鲁教版五四制八年级化学重要知识点归纳随堂笔记

1、防止触电流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读2min学习目标：1、知道常见的触电事故。2、知道安全用电原则。3、知道常见防雷的措施。学习重点 ：安全用电原则学习难点 ：触电的原因2、 夯实基础23min1、电压越高越危险（我阅读，我知道）1.1电对人体的伤害程度与跟 有关；1.2了解安全电压值：人体安全电压 。2、常见的触电事故（我阅读，我理解）触电的形式： 低压触电（家庭电路）双线触电电线触电家庭电路触电的事故：都是由于人体直接或间接跟 接触造成的，并与 或 构成通路。高压电弧触电跨步电压触电人体不能 高压带电体，只要。

2、电阻的串联与并联一、学习目标：1.能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系。2.通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。3.根据实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研究方法。二、重点：掌握欧姆定律，会用欧姆定律分析电路问题，进行电路计算。难点：推导串联和并联电路中总电阻与各分电阻的关系。三、学习过程：（一）引入回顾：导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻之间有什么关系？（二）科学探究自主探究：阅读教材，思考下列问题：1. 欧姆定。

3、测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率 学习目标1.知道影响小灯泡的电功率大小的因素，在实验过程中加深电功率概念的理解，体验额定功率与实际功率的区别。2.熟悉基本实验器材，正确的使用和操作滑动变阻器、电表等实验仪器。 3过程和方法 参看课本，根据电功率公式自行设计“测量小灯泡的电功率”的实验过程。4.进一步了解电功率的含义及其在生产、生活中的应用。重点难点重点：用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率。难点：额定功率、实际功率的理解。精讲预设额定功率、实际功率的理解。自 主 学 习学法指导汇报展示一。

4、电阻的串联与并联【学习目标】1、掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。 2、培养学生解答电学问题的良好习惯。3、掌握电阻的串联和并联的规律。【预习案】I.教材助读串、并联电路中欧姆定律的应用1欧姆定律导体中的电流，跟导体两端的电压成，跟导体的电阻成。2串联电路中的电流、电压规律：（1）串联电路中各处的电流是相等的；I=（2）串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。U=+3并联电路中的电流、电压规律：（1）并联电路中干路电流等于各支路电流之和；I=+（2）并联电路中各支路两端电压相。

5、电功【新课标解读】结合实例理解电功的概念。知道电流做功的过程就是能量转化的过程。【学习目标】1知道电功及其单位.2会用电功公式计算电功.3通过实验探究认识电流做功的相关因素。认识电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程。4.在探究过程中形成尊重事实，探索真理的科学态度。【学习重点】掌握电功的概念、公式及公式的变形。【学习难点】影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行有关电功的计算【学习过程】一、 知识链接1 能量守恒定律告诉我们：能量不会凭空 ，也不会凭空 ，能量只能从一个物体 到另一个物体上，或从。

6、防止触电学习目标1.了解安全用电知识，有安全用电的意识。2.了解常见的触电事故和正确的处理方法。重点难点重点：安全用电知识，有安全用电的意识。难点：常见的触电事故。精讲预设常见的触电事故。自主学习学法指导知识点一：电压越高越危险（我阅读，我知道）1.跟通过人体的电流有关：人体最大安全电流为 2.了解安全电压值：人体安全电压 知识点二：常见的触电事故（我阅读，我理解）触电的形式： 低压触电（家庭电路）双线触电电线触电家庭电路触电的事故：都是由于人体直接或间接跟 接触造成的，并与 或 构成通路。高压电弧触电跨步电。

7、焦耳定律学习目标：1、知道电流的热效应；2、能在试验的基础上总结出焦耳定律的内容；3、理解焦耳定律的内容、公式、单位及其应用；4、知道一般电热器的工作原理及其应用。学习重点：焦耳定律的内容、公式、单位及其应用学习难点：用试验的方法探究焦耳定律学习过程一、自学答疑1、电饭煲、电热油汀、电水壶、电熨斗、电热蚊香工作时，将 转化为 。我们把这些电器统称为 。2、电流通过导体所产生的热量叫做 。3、电流通过电热器所产生的热量的多少和哪些因素有关？二、合作探究活动：电流通过电热器所产生的热量的多少和哪些因素有关？1、。

8、家庭电路学习目标：1了解家庭电路的组成和连接方法。2知道试电笔的结构及原理，能够正确用测电笔辨别电路中的火线与零线。3知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理。重点：掌握家庭电路的组成及各部分电路元件的作用，理解家庭电路布线示意图。难点：使用三线插头安全的原理。学法指导： 先通读教材，勾画出本节内容的基本知识点（依据学习目标）再完成导学案中设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。1观察家庭电路示意图，知道家庭电路组成_、_、_、_、_、_等。2输电线进户后先接到_上，来显示所消耗的。

9、探究家庭电路中电流过大的原因【学习目标】1.知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路。2.知道保险丝的作用。3.有初步的安全用电常识和节约用电意识。【学习教材】阅读教材内容，回答学案中的问题。知识点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响：活动1：阅读课本97-98页，完成以下问题：1. （以上每空除公式外，填“越大”、“越小”或“不变”）家庭电路中并联的用电器越多，干路中电流 。可以从两个方面考虑：（1）并联的用电器越多，电路中的总功率 ，家庭电路中电压 ，根据公式 可知干路中电流 。（2）并联的用电器。

10、焦耳定律一、情境导入：电脑使用一段时间后，用手触摸主机有什么感觉？为什么？为什么电脑后面有一些小孔，而且有时能听到风扇转动的声音？二、课堂探究：知识点一：电流的热效应1.电热水器、电饭锅、电熨斗、电饼铛这些用电器有什么共同特点？2自主学习电流的热效应3电流的热效应： 。4生活中的用电器哪些是利用电流的热效应工作的？知识点二：焦耳定律1电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？家庭电路中使用功率过大的用电器可能引起火灾，这又是为什么？2猜想：电流通过导。

11、探究家庭电路中电流过大的原因流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读2min学习目标：1、知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系；2、掌握家庭电路中电流过大的两个原因；3、了解保险丝在家庭电路中的作用。学习重点 ：家庭电路中电流过大的原因。学习难点 ：家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。2、 夯实基础18min1.明确电功率和安全用电的联系1.1以下每空除公式外，填“越大”、“越小”或“不变”）家庭电路中并联的用电器越多，干路中电流_。(提示：如下图所示：并联的用电器越多，电路中的总功率_，家庭电路中电压_，根据公。

12、电能年级：初三 学科：物理 备课人： 审核人：课型：新授课编写时间：使用时间：班级：姓名：学习目标：1、从能量转化的角度认识电能。2、会正确使用电能表测量电功。学习过程：一、怎样测算家庭电费：（一）提问：1、家庭电路有几个组成部分？2、电能表的作用是什么？3、看课本图说出一些家用电器是通过什么做功的？电能转化成了什么形式的能？4、用电器消耗的电能是一样多的吗？消耗电能的多少可以用什么仪表来测量？(二)电能表： 1、出示电能表实物，电能表是用来测量_。2、读数方法：电能表的红色框内的数字为小数，两次数字的差值为。

13、电功率学习目标：1、理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；2、能区分用电器的额定功率和实际功率；3、通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。一、复习导学1、功率是描述 快慢的物理量，公式是 ，国际单位 。2、额定电压是用电器 时的电压。3、你学习使用的台灯工作1小时和家里空调正常工作1小时消耗的电能一样吗？二、新课学习1、认识电功率电功率是描述 快慢的物理量，其公式为 、 ，国际单位 、常用单位有 、 。1W kW mW2、用电器的额定功率用电器在额定电压时正常工作的功率叫 。图4。

14、电功率学习目标：1、 理解电功率与电流、电压的关系，并能进行简单计算。2、 能区分用电器的额定功率和实际功率。3、 在实验探究的过程中培养设计实验、收集证据、分析和论证等科学探究能力。学法指导：学习本节知识首先复习电功的概念，明白电流做功不仅有大小而且有快慢之分，为了描述电流做功的快慢，引入了电功率的概念。和机械做功的功率一样，采用了比值定义法，即电流在单位时间内完成的功叫电功率。由此定义，不难理解电功率的定义式：P=W/t，以往教材，结合W=UIT，（其中的t与P=W/t中的t一样），利用电功率的定义式P=W/t推导出P=。

15、电功率教学目标：（一）知识与技能1、理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢。2、会用电功率的公式进行简单的计算。3、知道电功率的单位是W或kW。4、理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。（二）过程与方法通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察、分析和概括能力。（三）情感、态度与价值观培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边；通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，培养节约用电的意识和习惯。教。

16、电能教学目标：（一）知识与技能1、知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kWh）。2、学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。（二）过程与方法1、通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力。2、通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。（三）情感、态度与价值观1、通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯。培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。2、通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习的极大热情。教学。

17、电能教学目标1知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kWh).2会读家庭电能表 教学重点对电能、电功的理解教学难点电功的实质及单位 教学过程：一、导入新课:1、教师展示幻灯片，让学生思考并回答里面提到的问题。（板书）2.教师点拨，并进一步展示幻灯片，说明电能的来源（结合秦山核电站、三峡水利枢纽进行爱国主义教育并引入新课）二、进行新课1.电能（在引入部分已学习）（1）、能量：是物质存在的一种基本形式。存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等学生讨论：能量可以转化吗？教师总结：不同形式的能量是可以相互。

18、电功率教学目标：1、知识和技能知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦。会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。2、过程和方法观察体验电能表盘转动快慢跟用电器功率的关系。3、情感、态度、价值观培养实事求是的科学态度。重、难点：理解电功率的含义。会用公式P=W/t P=UI进行简单的计算。教学器材：电脑平台、电能表教学课时：3时（1电功率，2电功率的计算，3电功率的测量）教学过程：一、前提测评：电能电功二、导学达标：引入课题：电能表有时转的快？有时转的慢？为什么？各电器。

19、2020-2021 学年鲁教版五四制八年级化学重要知识点归纳随堂笔记学年鲁教版五四制八年级化学重要知识点归纳随堂笔记 第一单元第一单元 步入化学殿堂知识点小结步入化学殿堂知识点小结 一、材料：一、材料： 1、天然材料：自然界原来就有未经加工或基本不加工就可直接使用的材料。如木材、棉花、石料、沙子、蚕丝、 竹子、亚麻、羊毛、真皮等。 2、人工合成材料（人造材料） ：自然界中本来没有，经过人类加工制造。

20、泰安市泰安市 2020-2021 第一学期九年级期中考试化学试题第一学期九年级期中考试化学试题 （时间 60 分钟，满分 50 分） 相对原子质量：H：1 Na：23 C：12 O：16 Cl：35.5 一、选择题（每题 1.5 分，共 30 分） 1酸溶液中都含有大量 H+，因此不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的 共同性质的是（ ） A.能使紫色石蕊试液变为红色 。