鲁教版五四制七上英语复习

1、 1 / 5 六年级下册期末复习水平测试题六年级下册期末复习水平测试题（B） 一、选一选，看完四个选项后再做决定呀！ （每小题 3 分，共 24 分） 1 2 4xxk是一个完全平方式，k 的值为（ ） A2 B 4 C16 D-4 2如图 1，直线 a 与直线 b 互相平行，则xy的值是（ ） A20 B80 C120 D180 3随意抽一张扑克牌（这副牌中无大小王 A 作 1，K 作 。

2、 1 / 5 六年级下册期末复习水平测试题（六年级下册期末复习水平测试题（C） 一、选一选，看完四个选项后再做决定呀！ （每小题 3 分，共 24 分） 1下列运算中正确的是（ ） A 632 aaa B 224 224aaa C 2363 ()a ba b D 2 2 1 3 3 a a 2如图 1，下列条件1=2；3=4；3+4=180 ； 1+2=180 ；1+2=90 ；3+4=9。

3、期中检测试题(时间:120 分钟 满分:150 分)一、选择题(每小题 4 分,共 48 分)1.(2018 怀化)二元一次方程组 的解是( B )(A) (B)(C) (D)解析:两式相加,得 2x=0,所以 x=0;两式相减,得 2y=4,所以 y=2.所以.故选 B.2.第 21 届世界杯足球赛于 2018 年 6 月 14 日至 7 月 15 日在俄罗斯举行.赛前有球迷预测,德国队夺冠的概率是 90%,对他的说法理解正确的是( C )(A)德国队一定会夺冠(B)德国队一定不会夺冠(C)德国队夺冠的可能性很大(D)德国队夺冠的可能性很小3.下列命题:对顶角相等;同位角相等;若|a|=a,则 a 一定是正数;在同一平面内的三条直线 a,b。

4、期末检测试题(时间:120 分钟 满分:150 分)一、选择题(每小题 4 分,共 48 分)1.(2018 北京)方程组 的解为( D )(A) (B)(C) (D)解析:法一 将 4 组解分别代入原方程组,只有 D 选项同时满足两个方程,故选 D.法二 由得 x=y+3,把代入得,3(y+3)-8y=14,解得 y=-1,将 y=-1 代入得 x=2.所以方程组的解为 故选 D.2.(2018 烟台)下列说法正确的是( A )(A)367 人中至少有 2 人生日相同(B)任意掷一枚均匀的骰子,掷出的点数是偶数的概率是(C)天气预报说明天的降水概率为 90%,则明天一定会下雨(D)某种彩票中奖的概率是 1%,则买 100 张彩票一定有 1 张中奖解。

5、第十章 检测试题(时间:45 分钟 满分:100 分)一、选择题(每小题 4分,共 32分)1.下列命题中,其逆命题错误的是( C )(A)直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方(B)角平分线上的点到这个角的两边的距离相等(C)如果 a3=b3,那么 a2=b2(D)在直角三角形中,30角所对的直角边等于斜边的一半解析:若 a2=b2,那么 a=b或 a=-b,所以 a3=b3不一定成立.故选 C.2.如图,E 是等边ABC 中边 AC上的点,1=2,BE=CD,则对ADE的形状判断正确的是( B )(A)底与腰不相等的等腰三角形(B)等边三角形(C)不等边三角形(D)不能确定形状解析:因为ABC 为等边三角形,所以 AB=AC。

6、第七章 检测试题(时间:45 分钟 满分:100 分)一、选择题(每小题 4分,共 32分)1.下列方程组中,属于二元一次方程组的是( D )(A) (B)(C) (D)解析:选项 A中有三个未知数,选项 B,C中含有未知数的项的最高次数是 2,因此只有 D符合二元一次方程组的概念.故选 D.2.利用消元法解方程组 下列做法正确的是( D )(A)要消去 y,可以将5+2(B)要消去 x,可以将3+(-5)(C)要消去 y,可以将5+3(D)要消去 x,可以将(-5)+2解析:要消去 y,可以将3+5 或(-3)-5,要消去 x,可以将5-2 或(-5)+2,只有选项 D正确.故选 D.3.(2017博山一模)已知关于 x,y的方程 x2m-n-2+4ym+n+1=。

7、第九章 检测试题(时间:45 分钟 满分:100 分)一、选择题(每小题 4分,共 32分)1.(2018长沙)下面说法正确的是( C )(A)任意掷一枚质地均匀的硬币 10次,一定有 5次正面朝上(B)天气预报说“明天降水概率为 40%”,表示明天有 40%的时间在 下雨(C)“篮球队员在罚球线上投篮一次,投中”为随机事件(D)“a是实数, 0”是不可能事件解析:任意掷一枚质地均匀的硬币 10次,有可能 5次正面向上,也可能多于或者少于 5次,A 错;“明天降水概率为 40%”,表示明天降雨的可能性为 40%,B错;根据随机事件定义判断,C 正确;“a 是实数,|a|0”是必然事件,D 错.故选 C.2。

8、第四单元第四单元 生物圈中的人（下）生物圈中的人（下） 1、如图是眼球的结构示意图，填写各部分名称 1、虹膜 2、瞳孔 3、角膜 4、晶状体 5、巩膜 6、脉络膜 7、视网膜 8、视神经 9、玻璃体 2、眼球各结构具有哪些功能？ 眼球壁： （1）外膜 1 角膜 ：无色透明、透过光线 10巩膜 ：白色坚固，保护眼球内部结构。俗称白眼球 （2）中膜 1 虹膜 ：中央小孔叫 瞳孔，内有平滑肌，可以调节。

9、第第 3 3 章章 勾股定理勾股定理 单元测试卷单元测试卷 一、选择题（共 8 小题）. 1（3 分）勾股定理是“人类最伟大的十个科学发现之一”我国对勾股定理的证明是由 汉代的赵爽在注解周髀算经时给出的，他用来证明勾股定理的图案被称为“赵爽弦 图”.2002 年在北京召开的国际数学大会选它作为会徽下列图案中是“赵爽弦图”的是 （ ） A B C D 2（3 分）如图中，边长k等于 5 的直角三角形。

10、第一章达标测试卷第一章达标测试卷 一、选择题(每题 3 分，共 30 分) 1若三角形的两个内角的和是 85 ，那么这个三角形是( ) A钝角三角形 B直角三角形 C锐角三角形 D不能确定 2如图，AEBC 于点 E，BFAC 于点 F，CDAB 于点 D，则ABC 中 AC 边上的高是线 段( ) AAE BCD CBF DAF 3如图，ABCEDF，AF20，EC8，则 AE 等于( 。

11、第二章达标测试卷第二章达标测试卷 一、选择题(每题 3 分，共 30 分) 1下面所给的图中是轴对称图形的是( ) 2如图，ABC 和ADE 关于直线 l 对称，下列结论：ABCADE；l 垂直平分 DB； CE；BC 与 DE 的延长线的交点一定落在直线 l 上其中错误的有( ) A0 个 B1 个 C2 个 D3 个 3下列说法正确的是( ) A等腰三角形的一个角的平分线是它的对称轴 B有。

12、章末达标测试章末达标测试 一、选择题(每题 3 分，共 30 分) 19 的算术平方根是( ) A 3 B3 C3 D. 3 2下列 4 个数： 9，22 7 ，( 3)0，其中无理数是( ) A. 9 B.22 7 C D( 3)0 3下列各式中正确的是( ) A. 49 144 7 12 B 3 27 8 3 2 C. 93 D.3（8）24 4已知 a2|b1|0，那么(ab)2 01。

13、泰安市泰安市 2020-2021 第一学期九年级期中考试化学试题第一学期九年级期中考试化学试题 （时间 60 分钟，满分 50 分） 相对原子质量：H：1 Na：23 C：12 O：16 Cl：35.5 一、选择题（每题 1.5 分，共 30 分） 1酸溶液中都含有大量 H+，因此不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的 共同性质的是（ ） A.能使紫色石蕊试液变为红色 。

14、电功率学习目标：1、理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；2、能区分用电器的额定功率和实际功率；3、通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。一、复习导学1、功率是描述 快慢的物理量，公式是 ，国际单位 。2、额定电压是用电器 时的电压。3、你学习使用的台灯工作1小时和家里空调正常工作1小时消耗的电能一样吗？二、新课学习1、认识电功率电功率是描述 快慢的物理量，其公式为 、 ，国际单位 、常用单位有 、 。1W kW mW2、用电器的额定功率用电器在额定电压时正常工作的功率叫 。图4。

15、电功率学习目标：1、 理解电功率与电流、电压的关系，并能进行简单计算。2、 能区分用电器的额定功率和实际功率。3、 在实验探究的过程中培养设计实验、收集证据、分析和论证等科学探究能力。学法指导：学习本节知识首先复习电功的概念，明白电流做功不仅有大小而且有快慢之分，为了描述电流做功的快慢，引入了电功率的概念。和机械做功的功率一样，采用了比值定义法，即电流在单位时间内完成的功叫电功率。由此定义，不难理解电功率的定义式：P=W/t，以往教材，结合W=UIT，（其中的t与P=W/t中的t一样），利用电功率的定义式P=W/t推导出P=。

16、电能年级：初三 学科：物理 备课人： 审核人：课型：新授课编写时间：使用时间：班级：姓名：学习目标：1、从能量转化的角度认识电能。2、会正确使用电能表测量电功。学习过程：一、怎样测算家庭电费：（一）提问：1、家庭电路有几个组成部分？2、电能表的作用是什么？3、看课本图说出一些家用电器是通过什么做功的？电能转化成了什么形式的能？4、用电器消耗的电能是一样多的吗？消耗电能的多少可以用什么仪表来测量？(二)电能表： 1、出示电能表实物，电能表是用来测量_。2、读数方法：电能表的红色框内的数字为小数，两次数字的差值为。

17、电功率教学目标：（一）知识与技能1、理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢。2、会用电功率的公式进行简单的计算。3、知道电功率的单位是W或kW。4、理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。（二）过程与方法通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察、分析和概括能力。（三）情感、态度与价值观培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边；通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，培养节约用电的意识和习惯。教。

18、电能教学目标：（一）知识与技能1、知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kWh）。2、学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。（二）过程与方法1、通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力。2、通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。（三）情感、态度与价值观1、通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯。培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。2、通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习的极大热情。教学。

19、电能教学目标1知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kWh).2会读家庭电能表 教学重点对电能、电功的理解教学难点电功的实质及单位 教学过程：一、导入新课:1、教师展示幻灯片，让学生思考并回答里面提到的问题。（板书）2.教师点拨，并进一步展示幻灯片，说明电能的来源（结合秦山核电站、三峡水利枢纽进行爱国主义教育并引入新课）二、进行新课1.电能（在引入部分已学习）（1）、能量：是物质存在的一种基本形式。存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等学生讨论：能量可以转化吗？教师总结：不同形式的能量是可以相互。

20、电功率教学目标：1、知识和技能知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦。会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。2、过程和方法观察体验电能表盘转动快慢跟用电器功率的关系。3、情感、态度、价值观培养实事求是的科学态度。重、难点：理解电功率的含义。会用公式P=W/t P=UI进行简单的计算。教学器材：电脑平台、电能表教学课时：3时（1电功率，2电功率的计算，3电功率的测量）教学过程：一、前提测评：电能电功二、导学达标：引入课题：电能表有时转的快？有时转的慢？为什么？各电器。