鲁教版九年级化学上册第一单元步入化学殿堂教案

1、第二单元 探秘水世界第一节 运动的水分子（第 2 课时）一、单选题1.在进行过滤操作时，下列仪器不会使用到的是（ ）A. B. C. D.2.下列方法不属于净化水措施的是（ ）A.吸附 B.过滤 C.电解 D.蒸馏3.实验室常用过滤的方法除去水中的不溶性杂质，下列说法正确的是（ ）A.为了加快过滤速度可用玻璃棒搅拌B.过滤后的水依然很浑浊，有可能是滤纸破损C.利用过滤可以得到纯净的水D.可以通过过滤食盐水得到食盐4.有下列操作，能降低水的硬度的是（ ）静置 过滤 煮沸 蒸馏A.只有 B. C. D.5.随着世界人口的急剧增长，工业的蓬勃发展，淡水供应危机日。

2、第二单元 探秘水世界第一节 运动的水分子（第 1 课时）必做题：1.造成非吸烟者在公共场所吸“二手烟”的主要原因是 （ ）A.分子很小 B.分子在不断运动 C.分子之间有间隙 D.分子由原子构成2.对生活中下列现象的解释错误的是（ ）现 象 解 释A 湿衣服在夏天比在冬天干得快 温度升高，分子运动速率加快B 6000L 氧气在加压下可装入容积为 40L 的钢瓶中 气体分子间间隔大，易于压缩C 在无外力下，花粉会在平静的水面上移动 分子在不断运动D 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂 分子受热，体积变大3.以下事例主要体现分子间的间隔改变的是（ ）4.下列。

3、第一节 燃烧与灭火（第2课时）一、选择题1.下列说法不正确的是 ( )A.燃烧不一定有火焰产生B.物质跟氧气的反应就是燃烧C.物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸D.物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关2.如图是初中化学中几个重要实验，有关该几个实验的说法错误的是 ( )A.实验1中热水的作用是隔绝氧气和提供热量B.实验2可证明分子是不断运动的C.实验3中左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈，可证明铁生锈的条件是与氧气、水接触D.实验4中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，能证明二氧化碳的密度比空气大 且不能燃烧，也不支持燃烧3.。

4、第一节 燃烧与灭火（第 1 课时）一、选择题1利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是（ ）A B C D2下列说法错误的是（ ）A可燃物达到着火点，即可发生爆炸B温度低于可燃物的着火点就不会燃烧C爆炸不一定是化学变化D在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服3蜡烛的火焰可以用嘴吹灭的主要原因是（ ）A吹气时，气流使蜡烛的温度降低到着火点以下B吹气时，气流带走了火星使火焰熄灭C人体呼出的二氧化碳隔绝了空气D吹气时，夹杂在气流中的水汽使火焰熄灭4下列措施不能考虑用于油井灭火工作的是（ ）A设法降低石油的着火点 B设法使火焰。

5、第一单元评估测试卷(时间：60 分钟 分值：100 分)一、选择题(每小题 2分，共 30分)1化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是( B )A食物、衣料和日常用品的丰富 B指南针的发明与应用C新型高分子化合物的合成 D药物和保健品的研制解析：化学就是要研究物质及其变化，不仅研究自然界已经存在的物质，还要研究和创造自然界原本不存在的新物质，因此 A、C、D 三项都与化学有关。指南针的发明与应用是物理学研究的范畴。故选 B。2下列过程中发生了化学变化的是( C )A加热使石蜡熔化 B用木材制家具 C。

6、第四单元 我们周围的空气第一节 空气的成分一、选择题1.人类对“空气是一种怎样的物质”进行了长期和艰难的探索，许多探索者都提出过他们的观点。较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是（ ）A.普利斯特里 B.舍勒 C.道尔顿 D.拉瓦锡2.有人患了咽喉炎，医生常用“冷冻法”治疗，其冷冻剂是下列物质中的（ ） A液氧 B液态空气 C液氮 D冰水3.元旦联欢晚会上，化学老师出了一条谜语“说是宝，真是宝，动物、植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少打一物质名称” 。这条谜语的谜底是（ ） A氮气 B氧气 C稀。

7、第一节 化学反应中的质量守恒一、选择题（本题包括 14小题，每小题 3分，共 42分。每小题只有一个选项符合题意）1. 在化学反应前后，粒子总数可能改变的是（ ）A.质 子 B.原子 C. 分子 D. 电子 2. NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，一定不能生成的物质是（ ）ACO 2 BCl 2 CO 2 DN 2 3. a g硫在 b g氧气中燃烧，生成二氧化硫的质量（ ）A一定是（ a b）g B小于等于（ a b）gC大于（ a b）g D一定不足 （ a b）g4. 下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）A水结冰前后质量保持不变 B. 1 g芝麻和 1 g大米混合，总质。

8、第三单元 溶 液第一节 溶液的形成 可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 S32 Cl35.5 Ca40 一、选择题1.下列是厨房中的常见物质，将其分散到水中不能形成溶液的是（ ）A. 花生油 B. 纯碱 C. 食盐 D. 白糖2.下列有关溶液的说法正确的是（ ）A. 盐水的沸点比水的低 B. 无色澄清的液体一定是溶液C. 只有固体能作溶质 D. 溶液的各部分性质都相同 3.学习完溶液的知识后，下面几位同学根据各自的理解分别配制了溶液，你认为能形成溶液的是（ ）4即食即热型快餐的内层是用铝箔真空包装的食物，外层则分别包装两包物质，使用时拉动预留在外。

9、第一单元检测卷 （时间：60 分钟 满分：100 分）一、选择题（本题包括 15小题，每小题 2分，共 30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列不属于化学研究范畴的是（ ）A淘汰钢铁、水泥等高耗能产业 B推进燃煤电厂脱硫改造C降低单位能源消耗强度 D扩大跨境电子商务试点2. 生活中的下列变化属于化学变化的是（ ）A. 木柴劈成块 B. 葡萄酿成酒 C. 雪融化成水 D. 西瓜榨成汁3.化学是一门自然科学，研究和发展化学的基础是（ ）A计算 B. 实验 C. 推理 D. 记忆4.要准确量取 95 mL液体，选用的量筒规格最好是（ ）A. 10 mL B. 50 mL C. 100 mL D.。

10、第四单元 我们周围的空气第一节 空气的成分 教学目标1、通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。2、合社会生活了解空气是一种重要的资源。3、过验证通风不畅环境中空气与新鲜空气的区别和认识空气质量日报，增强关爱自然的意识和责任。4、在分析空气组成基础上，初步认识混合物、纯净物的概念。 重点难点重点：让学生认识空气对人类和自然界的动植物的重要意义。知道空气是自然资源。难点：设计实验方案，测定不同环境中空气的成分。 教学内容分析空气的成分对于学生来说，不是陌生。

11、第五单元 定量研究化学反应第一节 化学反应中的质量守恒一、 教学背景与定位在前面四个单元中，学生观察、描述、分析实验的能力得到充分的培养，动手操作能力得到很大提高；他们已经能够用分子、原子的知识，从定性的角度理解物质的变化；这为本节课学生运用实验探究化学变化中物质的质量关系、从微观角度理解、解释化学变化中物质总质量不变打下了坚实基础。二、 教学资源和设备学生实验仪器（分组实验 1）：天平、锥形瓶（装配好气球）、镊子、酒精灯、滤纸、白磷、火柴学生实验仪器（分组实验 2）：天平、小烧杯、小试管、镊子、小铁钉。

12、第三单元 溶液第一节 溶液的形成第 1 课时三维目标：1、 知识与技能：（1）认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念。（2）知道一些常见的乳化现象。2、过程与方法：（1）学习科学研究和科学实验的方法，观察、记录、分析实验现象。（2）采取对比的方法认识对相同问题不同的解决方法。3、情感态度价值观：（1）增强学习化学的兴趣。（2）树立勇于创新的精神。重点：1、建立溶液的概念。2、认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。难点：1、从微观上认识溶液。2、理解溶质、溶剂的辨证关系。导入新课：提问：生活中的纯净水是属于纯净物还是混。

13、第一单元 步入化学殿堂第二节 体验化学探究（第 1 课时）1.要具有良好的发现和提出问题的能力，下列观点不可取的是（ ）A.善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心B.善于从生活实际中发现和提出问题C.固执已见尽量不去交流，这样可以排除其他人对自己观点的干扰D.学会质疑，不轻信现成的结论2.下列对过程中实验现象描述错误的是（ ）A.火焰分为三层 B.罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C.蜡烛逐渐变短 D.生成了气体二氧化碳3.用镊子夹住一小段鱼肋骨放在酒精灯上煅烧。下列对实验现象的描述错误的是（ ）A有臭味产生 B骨变软C骨变灰。

14、第一单元 步入化学殿堂第二节 体验化学探究（第 2 课时）1.小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（ ）A.提出假设 B.设计实验 C.交流共享 D.得出结论2.在“影响蜡烛燃烧时间的因素”的实验探究中，以下假设不合理的是（ ）A.影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛的颜色、质地有关B.影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛燃烧产生的火焰颜色有关C.影响蜡烛燃烧的时间可能与所扣的烧杯的粗细、高矮有关D.影响蜡烛燃烧的时间可能与蜡烛的粗细、高矮有关3.观察酒精灯燃烧时，小明的下列实验现象描述中。

15、第一单元步入化学殿堂测试题第一单元步入化学殿堂测试题 一、单选题一、单选题（每小题只有一个正确答案）（每小题只有一个正确答案） 1下列变化属于化学变化的是 A冰化成水 B钢铁生锈 C汽油挥发 D玻璃破碎 2根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于 化学变化的是 A葡萄酿酒 B根据石油中各成分沸点不同进行分离 C紫外线消毒 D煤隔绝空气加热 3下列实验基本操作正确的是（ ） AA BB。

16、第一单元 步入化学殿堂第一节 化学真奇妙（第 2 课时）1.下列选项中不属于化学研究的是（ ）A.研发氢能源 B.合成新材料 C.编写电脑程序 D.用石油生产化工原料2.下列变化过程中，一定发生化学变化的是（ ）A.西瓜榨成西瓜汁 B.铝块压制成铝箔 C.石蜡熔化成蜡油 D.玉米酿制成酒精3.联合国决定 2011 年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨，下列提法不符合其宗旨的是（ ）A.普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质B.推广食用不含任何化学物质的绿色食品C.化学是一门可以创造新物质的科学，是自然科学。

17、第一单元 步入化学殿堂第一节 化学真奇妙（第 1 课时）1.下列变化属于化学变化的是（ ）A.冰化成水 B.石蜡熔化 C.米酿成酒 D.木料制成桌椅2.成语被誉为中华语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（ ）A.磨杵成针 B.死灰复燃 C.滴水成冰 D.积土成山3.现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中通过化学反应提供能量的是（ ） A.火箭发射 B.水车汲水 C.太阳能热水器 D.风力发电4.下列属于化学变化的是（ ）A.电灯通电后发亮 B.从海水中得到食盐 C.食物腐败 D.电热棒工作时发热5.下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物。

18、 步入化学殿堂检测题步入化学殿堂检测题 一、单选题一、单选题 1下列生活中发生的变化，属于物理变化的是： A汽油燃烧 B食物腐败 C湿衣服晾干 D糯米酿甜酒 2下列变化中，属于化学变化的是 A酒精挥发 B湿衣晾干 C冰雪融化 D纸张燃烧 32016 年度诺贝尔化学奖授予法国的让皮埃尔索瓦、美国的詹姆斯弗雷泽司徒塔特 以及荷兰的伯纳德费灵格，以表彰他们 ( ) A在“分子机器的设计和合成”方面。

19、第一单元 步入化学殿堂单元备课（上）第一节 化学真奇妙第二节 体验化学探究到实验室去：化学实验基本技能训练（一）单元备课（下）第一单元 步入化学殿堂 单元备课（上）单元教材地位本单元作为初中学生学习化学的启蒙内容，首先让学生认识到化学对于人类进步和社会发展的重要性，激发学生学习化学的兴趣，初步形成化学科学的价值观、物质构成的粒子观。引导学生体会化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法的重要手段，明确物理变化和化学变化的区别和联系，利用化学反应得到有用的物质或获取能量是人类开展化学研究的基本目的。认识。