、失重和完全失重现象，会根据条件判断超重、失重现象. 2.会利用超重、失重知识解释一些实际现象. 3.知道单位制、基本单位和导出单位的概念.明确国际单位制中力学的三个基本物理量及其单位. 4.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法.,自主预习,01,1.超重现象：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_物体所受的重力的情况称为超重现象. 2.失重现象：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_物体所受的重力的情况称为失重现象. 3.完全失重现象：如果一个物体。

4、4 4 力学单位制力学单位制 学习目标 1.了解什么是单位制， 知道力学中的三个基本单位.2.知道国际单位制中的七个基 本物理量和基本单位，可以利用单位对一些公式进行初步检验 一、单位 麦克斯韦曾说：每一个物理量都可以表述为一个数值与一个单位的乘积，即“物理量数值 单位”所以，精确的数字加上对应的单位，才是有价值的测量结果 二、单位制 1基本单位：选定几个物理量为基本物理量，并把它们的单位作为基。

5、2018 年温州市高一物理(力学)竞赛试卷 (本卷重力加速度 g 取 10m/s2) 一.选择题(本题共 11 小题,共 55 分.在每小给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确, 全部选对的得 5 分,选对但不全的得 2 分,有选错的得 0 分) 1.用国际单位制的基本单位表示能量的单位,下列正确的是( ) A.kg.m2/s2 B.kg/s.m2 C.N/m D.N.m。

6、第1页 共 4 页 2019 年温州市高一物理（力学）竞赛试题 时间：120 min 总分：150 分 一、选择题（本题 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，有的小题 只有一个选项符合题意，有的小题有多个选项符合题意。全部选对的得 4 分，选不全的得 2 分，有选错或不选的得 0 分。 ） 1如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有 固定倾斜角 。若此。

7、 1 / 10 上海初中物理竞赛汇编：上海初中物理竞赛汇编：力与运动力与运动 一、一、单项单项选择题选择题 1、在平昌冬奥会的双人滑比赛中，乙运动员在冰面上沿弧线 MN 运动的过程中，甲运动员 给乙运动员施加一个水平恒力 F。乙运动员在 M、N 两点的速度分别为 vM与 vN，夹角恰好 为 90 ，则恒力 F 可能是图中的（ ） AF1 BF2 CF3 DF4 2、某同学站。

8、 1 / 5 上海初中物理竞赛汇编：上海初中物理竞赛汇编：弹簧问题弹簧问题 一、一、单项单项选择题选择题 1、轻质弹簧 S 的上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为 m 的物体，平衡时弹簧的长度为 L1，现将一根与 S 完全相同的弹簧剪为 S1和 S2两部分；将质量分别为 m1和 m2的两物体分 别与 S1和 S2相连并悬挂在天花板上（m1+m2=m）如图所示平衡时 S1和 S2的长度之和为 。

9、中考物理重要考点分类汇编中考物理重要考点分类汇编 0606力学综合专题力学综合专题 一、选择题一、选择题 1下图是世界冠军田源比赛时的图片，下列有关她比赛的一些说法，你认为正确的是 A她在抓举时把杠铃从地上举到头顶的过程中没有做功 B她在挺举时把杠铃举过头顶稳稳地停留了 3 秒钟，在停留过程中她做了功 C她把 杠铃稳稳举起停留在空中时，人对杠铃的支持力和杠铃的重力是一对平衡力 D她站在世界冠军的领奖台上，受到的重力与支持力是一对相互作用力 答案：C 2如图，小球上下运动的过程中，下列分析不正确 的是 A小球上下运动过程中。

10、第第 3 课课 中国地质力学的奠基人李四光中国地质力学的奠基人李四光 目标导航 1.了解李四光少年时代的生活，分析其树立远大志向的社会根源。 2.概括李四 光在地质学方面取得的突出成就，明确其在地质学领域的重要地位。 3.了解中华人民共和 国成立后李四光在推动矿产资源特别是石油开采方面的突出贡献，认识其伟大的品质。 一、留学归来 报效祖国 1留学日本：学习造船专业，学成回国后被赐以“工科进士”，成为中国历史上最后一批进 士之一。 2留学英国：初学采矿，后改学地质，经过几年勤奋学习，获得自然科学硕士学位。 3回到祖国：在。

11、第3课,中国地质力学的奠基人李四光,目标导航,1.了解李四光少年时代的生活，分析其树立远大志向的社会根源。 2.概括李四光在地质学方面取得的突出成就，明确其在地质学领域的重要地位。 3.了解中华人民共和国成立后李四光在推动矿产资源特别是石油开采方面的突出贡献，认识其伟大的品质。,内容索引,基础落实,壹,1.留学日本：学习造船专业，学成回国后被赐以“_”，成为中国历史上最后一批进士之一。 2.留学英国：初学采矿，后改学地质，经过几年勤奋学习，获得自然科学硕士学位。 3.回到祖国：在北京大学一面从事科学研究，一面为祖国培养。

12、高考物理高考物理力学实验综合一（必修力学实验综合一（必修二二）专项练习专项练习 1.某同学在做平抛运动实得出如图 8 所示的小球运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出则： (g取 10 m/s 2)(1)小球平抛的初速度为_ m/s.(2)小球开始做平抛运动的位置坐标为_ cm. y _ cm.(3)小球运动到b点的速度为_ m/s. 【答案】 ：(1)2m/s (2) -10 -1.25 (3)2.5 【解析】:(1)本题要注意 a 点不一定是小球的抛出点，所以小球从 a 点向下的运动在竖直方向不一定是自 由落体；假设 a、b、c、3 点的时间间隔为“T”对小球在竖直方向分析： 2 gTs s g。

13、高考物理高考物理力学实验综合一（必修一）力学实验综合一（必修一）专项练习专项练习 1.（2019 全国 1）某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行研究。物块拖动纸 带下滑，打出的纸带一部分如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为 50 Hz，纸带上标出的每两个相 邻点之间还有 4 个打出的点未画出。在ABCDE五个点中，打点计时器最先打出的是 点，在打出C点 时物块的速度大小为 m/s（保留 3 位有效数字）；物块下滑的加速度大小为 m/s 2（保留 2 位有效 数字）。 【答案】 ： (1). A (2). 0.233 (3). 0.75 【解。

14、第第 3 章检测卷章检测卷 (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 20 小题，每小题 3 分，共 60 分) 1下列关于出生率的叙述，正确的是( ) A若某种群年初时的个体数为 100，年末时为 110，其中新生个体数为 20，死亡个体数为 10，则该种群的年出生率为 10% B若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近 11，则出生率会越高 C若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 D若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高 答案 B 解析 出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比。

15、章末整合章末整合(三三)(教师独具教师独具) 本章网络构建 _；_；_；_；_；_；_；_； _；_。 答案 重叠 分化 垂直结构 水平结构 出生率 死亡率 年龄结构 指数增长 非密度制约因素 次级演替 规律方法整合 方法一 比较法辨析物种、种群、群落 典例 1 下列组合中，依次属于物种、种群和群落的是( ) 所有的朱槿 一片水田中所有的稻螟虫 一片农田中的所有水稻、杂草和无机环境 一片森林中的全部动物和植物 南湖中的全部生物 某草原的全部生物和环境 A B C D 答案 B 解析 物种是分类的基本单位，朱槿是物种名；在一片水田中同种稻螟虫的所有个体。

16、章末整合(三)(教师独具),本章网络构建,规律方法整合,内容索引,本章网络构建,_； _； _； _； _； _； _； _； _； _。,重叠 分化 垂直结构 水平结构 出生率 死亡率 年龄结构 指数增长 非密度制约因素 次级演替,规律方法整合,方法一 比较法辨析物种、种群、群落 典例1 下列组合中，依次属于物种、种群和群落的是 所有的朱槿 一片水田中所有的稻螟虫 一片农田中的所有水稻、杂草和无机环境 一片森林中的全部动物和植物 南湖中的全部生物 某草原的全部生物和环境 A. B. C. D.,解析 物种是分类的基本单位，朱槿是物种名；在一片水田中同种稻螟。

17、体内物质的动态平衡,糖类的利用：,淀粉,麦芽糖,葡萄糖,口腔,小肠,小（吸收） 肠,血糖,肝脏,糖元,脂肪,思考：提供能量的糖类除来自食物外，还可以 从哪里来？,思考：若以血糖浓度为纵坐标，进食的时间为 横坐标，请粗略地画出血糖含量随时间的变化？,思考：一个正常的成年人早餐前进行早锻炼，你 分析一下此时他体内的血糖浓度和胰岛素的分泌 情况？,CO2+H2O+能量,血糖,消化 吸收,分解,转化,氧化分解,转化,合成,食物中的糖类,肝糖元,脂肪、蛋白质,CO2+H2O+能量,肝糖元肌糖元,转变为脂肪贮存,正常情况下，血糖的来源和去路能够保持相对平衡。

18、力学多选题（一）考点 分析力学多选题是初中物理客观题中最难的题型之一，一个题目中通常包含多个力学知识点，考查范围比较广，而且通常各个选项并不一定相关联，解答此类题目，即要弄清题干要表达或考查的主要知识点，又要对各个选项从不同的考查角度去分析，各个击破。知识 突破此知识点主要通过两个专题分别对力学主要考查的以下内容进行专题总结与剖析：一：力与运动及参照物的相关知识、惯性知识、二力平衡的知识、摩擦力的知识 、动、势能及机械能的相关知识。 ） （专题一）二：浮力、滑轮、杠杆相关的力学知识。 （专题二）1：力。

19、力学多选题（二）考点 分析此考点主要考查力学中较难的知识：浮力、滑轮、杠杆、功与功率的知识，在此类题中通常把力学中的几个较难的知识点融合在同一道题中进行考查，难度较大，要正确解决此类题目，必须对浮力、滑轮杠杆的基本知识熟练掌握，并进行大量的针对练习。考点 突破1：浮力常见的浮力计算公式有：F 浮 =F 向上 F 向下 即物体下表面受到液体或气体竖直向上的压力减物体上表面所受的竖直向下的压力之和即为浮力。F 浮 =G 物 ，此公式适用于漂浮和悬浮的物体，利用此公式进行计算时，常可将此公式变形为 gV 排 =物 gV，注：其中。

20、 1 / 5 上海初中物理竞赛汇编：共点力动态平衡问题上海初中物理竞赛汇编：共点力动态平衡问题 一、单项选择题一、单项选择题 1、如图所示，水平地面上有一木箱，木箱与地面间的动摩擦因数为 ，木箱在与水平面夹 角为 的拉力 F 作用下做匀速直线运动。在 从 0 增大到 90 的过程中，木箱的速度始终保 持不变，则拉力 F 和木箱受到的摩擦力 f 的变化是（ ） AF 一直增大，f 一直增大 B。