鲁教版物理八年级下7.1压强课件1

1、光的折射,汤姆大叔漫画系列,视深度(看到的深度) 小于实际深度,筷子怎么折断了？,看起来向上弯折,将一束激光射入空杯底，记下光斑的位置，保持入射光线方向不变，慢慢向杯中倒水。观察光斑的位置是否改变？,C,B,探究活动二：,O,N,N,A,折射角入射角,探究光通过玻璃砖时的折射规律,光通过玻璃砖的两次折射后的折射光线与原来的入射光线平行,当光从空气斜射入水（或玻璃）中时折射角小于入射角；当光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射角大于入射角.,探究光的折射规律,折射光线、入射光线和法线在同一平面内.(三线共面) 折射光线和入射光线分。

2、,请您欣赏,光的传播,堂堂清内容：,1、了解光源？ 2、理解光沿直线传播及其应用。 3、了解光在介质中的传播速度，了解光年的概念。,1、光源,思考：什么是光源？,光源,定义：,能自行发光的物体叫做光源。,将下列物体分类：太阳、月亮、电灯、蜡烛、书本、萤火虫、烟花。,人造光源：,自然光源：,非光源：,太阳,萤火虫,电灯,蜡烛,烟花,月亮,书本,习题：下列物体中，不是光源的一组是（ ）A、燃烧的火炬和太阳 B、宝石和月亮 C、通电的灯泡和火焰 D、太阳和萤火虫,A,二 光是如何传播的呢？,通过观察发现：,光在空气中沿直线传播。,实验探究：,。

3、第一章 机械运动,第一节 运动和静止,他们相对于地面都在发生位置的变化。,1、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化叫做机械运动。,太空中各种天体在不停的运动,宇宙中的任何物体都在做机械运动。,做机械运动物体，他们运动的轨迹有的是直线，有的是曲线。运动轨迹是直线的运动，我们称之为直线运动。运动轨迹是曲线的运动，我们称之为曲线运动。,机械运动的分类：,以桌面上的笔帽为标准，笔相对于笔帽的位置发生了变化，笔是运动的；以课本为标准，笔相对于课本的位置没有变化，笔是静止的。,2、参照物 概念：在研究物体运动还是。

4、力,这三幅图有什么共同点,人,作用,物体,运动员 举起 杠铃,人 推 车,运动员 击 球,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上,不直接接触的物体间也会产生力的作用,一、力,2.力的定义：力是物体对物体的作用。符号F,1.物理学中，通常将物体之 间的推、拉、提、压、排斥、 吸引等概括为作用。,3.力的单位:牛顿 简称:牛 符号:N,托起两个鸡蛋所用的力大约是1N,力还可以改变物体的形状,海绵受到了力的作用,它的形状发生了改变.,想一想:力的作用效果有哪些？,力可以改变物体的运动状态,二、力的作用效果：,1、力可以改变物体的形状。,2、力可以改变物体的运。

5、二力平衡,观察：,处于静止状态的汽车，这时它受到外力的作用吗？,观察：,飞机受在空中能保持匀速直线运动，它受力吗？,1.平衡状态：物体受到两个（或多个）力的作用时，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。,2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）.,3.二力平衡:如果物体只受到两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡,平衡状态,静止状态,匀速直线运动状态,重力和浮力这一对平衡力可以使飞艇在空中处于平衡状态；,重力和支持力这一对平衡力也可以使充气船在湖泊中处于平衡状态。,飞机在水平方向受到。

6、三、摩擦力,1.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2.用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3.手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5.在地面上推、拉桌子. 6.走路时，鞋底和路面间的摩擦。 7、拿东西时，手和物体间的摩擦。,生活中的摩擦,推不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？,两个相互接触的物体要发生相对运动时，接触面产生阻碍物体相对运动的力叫做静摩擦力。,物体在滑动过程中，接触面阻碍物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。,滑动摩擦力,滚动摩擦力,物体在滚动过程中，接触面阻碍。

7、初中物理,牛顿第一定律、惯性和惯性现象,最便宜的旅行法17世纪，法国有一位叫西拉诺德别尔热拉克的作家，写了一本讽刺小说，名叫月国史话（1652年），里面有一处谈到一件好像他本人曾经亲身经历过的奇事。有一次他做物理实验，竟莫名其妙地和他的玻璃瓶一起升到了空中。过了几小时，他才得重新降落到地面上。这时候可真叫他惊奇，他发觉自己已经不在本国法兰西，甚至也不在欧洲，却在北美洲的加拿大了！但是，这位法国作家对于自己这次出乎意外的横跨大西洋的飞行，却认为是完全自然的。他解释的理由是：在一个不由自主的旅行家离开地球表。

8、第六章 力和运动,第三节 重力,熟了的苹果向地面下落,衣服上的水落到地面上,思考：苹果、水 、人等为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？,课前导入,（1）知道重力是如何产生的；（2）知道重力的方向以及重垂线的应用；（3）理解重力的大小跟质量的关系；（4）学会探究问题的一般方法。,学习目标,学习目标,想想议议,瀑布,扔铅球,水总是由高处流向低处，扔出的铅球最终要落回地面，这事为什么呢？,一、重力的概念,新知探究,概念：物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。,吊灯把悬绳拉紧,台灯压着桌面,地球附近的所有物体都受到重力的。

9、,？,水坝为什么上窄下宽呢？ 潜水员为什么要穿潜水服呢？,疑问,想一想,液体对容器底部和侧壁有压强吗？如何证明？ 大小与什么因素有关？,液体压强,练 习,血 压,内部压强,液体对器底、壁有压强.exe,一、液体对容器的压强,（1） 液体由于受重力的作用，液体对容器底部有压强，且随着深度的增加而增大 （2） 液体由于有流动性，对容器侧壁有压强，且随深度的增大而增大,液体压强,练 习,血 压,内部压强,问 题,液体内部有压强吗？ 如何证明？ 液体内部压强的大小与什么因素有关？,液体压强,练 习,血 压,内部压强,思考？,?,压强计,液体内部压强,。

10、4.大气压强,第九章 压 强,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。,我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？,导入新课,1.知道大气压强的存在。（重点） 2.了解大气压强产生的原因。 3.知道托里拆利实验 的原理、过程和结论。（难点） 4.了解生活中一些应用大气压强的例子。,学习目标,导入新课,将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后立即将剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口，观察现象。,现象：熟鸡蛋被吞入瓶中。,分析：瓶内气体对鸡蛋的压强小于瓶外大气压强，在大气压作用下，鸡。

11、教学目标,知道什么是机械运动 知道要判断物体是否运动首先要选取参照物，会根据参照物科学地描述物体的运动与静止 了解自然界存在着多种多样的运动形式 知道运动与静止的相对性,精彩的故事,第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西。它敏捷地把它一把转过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一刻德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢？,为什么飞行员能够抓住子弹？,预习检测： 比较 （a）（b）： 号和 小朋友运动了； 号和 小朋友保持不动。,1,2,4,3,你判断的根据是什么？,7.1 怎样描述运。

12、,力及其作用效果,首页,知识点1、力是物体间的相互作用,体会：抻手打你同学一下，你的手感觉到疼了吗？你同学感觉到疼了吗？,你会感到疼的时候你的同学也会感到疼。推开另一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作用是相互的。,想一想：坐在小船上用力推另一个小船，能肥另一个船推开你的小船不动吗？,首页,1、理解力的概念：,1、定义：力是一个物体对另一个物体的作用。,思考：没有物体能否产生力的？,、特点： （）、力不能脱离物体而存在。,（2）、力总是存在于两个物体之间，一个是施力物体（施力的力称为作用力），另外一个是。

13、第六章 力和运动,第四节 摩擦力,新课引入,为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹？,课前导入,（1）知道滑动摩擦现象及产生原因；（2）知道影响滑动摩擦力大小的因素；（3）会举例说明增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法；,学习目标,学习目标,肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。,两个相互接触的物体当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力,也叫滑动摩擦力。,一、摩擦力的概念,新知探究,思考,当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，滑动摩擦力的。

14、第五节 二力平衡,左图中杯子处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？,F,G,静止状态,悬挂着的电灯,静止状态,G,F支,F牵,f,匀速直线行驶的汽车,匀速直线运动状态,物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态，这几个力叫平衡力。,二、二力平衡,二力平衡,一对平衡力,当物体在两个力的作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。,三 探究二力平衡的条件,设计实验，探究二力平衡时它们大小、方向、作用点应该有什么关系？,作用在 上的两个力，如果 、 ，并且在 上。

15、第八章 神奇的压强,第一节 认识压强,载重汽车多轮,鸭子,图钉的尖 做得很尖,上述事例都与压力的作用效果有关,那么，什么是压力呢?压力的作用效果跟哪些因素有关呢？,一、什么是压力？,认真观察下列三幅图，图中研究的分别是哪个力？各个力的方向有什么特点？分别对受力物体，产生了什么效果？,1、墨水瓶压桌面的力，方向垂直于桌面，使桌面发生（微小）弯曲2、手指压钉冒的力，方向垂直于钉冒表面，使钉冒表面发生（微小）弯曲3、重物压皮带的力，方向垂直于皮带，使皮带发生弯曲,5.作用点：受力物的表面处。,6.大小：可能与重力有关，也可。

16、1.力,第七章 力,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,推土机推土,举重运动员举起杠铃,运动员踢足球,马拉车,请你说出在哪些地方常常提到力？,导入新课,1.知道力、施力物体和受力物体的概念。（难点） 2.知道力的作用是相互的，力问题成对出现的。（重点） 3.会分析已知力的受力物体和施力物体。（重点） 4.知道力的作用效果。（重点）,学习目标,导入新课,这些图中的内容，都能说明生活中有力的作用。,马拉车,推土机推土,举重运动员举起杠铃,运动员踢足球,讲授新课,马 运动员 推土机 运动员,拉 举 推 踢,车 杠铃 泥土 足球,力是物体对物体。

17、1.压 强,第九章 压 强,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，她却不会？,导入新课,1.知道与压力作用效果有关的因素。 2.通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。知道流体压强。（重点） 3.知道减小和增大压强的方法及应用。（重点）,导入新课,学习目标,F,F,F,这些力的共同特点是什么？,讲授新课,F,F,F,1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。 2.作用效果：使受压物体发生形变。 3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。 4.作用点：在所压表面上。,讲授新课,压力不。

18、？,复习：,1.力是_对_的作用，在国际单位制中，力的单位是_。2.力的示意图就是用一根_的线段把力的_、_和_都表示出来的方法。3.力的作用效果：_ _。,物体,物体,牛顿,带箭头,大小,方向,作用点,改变物体的运动状态,改变物体的形状,？,复习：,4.地面附近的物体由于地球吸引而受到 的力叫_，它的方向总是 _。 利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查 墙壁是否_ 。 5.在物体受的重力跟质量的关系式G=mg中， G代表_，m代表_， 当m的单位是千克时，G的单位是_。,重力,竖直向下,竖直,重力,质量,牛顿,2006年9月,湖南卫视 谁是英雄节目： 表演者蔡。

19、第七章 压强,第一节 压强,画出物体的重力示意图,G,G,G,旧知回顾,课前导入,（1）知道压力的概念，压力的作用效果与哪些因素有关；（2）掌握压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算；（3）理解增大和减小压强的方法；,学习目标,学习目标,小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力,1、垂直压在物体表面上的力叫压力,一、压力,新知探究,F,F,F,F,F,F,F = G,F G,F 与 G无关,画出支持面受到的压力的示意图,G,G,G,想想做做,一、压力,新知探究,2、压力与重力的关系,1)压力不是重力.压力可以由重力产生。

20、,F,F,F,压力图例3,压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力,F,G,G,F,G,F,压力都是物体受重力而产生的吗？,压力的三要素和重力的三要素相同吗？,压力的施力物体和重力的施力物体相同吗？,压力产生的作用效果是什么？它由什么决定呢？,压力=重力?,受力物体,施力物体,施力物体,受力物体,必须直接接触,由此可见：压力和重力是有区别的，它并不是同一个力,F,G,（1）压力与重力的区别,注意：当物体自由地放在水平面上时F=G,想一想,背书包用扁而宽的背带舒服，还是用细绳舒服？,想一想,做一做,你有什么发现？,提出问题,压力的作用效果与哪些因素。