鲁教版地理必修3课件2.2可持续发展的基本内涵

1、课时2 城市化水平高 发展中的问题与对策,第四单元 第三节 经济发达地区的可持续发展以珠江三角洲地区为例,学习目标 1.运用有关资料分析珠江三角洲地区城市化的推进过程，并说出 其影响因素。 2.举例说明珠江三角洲地区在经济发展中产生的主要问题并分析讨论其相应的对策措施。 3.通过对珠三角的学习，初步掌握分析经济发达地区可持续发展的一般思路与方法。,一、城市化水平高,二、发展中的问题与对策,内容索引,课堂训练,专项提能12 区域工业化和城市化以江苏省为例,一、城市化水平高,1.城市化进程 (1)改革开放前：缺乏大、中型城市，城市。

2、课时1 经济发展快,第四单元 第三节 经济发达地区的可持续发展以珠江三角洲地区为例,学习目标 1.利用图表等资料分析珠江三角洲发展的优势条件和经济快速发展的特点。 2.运用有关资料分析珠江三角洲地区工业化推进过程，并说出其影响因素。 3.通过相关材料分析珠江三角洲地区产业转移的历程及影响。,经济发展快,内容索引,课堂训练,经济发展快,1.优势条件,热量,侨乡,第一产业比重_ 第三产业比重上升 第二产业占 地位,2.经济发展的成就 (1)成为我国经济增长最快、最富生机活力的地区之一。 (2)是我国最重要的 基地、外贸出口基地和极为重要的。

3、课时2 长江流域的开发与整治,第四单元 第一节 流域综合开发与可持续发展以长江流域为例,学习目标 1.通过分析长江流域不同河段的有利和不利因素，探索该流域开发建设的基本内容与综合治理的对策措施。 2.以长江流域的开发整治为例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。,长江流域的开发与整治,内容索引,课堂训练,专项提能10 流域的开发及治理与区域的可持续发展,长江流域的开发与整治,位置：湖北省宜昌市境内的西陵峡三斗坪 综合效益： 、发电、 、养殖、供水等,(3) 三峡工程,(4)存在问题： 频繁，水土流失严重，生态环境破坏。

4、第四单元 第一节 流域综合开发与可持续发展以长江流域为例,课时1 长江流域的自然环境与自然资源、社会经济概况,学习目标 1.了解长江流域的自然环境特点，记忆其丰富的自然资源。 2.了解长江流域的社会经济概况，知道上、中、下游经济区的经济中心。,一、长江流域的自然环境与自然资源,二、长江流域社会经济概况,内容索引,课堂训练,一、长江流域的自然环境与自然资源,地形：既有高原、山地、丘陵，又有盆地和平原 气候：多数地区属 气候，温和湿润，年降水量自东南向西北递减 水文：水量居我国首位，中下游 ，湖泊密布 流域：干流 ，支流呈。

5、课时2 农业生产和布局 农业与区域可持续发展,第四单元 第二节 农业与区域可持续发展以东北地区为例,学习目标 1.结合区域的区位条件，会分析该区域农业生产的布局特点。 2.会综合分析某区域农业生产存在的问题，并找出治理的对策、持续发展的方法和途径。,一、农业生产和布局,二、农业与区域可持续发展,内容索引,课堂训练,专项提能11 农业与可持续发展以美国为例,一、农业生产和布局,1.全国重要的农林基地,耕作业,甜菜,(1)农业,结构比较完整，以 为主导 全国重要的商品粮基地 最大的 生产基地,黑龙江,长白山,(2)林业,地位：我国重要的林业。

6、课时1 东北地区的自然环境 土地资源及其开发,第四单元 第二节 农业与区域可持续发展以东北地区为例,学习目标 运用地理图表、文字、数据等资料，会分析某区域农业生产的自然和社会经济条件。,东北地区的自然环境 土地资源及其开发,内容索引,课堂训练,东北地区的自然环境 土地资源及其开发,(一)自然环境 1.范围：黑龙江、吉林、辽宁三省及 。 2.基本特征： 、沃野千里。 3.自然条件,外侧：_ 中间： 和山地丘陵 内侧：_,(1) 地貌格局呈半环状,内蒙古自治区东部,山环水绕,河流,山脉,平原,南北热量差异较大：自南向北跨 、 、三个温度带 降水：。

7、第三单元 第二节 资源开发与区域可持续发展以德国鲁尔区为例,课时1 鲁尔区发展的背景和发展过程中遇到的问题,学习目标 1.能够利用图表、结合资料分析区域能源、矿产资源的优势和不足。 2.通过分析区域的地理环境特征，说明该区域的能源和矿产资源的开发和区域可持续发展的有利因素和制约条件。,一、鲁尔区发展的背景,二、鲁尔区发展过程中遇到的问题,内容索引,课堂训练,一、鲁尔区发展的背景,1.鲁尔区发展起来的区位优势 (1)地理位置优越：地处欧洲的 ，自古就是东、西欧往来的必经之地，也是北欧通向中欧、南欧的捷径。 (2)水陆交通便利。

8、课时2 鲁尔区可持续发展的主要策略,第三单元 第二节 资源开发与区域可持续发展以德国鲁尔区为例,学习目标 1.探讨如何实现煤炭资源合理开发与区域可持续发展，实践可持续发展理论。 2.总结矿产资源合理开发与区域可持续发展研究的一般方法。,鲁尔区可持续发展的主要策略,内容索引,课堂训练,专项提能8 山西煤炭资源开发条件评价,鲁尔区可持续发展的主要策略,1.改造传统产业，大力扶持新兴产业，促进产业结构多元化 (1)具体措施 对传统工业企业实行 、合理化的改造和整顿。 政府积极改善投资环境，鼓励 迁入。 重视 、商业、金融业和保险业等。

9、单元整合,第四单元 区域综合开发与可持续发展,网络构建,知识点回顾,1.分析长江流域的自然环境与自然资源。 2.分析长江上游的开发与整治。 3.分析长江中游的开发与整治。 4.分析长江下游的开发与整治。 5.分析东北地区农业生产的有利条件。 6.分析东北地区农业生产中的问题及解决措施。 7.分析珠江三角洲经济发展快的区位条件。 8.描述珠江三角洲两次产业转移的时间、类型及影响。 9.分析珠江三角洲发展中的问题及对策。,。

10、单元活动 探究区域开发与整治,第四单元 区域综合开发与可持续发展,学习目标 1.知道区域开发与整治的背景、实质、目标，明确进行区域开发与整治的内容和步骤。 2.通过分析所收集的资料，归纳区域发展的优势和劣势，并找出存在的问题及产生的原因，尝试提出区域开发与整治的措施。,探究区域开发与整治,内容索引,课堂训练,探究区域开发与整治,(一)了解区域开发与整治的一般过程 1.区域开发与整治的背景 (1)背景 区域出现人口盲目增长、资源供需 、 恶化、区域发展差异加大等问题。 (2)意义 区域开发与整治对实现区域的 发展至关重要。,失调,。

11、单元活动 走进“数字地球”,第三单元 区域资源、环境与可持续发展,学习目标 1.认识“数字地球”的概念、支撑技术和主要特点。 2.了解“数字城市”“数字校园”的概念和主要应用。 3.联系“数字地球”的发展前景，了解“数字地球”对我们实际生活的意义。,内容索引,课堂训练,走进“数字地球”,走进“数字地球”,(一)认识“数字地球” 1.概念：数字地球通俗地讲就是建立一个“虚拟地球”，用 的方法将地球上有关的信息转化为 装入计算机中，实现在网络上的流通。 2.核心思想：用数字化的手段整体性地解决与 的问题和最大限度地利用 。 3.支。

12、单元整合,第三单元 区域资源、环境与可持续发展,网络构建,知识点回顾,1.描述黄土高原的范围，并说出黄土高原水土流失的危害。 2.分析黄土高原水土流失的成因。 3.说出黄土高原水土流失治理的具体措施。 4.分析鲁尔区发展的区位条件、衰落的原因和振兴的措施。 5.比较南水北调三线方案。 6.分析南水北调的积极意义。 7.以东线工程为例，分析南水北调可能带来的环境问题。 8.分析西气东输工程的影响。,。

13、单元活动 学会小区域调查,第二单元 走可持续发展之路,学习目标 1.通过阅读教材，了解小区域调查的目的与意义。 2.联系实例，掌握小区域调查的方法与步骤。 3.结合庐山小区域的相关资料，明确小区域调查的内容，初步学会撰写调查报告。,内容索引,课堂训练,学会小区域调查,学会小区域调查,了解区域的_ 分析区域可持续发展存在的问题 提出解决问题的_,掌握_的方法 提高获取知识的能力 提高运用所学知识解决实际问题的能力,1.对区域而言,2.对学生而言,(一)调查的目的与意义,地理特征,措施和建议,区域调查,(二)调查的方法与步骤 1.调查方法：_。

14、第三节 中国可持续发展之路,第二单元 走可持续发展之路,学习目标 1.理解中国可持续发展的行动纲领。 2.明确我国制定四大可持续发展战略的原因和具体措施。 3.以具体问题和实例引导学生对我国环境可持续发展战略的理解。,一、行动纲领与人口、资源战略,二、环境战略与稳定战略,内容索引,课堂训练,专项提能6 北京留民营的生态农业循环经济,一、行动纲领与人口、资源战略,(一)我国为解决全球性问题提出的行动纲领 1.提出背景 (1)我国是 的一员。 (2)我国是发展中国家。 (3)我国是世界上人口 的国家。 (4)我国深受 等全球性问题的困扰。 2.行。

15、第二节 可持续发展的基本内涵,第二单元 走可持续发展之路,学习目标 1.通过读图认识可持续发展复合系统中生态、经济和社会可持续发展之间的相互关系，理解可持续发展的概念和基本内涵。 2.掌握可持续发展的基本原则，并能够结合实例或时事分析、评价人类社会遵循这些原则的行为和措施。 3.了解可持续发展从概念到行动的发展过程，了解世界和我国制定的可持续发展的行动战略和措施，认识可持续发展是世界各国发展的长远目标。,一、理解可持续发展,二、可持续发展的基本原则,内容索引,课堂训练,专项提能5 世界环境问题的分布,三、可持续发展。